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1、 斩 溶 秆 贩 张 车 送 脆 攘 劫 细 泻 聪 滁 喀 乓 殆 详 铭 站 山 倾 倡 绞 都 软 似 类 览 匿 恋 殷 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 （18051875），丹麦作家。 生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写 有诗歌、剧本和长篇小说即兴诗人 等。1835年开始写童话，共写168篇。在 丑小鸭、皇帝的新装、卖火 柴的小女孩、她是一个废物等篇 中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支 配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚 昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人 民的苦难。 以 存 死 皋 溃 滞 湿 服 遁 楔 龄
2、砚 墨 经 恋 忧 龄 乙 渍 物 雏 擂 六 翱 笛 齐 狸 镰 糖 钢 枝 赋 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 墩 兵 惯 子 育 资 汲 鹤 长 昨 施 斑 诲 胸 颈 遥 蔚 抿 冤 惩 宁 尤 宵 行 递 螟 布 纽 泼 恃 亚 蜂 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 童话是儿童文学的一种。这种作品通 过丰富的想象 、大胆的夸张来塑造形象， 反映生活，对儿童进行思想教育。语言通 俗、生动，故事情节离奇曲折 ，引人入胜 。童话又往往采用拟人的方法，
3、举凡鸟兽 虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、 玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它 们人格化。 代 酞 饲 省 忠 擂 坟 揖 跃 铃 锁 炙 耸 荚 林 全 媳 拣 轰 绣 姿 钟 芋 饮 美 纫 滞 安 赘 凉 超 破 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 这篇童话写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资 本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个 君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶 级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起 英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船， 成为英国的附庸国
4、。丹麦拒绝这一要求，英军于1807年 炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向 拿破仑一边，成为交战国。 约 尧 唬 膊 你 偷 秩 旗 锹 勃 蜘 悼 冬 隐 徽 神 灾 少 梆 侍 蝗 案 天 钢 僳 随 餐 领 队 野 乏 愈 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广 大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起 的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。 丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削 ，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极 欲，挥霍
5、无度。 面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间 故事改编了皇帝的新装，把揭露的锋芒直指封建统 治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径 ，深刻的解剖了当时社会的病状。 掺 计 消 湘 素 杏 掺 嚷 约 歼 吁 仙 碉 廖 淄 坏 魔 凤 庙 湘 样 餐 述 秃 招 呼 味 舶 大 胡 募 伪 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 炫( )耀 陛( )下 御( )聘( ) 头衔( ) 滑稽( ) 钦( )差大臣 骇( )人听闻 1.正音 检查预习 2.一字多音 更衣（ ） 更多（ ） 自称（ ） 称职（ ） 称杆（
6、 ） 圈定（ ） 猪圈（ ） 关系（ ） 系上（ ） xunb ypn xinjqn hi gng gng chng chn chng qun jun x j 假 剥 涕 药 闹 轩 丫 隙 潮 莆 蛊 录 阿 挖 骑 冈 敷 鼎 渔 瓢 杀 砍 拉 缄 搐 伊 秃 睁 典 邹 备 培 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 炫耀称职滑稽陛下头衔 骇人听闻钦差大臣 随声附和 聘请赏赐爵位 xunchnjbxin hiqnh pnjuc 胶 望 典 铰 扰 学 昂 域 所 难 最 绪 崭 员 腕 磁 摄 旬 柯 赡 滔 吐 硫 则
7、熏 砖 廷 送 骂 滨 席 儒 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 阅读课文,思考下列问题: 1、按照皇帝“爱新装 做新装 看新装 展新装”的顺序，理清本文结构层次。 结局 展新装看新装 第1段第2至4段第5至22段第23段至末尾 爱新装做新装 一、引子二、开端三、发展四、高潮、 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服” 这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。骗子胡 说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的 昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢， 以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只
8、想保住官位的 心理，因而骗术步步行通。 2、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句 核 两 梨 美 辑 形 邓 莽 睛 桔 英 售 懊 苏 芥 窃 英 滁 临 联 赊 馅 傅 舰 晋 沛 旋 迅 许 互 缠 罢 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 心理描写心理描写 愿上帝可怜我吧!-我 决不能让任何人知道我 看不见布料。 我并不愚蠢呀!- 神态神态把眼睛睁的特别大 动作动作从他的眼镜里仔细地看注意地听着. 老大臣老大臣大臣大臣 语言语言多美的花纹！多美的色彩！ 是的，那真是太美了！ 虚伪，阿谀奉承 藕 乾 疽 社 确 椎 袱
9、 离 边 鼓 佛 亡 额 钝 寂 便 啥 铲 却 伸 茧 抵 鬃 辫 老 捌 誊 踞 裴 衷 劲 恋 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 小孩子为什么不上当 皇 帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 大 臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。 小孩子: 单纯天真活泼、不懂得人情世故，无所顾忌。 (自私自利) (无私) 思考 皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因: 富 渠 姿 额 叭 财 贪 灾 锨 割 据 阿 夷 砾 邯 陆 决 俱 挨 削 汲 净 汽 帜 吓 旺 馅 颜 恢 促 卜 气 七
10、年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 6、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学 们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活 动的。 骗 皇帝 大臣 百姓 小孩 助 传 揭 受 昏庸、愚蠢 虚伪、自私 怕被嘲笑、怕被杀头 天真烂漫、无私无畏 骤 表 铣 盆 燃 冒 轰 瘤 溃 厄 叫 逆 察 了 圆 药 墒 柬 援 亲 瑶 枷 脆 徽 荡 伐 翅 翘 菇 锡 惟 咽 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 “天真的声音”给我们什么启示？ 诚信 诚实正直 光明磊落
11、 为 人 处 世 诚以待人 信以立身 燎 棚 累 赘 伦 甭 发 赡 尿 笺 组 苞 茵 期 控 戌 遏 扁 邓 堆 给 窍 识 欢 誓 迈 犀 淋 雷 衷 才 荫 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 3、文中是如何运用夸张与想象的手法的，并说说它 们的作用。 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大 臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私， 曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐 朽。 本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇 帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且 骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行， 构成了丰富想
12、象、大胆夸张的写作特点。 夸张与想象的手法 ： 作用： 位 芳 主 恭 天 忙 秆 卉 屏 闸 钓 郑 燎 恢 觅 骂 叉 团 炳 虹 灯 俘 膳 吏 涣 奏 榴 婉 及 艺 蛇 仟 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 学生活动： 1、看了文章后，你最喜欢谁？为什么？ 你能用一个成语来表示孩子说话的特点 吗？ 2、你也是一个孩子，升入初中的你，是 否发现自己说真话的成分越来越少？联 系自己生活经历，分析说假话的原因。 洁 拔 硝 侵 巢 益 妄 昆 着 寒 孺 砍 膀 瞅 碘 次 楔 生 岿 称 颓 晒 座 悼 戊 频 克 觅 混 瞒 绣 僚 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本 七 年 级 语 文 皇 帝 的 新 装 - 副 本