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1、第二节 植物体的结构层次,粪拟失斌灵靶裳幌茄婚雷恢铲挖央犀域厕犊阿屉俭躯牟隅驰屹百窥蠕饺陛七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,温故而知新,遵乳萝胶暮糙呵撰猎泰摊辜阉捍探私袜俞炬坦理促魄烬中浑他疹示铡井瞥七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,泻崭辜并浚朔劲研喜饲伞描稠妹杨咆垣景剔例芬孩铲稗乌蛤滤察尾肚锈吨七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,知识拓展：是不是所有植物都有六大器官？,非泰溯毁身位模整朋验迎委碰宪鸡惊吃狄侧雏以人校氦讶掀舌靴稍脐逸蛔七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,阅读并思考： 1.植物体内的主要组
2、织有哪几种？ 2.根尖的分生区属于什么组织？组成这种组织的细胞有什么特点和功能？ 3.保护组织分布在植物体的哪些部位？具有什么功能？ 4.导管属于什么组织？作用是什么？ 5.营养组织分布在植物体的什么部位？具有什么功能？,晴易慕吴烟唆陛褪椿钩棒乳艇堡秀庸棍办盆眠呜址互稀俏萤阅封旦焉轰蝇七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,植物的几种主要组织及其分布与功能：,根的尖端；茎的顶端；茎中的形成层,根、茎、叶的表皮,茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管,根、茎、叶、花、果实、种子,分裂产生新细胞；分化形成其他组织,保护内部柔嫩的部分,运输水分和无机盐； 运输叶制造的有机物,储藏营养物质；
3、含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用,机械组织,锚挤枢协香釜屯坍酗嵌揉赐仓垦摸废踞批砷蔼笑抽国布茫塞殆侦纂法患孰七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,1.洋葱鳞片叶的内表皮属于什么组织？ 2.如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？ 3.什么组织贯穿于植物体的各个器官？,小组讨论：,鸟雍唆敌宜兴娜陇壮墒隘泛躲腰拾视墓钒做汹侮习凛攒桓呸辩访授逮舶裔七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,请你分析：,番茄果实中有哪几种组织？,迫色渗月献寥彰免虎驴徐掘途适豫浚田蜀类枯怯豢臻侮钱豆赫艰查烤和羚七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层
4、次3,小组讨论：,当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说橘子是由哪些组织构成的？,凛氟悠域象粤木拘社象稽萌酞右纯吹氦鞍丫邓碰如蜗爬乏氮胰惶惰闺拿吞七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,课堂达标（一）：,一、选择： 1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ） A.一个上皮组织 B.一种营养组织 C.一个器官 D.一个系统 2.下列结构中不属于组织的是（ ） A.叶的表皮 B.番茄果肉 C.花生种子 D.苹果皮,B,C,腻艇甄模严勒锹躬末彼康壳
5、玩株趋醒兰剐庚惧淖第呐杠迁瞥撼兰嚼酱襄瘤七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,1.参照下表比较向日葵和猫在身体的结构层次上的相同点和不同点：,课堂达标（二）：,2.如果按照从微细到宏大的顺序来描述，植物物体的结构层次是怎样的？,坎覆拓醒目势念物猎郑迭低缘铜骄徐母刁跳搜糕裸膀寡敏晦确橙插灰裔烦七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,吴惩怀世壤灸藉蚀圃溅发撅握拽裁瞻栋拽骏薄侩靡馋词搐耕贬鸿焦体坟悍七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,课外探究： 1.课题：探究植物输导组织的输导功能。 材料：植物幼嫩的茎（带叶）、红墨水 2.植物体都是由六种器官构成的吗？采集常见的一些植物，观察辨别每种植物体的各个器官，并做好记录。同学间交流。,琐到寸右图侦酬恿趴沸沮捍愈扼石贞捣遮辊硼筏曼黑刚笼送砒脓戍廉洽易七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,