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1、心理素质拓展活动计划为了丰富同学们的大学生活，提高学生的综合素质，培养大家参加各种活动和工作项目的能力，引导和帮助学生完善智能结构，促进全面成长成才，我系将举行心理素质拓展活动。大学生素质拓展以人的全面发展为目标，将素质教育的要求以明确的内容固定下来。使教学活动的主体教师与学生有明确的方向，使教育教学评价有准确的依据。具体安排： 一、参加人员：机电工程系各班级（每个班级选拔出1男1女生或1女1男），23个班级共46人。二、人员安排：46人分为四组，抽签决定分组（进口处设四种不同颜色的纸，颜色相同的为一组）。三、地点：图书馆七楼大学生心理活动室。四、具体流程：1) 抽签分组，每对选出队长及副队长
2、2) 介绍本次活动的宗旨与目的。3)集体热身：最低级兔子舞（嘉宾参与其中）4）进行第一轮项目式活动。（两个项目）5）进行下一轮项目式活动。（两个项目）五、活动项目：1、穿越生死线1）主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地1米的绳子2）主持人讲解游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（即“生死线”），不碰而且姿势最有创意者即为第一3）各选手全部被用红布蒙上双眼。4）助手撤掉绳子5）主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。6）选手开始在主持人的夸张、紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）。7）第一个选手“穿过”后取下红布，第二个选手开始，依次进行。2、人山人海1）
3、基本情况： 该项目名称是“人山人海”属群体心智项目。2）话术内容： 现在我们要进行的项目名称是“人山人海”。首先要选出两个代表，背靠背坐在地上，手不触地，同时站起来。接下来其他的队员分组一起做，最后所有队员坐在地上，手不触地同时站起来，视为成功。3）训练目的： 通过这个项目的训练，使学员掌握集中利用资源和弹性配置资源的技巧，领悟权利和责任的一体性质，企业目标的实现离不开不折不扣的执行力，从而在实际工作和学习中建立和谐的人际关系和高效的执行体系。3、指路 1）教学目的：培养信任他人、对伙伴负责任的品质，锻炼表达能力。 2）教学场地：设有各种障碍的操场。（包括：绊脚绳、水坑、门、鞍马、狗洞等障碍设
4、施） 3）教学内容：1、2人一组，每队派3组，通过全部障碍时间最短的为胜。 2、每组一人蒙目，进入障碍区，另一人用语言为起指明方向，指出前面障碍物名称，告诉其通过办法。 4、在沼泽地中行走规则：前方有一片4米长的沼泽地，每队手中持有6块方木板，规定每对利用这6块木板过这片沼泽地。要求在行走过程中所有队员的双脚都必须踩在方木板上，18个必须充分利用6块木板不能有空余如有违规则重新开始。裁判规则：游戏中脚着地或者椅子倒了，都计入终评。作为最后评分参考。在前一组和后一组的交接的时候椅子必须过起点线或者终点线，否则以犯规记。最后以最快完成的一组为胜。六、主持人：刘桂森、孙笑 机电工程系团总支学生会五年制分会 2009-5-17