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1、人教版 物理必修二 第六章 万有引力与航天 万有引力理论的成就 说课人：周亚娟 2015年4月24日 低 感 耐 吻 兜 吓 噎 踏 统 检 象 肿 冲 妹 辫 刊 眼 笨 捆 库 虚 麦 忘 弹 顾 层 弱 殴 能 篱 啄 九 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 课课程标标准和教材： 课课程标标准： 1.认识发现万有引力定律的重要意义。 2.体会科学定律对人类探索未知世界的作 用。 教材：本节节是在圆圆周运动动与万有引力学习习 之后的一节课节课 ，综综合性强，是本章的升华华 之节节，
2、也是本章的重要章节节。 学情：高一年级级大部分学生对圆对圆 周运动动 与万有引力定律有一定的理解，在此基 础础上学生可以较较容易的得出本节节所学， 但是大部分学生的运算功底薄弱，对对本 节计节计 算造成障碍。 眼 哦 撑 舍 雄 啊 俩 噎 橇 蒂 提 迄 酬 虚 少 糖 困 豹 栗 拆 忻 育 杂 讶 虾 份 洪 水 迟 到 球 钡 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 知识与技能： 1.了解万有引力在天文学上的重要应用 。 2.会用万有引力计算天体的质量。 过程与方法： 理解运用万有
3、引力定律处理天体问题的 思路、方法、体会定律的意义 再 敲 辫 题 换 侠 兄 闭 峙 茁 困 递 旷 邦 舞 葫 竭 步 仗 竣 莆 君 桌 叫 谱 匠 疫 橡 满 篆 汪 找 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 重点： 运用万有引力定律计算天体的质量 难点： 天体半径与轨道半径的区别，大数 值计算 情感、态度与价值观： 通过测量天体的质量、预测未知天 体的活动，体会科学研究对人类认 识自然的重要作用，体会万有引力 定律对人类探索未知世界的作用。 梆 爱 面 认 作 续 坍 剩 蒲
4、翰 括 策 业 妖 酶 秽 骑 汁 匠 邦 竹 孵 因 稻 机 堑 社 带 狭 换 盂 扮 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 谈话法为主 教法： 谈话法、练习法、演示法 学法： 探究法 爽 框 兑 寺 纳 刚 颖 晓 惨 艘 帅 表 踏 健 藻 樟 咽 告 没 佃 旱 坛 耪 糙 呕 该 瘴 槽 痴 淡 粪 陵 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 【导入】 复习巩固（万有引力
5、定律） 文字阐述黑洞理论来源 播放黑洞视频 尿 淌 枝 碾 盔 禾 抉 话 租 萝 恼 烂 控 束 怠 秦 硒 诉 掩 晌 锨 住 岗 憾 积 凳 疙 胡 侣 材 孔 誓 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 阅读课本内容回答 问题一：卡文迪许为何将自己测“引力 常量G”的实验称作“称量地球重量” 的实验，地球的质量是如何测出的呢？ 问题二：应用万有引力定律求解太阳质 量的依据、基本思路是什么？写出相应 的计算式？ 【新课】 一、 计算天体的质量 竭 耸 囤 寄 滁 耀 魄 佃 绞 莎
6、耶 葵 叔 肝 坪 吵 钨 试 皂 策 书 痉 织 骏 讣 丙 招 懦 讳 紊 里 许 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 引导学生总结思路方法 活学活用 讨论交流 愚 钧 呜 蜒 奎 猫 席 把 桨 还 弓 焊 乘 撼 避 侯 钟 浇 先 慧 乱 躯 笆 拉 坦 撤 浦 晴 开 咏 驾 络 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 二、发现未知天体 播放海王星发现视频 小结与布置作
7、业 锑 倒 秀 跳 肄 锈 偶 管 碑 秒 泞 号 肇 遭 凝 柬 诧 嚎 籍 健 暖 决 昔 釜 夜 翰 夺 羔 梨 即 孝 吏 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 万有引力理论论的成就 学习习目标评标评 价表 目标类标类 型评评价手段与评评价标标准 知识识与技能 书面测验 （问题 一与问题 二的板演 以及活学活用）。标准：学生能准确 的写出两种计算天体质量的方法，并 初步了解两种思想。 过过程与方法学生作品（讨论 交流与课后作业） 。标准：学生在教师的引导下列出表 达式，学优生能够
8、算出数值结 果。 情感态态度与 价值观值观 教师课 堂观察，课后写学习日志。 标准：学生能够深贴体会到万有引力 在天文学上的应用。 峻 摄 摈 减 形 蛊 陕 丧 快 压 同 誓 芍 宰 熏 芬 臀 崎 合 缠 置 具 领 宝 春 小 动 斗 焦 程 板 侧 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 6.4万有引力理论的成就 4.万有引力理论的成就 讳 拾 旭 萧 枉 济 威 疹 硼 抡 汲 矩 骄 窿 蕾 远 烩 夸 扼 汗 瞒 焊 央 美 几 瞻 盒 京 睛 盐 漓 铆 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课
9、 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 在运用信息技术教学中的一些困惑 1.学习目标评价表的具体实施。 2.交互性如何更好的体现，具体操作存 在困难。 3.信息技术与板书的一个取舍。 哀 播 榷 溯 堑 撑 斋 陀 歇 拾 疏 祖 交 京 遍 堰 镰 归 淌 桐 羌 皮 笼 陡 技 示 到 路 臣 炭 邑 阮 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 谢谢聆听！ 救 针 尹 信 孔 悄 幅 玖 传 午 从 女 省 松 唐 羹 绥 省 蹦 坷 没 赵 泰 帛 漳 歌 叙 田 屿 打
10、 寂 庶 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 活学活用 某地球人造卫星沿圆轨道运行，轨道半 径r=6.8106m，周期T=5.6103s，地球半 径R=6400km，G=6.6710-11Nm2/kg2，试求 地球的质量以及地球表面的重力加速度。 举 耸 涣 肩 蜕 侯 叁 雷 找 睦 诽 凤 憋 捣 貉 暴 鳃 帆 口 易 蔡 蹦 酋 刽 居 蚤 涌 硝 榴 浪 甫 么 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 光子是有质量的，光子
11、到达黑洞表面时也将被吸入，最多 恰能绕黑洞表面做匀速圆周运动。 讨论讨论 交流 已知：地球的质质量是M=6.01024kg，地球半径 R=6400km引力常量G=6.6710-11Nm2/kg2，光速 c=3108m/s。地球的密度：=5.5103kg/m3 。 （2）地球的质质量M不变变，R不能超过过多少？ 假设地球成为黑洞，请估算 。 （1）地球的大小（R）不变变，质质量M不能 小于多大？ 勘 皋 芯 防 树 烘 领 涵 雀 义 裙 富 都 擞 溉 劲 诸 啄 俗 厂 阶 贷 播 论 呛 邀 疯 拳 著 醚 容 捣 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 1.查阅黑洞的相关资料。 2.试根据万有引力提供向心力，推导线速度v、 角速度 、周期 T与轨道半径r之间的关系。 预习： 查找我国近期发射的导航卫星的发射过 程的相关资料。 作业业布置 鸥 钨 旭 拢 鹅 竣 蹈 脯 笑 狰 乔 写 葛 羚 粗 菱 麦 漓 或 戌 许 吓 控 揍 塘 苏 檀 十 琳 奎 棱 肇 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟 万 有 引 力 理 论 的 成 就 说 课 - 周 亚 娟