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1、德育工作规划为全面贯彻党的教育方针，落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定土城小学德育工作规划如下：一、切实加强德育工作的领导1、建立校长-群团组织齐抓共管德育工作的领导体制。2、成立德育教育工作小组。组 长：姜 臣副组长：付晓东 张云鹏组 员：吴 超 秦维涛 二、加强师德建设教师的职业特点决定了教师必须魅力人格，敬勤事业，务实工作，热爱学生，开拓进取，创新求效，提升教技。教师的
2、工作质量虽不能简单地以时间的多少来衡量，但要成就一番事业教师就必须投注相当的学习、研究和实践的时间。为此，我们要进一步加强师德建设，致力弘扬教师事业奉献的精神，使我们学校的教育事业在全体教师的敬业、勤业、精业、创业精神及实践显现过程中，不断地向前推进，不断地深化发展，不断地兴旺发达。教师良好的师德、师风、师范、师能应体现在教师对学校事业、对岗位工作、对学生管理、对社会影响的关注态度和行为方式上；体现在教师对自身发展的愿望、终身学习的兴趣、学科教学的素养、机遇捕捉的能力、师能挑战的反应和教育实绩的获得等教师生存发展的智慧上。师德是学校德育的源泉，我们每位教师必须把握好德育的目标-教书育人，德育的
3、灵魂-真爱无边，德育的动力-无私奉献，德育的途径-为人师表，德育的实力-学为人师，德育的生命-实践创新。学校要不断丰富教师教育活动，进一步活化、实化、情化和新化师德教育工作；要充分挖掘、宣传、张扬我校老、中、青教师中的先进师德事例，积极推进“名师工程”要引导教师更好地生成教师事业创新精神、教师专业发展能力、学科综合教育技术，去拥有强劲的应对新课程、新教育的激情，推进新课程、新教育的活力，驾驭新课程、新教育的实力，让教师通过愉快的工作付出，成功的学生教育，精彩的教育业绩，去享受教师独有的多味生活和精神财富。三、发挥德育教育主渠道作用1、重视教师的品德素养，加强教师的品德培训。学高为师，德高为范。
4、走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义的建设者和传播者，更是学生的道德基因的转接者。所以我们每位教师必须有高尚的师德。2、课堂教学是实施德育最基本、最主要的渠道。教师要根据本学科的任务和特点确定培养提高学生道德素质的具体计划和方案，并在教学中实施。教师充分挖掘教材内涵，使学生既接受专项文化知识，也接受相应的德育教育。真正做到既教书又育人。3、重视品德与生活的教学。品德教学是以提高学生的思想道德素质的学科，是实施德育教育的主渠道。要求按课程标准开足思品教学充分发挥其育人功能，要和对待语、数一样，经常开展研究，在观摩课、研究课、示范课中相互听、评，不断探讨改进教学的新路
5、，增强德育教育的针对性和实践性。做到使学生在实践中学习，在学习中实践，开拓创新。4、不论是谁都要围绕育人这个中心，做好各自的工作。少先队、教导处要自觉联系教育教学，切实把德育放在首位。各司其职，为育人服务，绿化、美化校园，达到让墙壁说话和土地育人的效果每逢六一、七一、国庆等重大节日，学校组织开展庆祝、纪念活动，使学生在展示才能之际，得到锻炼，接受教育。四、开展德育建设工作1、要把政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求。要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为
6、基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。2、加强学生的公民道德建设，从小培养学生的公民意识，是德育工作的重要内容之一。因此应力足于校园文化的背景，坚持重在建设，以人为本的原则，以学生为主体，以丰富多彩的活动为切入点，建立起以感受为根本特征的、强调个体与环境相互作用的活动教育新模式，使学生成为现实社会活动主体的真正公民。校园环境应努力体现教育化、艺术化，做到让学校的每一块土地、每一面墙壁都会说话，都给学生带来美的熏陶，都发挥教育的功能，让学生应成为校园环境建设的主体。鼓励学生关心、参与学校工作，鼓励学生说心里话，提出合理化的建议。实施少代会、学生会制度。让学生成为小公民
7、道德建设的实践者。利用艺术节、读书节等活动，为学生施展才华搭建舞台，在老师的指导下，自己策划、组织、实施多姿多彩的校园文化活动，让他们感到：今天我以学校为荣，明天学校以我为骄傲。3、道德教育的实践活动一定要符合学生的发展特点和认知规律，仅有形式上的参与是不够的，必须引导他们的体验和感悟，把教育的目标真正内化为学生自身素质，把教育的主体与客体统一起来，教育的目的与过程统一起来，认知与行为统一起来，校内和校外统一起来，只有这样，才能把我们的学生培养成为合格的好公民。五、发挥网络优势，增强德育实效1、大力提倡广大教师运用现代化技术的能力，真正发挥学校的网络优势，利用计算机网络来提高德育的实效。要求全
8、体教师充分认识到网络在学校德育工作的重要地位和作用，通过对教师进行各种培训，使他们能熟练地使用网络，驾驭网络，从而使网上的德育工作更加生动形象，更加具有吸引力、感染力和辐射力。2、强化网德教育，促进网络规范化管理为了消除网络的负面效应，要重视对学生进行网德教育。现在学生都从不同角度地掌握了电脑知识和技能，可指导他们在阅读课、自由活动时间进行网上阅览，查找资料。在利用网络的同时，经常组织学生参加道德实践活动，提高学生辨别是非、美丑、善恶的能力，教育学生文明上网，上文明网，做一个文明好网童。六、加强德育课题研究强调全员育人，以科研带管理。一方面，要加强德育理论的学习与研究；另一方面，要加强实践探索
9、，特别注重把德育渗透到各学科教学之中。积极开展课题研究实践活动，探索新时期班级活动的新思路、新理念。坚持深入基层学校，做好课题的实践、指导工作。2008-2009学年度下学期德育工作规划超等乡学校德育工作规划一、指导思想：育人为本、德育为首、注重实效创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品
10、德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。二、德育目标：成德达才，教育学生立志成材。三、德育总体思路：以理想教育为主线，以
11、重养成、健心理、讲文明为教育基础，以提高人的整体素质为根本。四、德育原则：开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。教育学生：学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活，强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。五、工作要点:1、2009年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精神的状态则是决定工作状态。其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，
12、德育才能更好的促进学生的成长和发展。最后，提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们的德育才能事半功倍。2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育工作的针对性和实效性，探索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透，学习实施公民道德实施建设纲要。3、坚持执行新颁发的中小学生守则和中学生日常行为规范作为经常性工作。进行校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。4、进一步抓好行为习惯养成教育
13、，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况，帮助学生解决思想上、生活上的问题。5、加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理知识讲座，建立心理咨询档案，开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生，对每一位学生负责。同时，特别关注生活困难、学习困难的学生。6、加强班主任工作指导和考核，举办第十五期班主任工作培训班。要求每一位班主任加强对学生法制、安全教育，增强学生法制观念和安全意识，开展“珍惜生命、远离毒品”的教育。积极开展班级文化建设，创设良好的情绪环境，良好的心态环境，营造优美的教室环境，
14、建设有凝聚力的集体。每学期至少举行三次主题班会，对平时班会课，也必须做到不占用，不空谈，有内容、有效果。在工作中坚持热心、爱心、细心、耐心、恒心和创新的工作态度。积极参加心连心百名教师进千家活动，每学期走访1/6班级学生家庭，每学期每位班主任至少与每一位同学谈一次话。班主任平时要做到六在位：升旗、广播操在位、课外体育锻炼在位、全校学生大会、年级、班级活动等集体活动在位。班主任会议在位，重视加强班级日常管理，包括自行车停放、卫生、纪律、行为规范等。7、加强校园文化建设，营造积极健康的育人环境，与团委一起办好科技周。8、班主任认真做好班会课计划，认真完成每堂班会课。一学期交三篇主题班会课电子文稿。
15、9、关心贫困学生，做好扶贫工作。10、举办第二届家长论坛。11、继续开展学生议事委员会议事活动。12、开展班级民主评议学生干部活动。六、各年级重点：六年级一开展以“诚信”为主题的教育，进行良知、正气、节操、胸怀的教育；七年级开展以“立志”为主题的教育，以“天下为已任”进行人生观、世界观、价值观教育；八年级开展以“明智”为主题的教育，“读书与明智”，“追求真理，尊重客观事物，透过现象看本质”。七、每月工作重点：9月份:促养成、树形象。、主要工作：行为习惯、文明礼貌教育。要求学生做到：(1)严禁园内骑车,自行车按指定地点排放整齐(2)每位同学自觉做到不乱涂乱画、不损坏公物、不践踏草坪、不乱扔果皮纸
16、屑、不浪费粮食、不佩带装饰品(3)课间操、升旗仪式做到静、齐、快。(4)下午放学坚持不提前放学，出校门不奔跑，自觉排队，不插队。、新学期计划交流；、安全教育。10月份:1、安全教育周2、青春期健康教育3、学雷锋环保大行动4、学生议事会第二次全体大会。11月份:1、勤奋、刻苦、创新教育。、期中考试纪律教育。、期中考试情况分析总结。2009-2010学年度上学期德育工作规划超等乡学校德育工作规划一.指导思想：要以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大会议精神为指导，全面落实中小学德育大纲，学习中小学弘扬和培育民族精神实施纲要，切实做好中小学弘扬和培育民族精神教育工作，把弘扬和培育民族精神贯穿教育
17、工作的全过程。加强诚信教育、法制教育和心理健康教育。加强对校园文化活动和学生业余生活的引导和管理.努力开创我校思想道德建设工作新局面。二.德育目标：中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有公民的社会责任感；自觉遵守社会公德和宪法、法律；养成良好的劳动习惯、健康文明的生
18、活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。三.德育内容：现阶段，我国中、小学德育内容主要包括党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史和国情教育等。加强和充实建设有中国特色的社会主义理论教育，世界观、人生观、价值观教育，养成教育心理品德教育。以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导广大青少年认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。课堂教学是弘扬和培育民族精神的重要途径之一，在加强课堂教学的同时
19、，要大力开展多种形式的主题教育活动和社会实践活动。还要加强对学生进行诚信教育，进行创造精神和创新能力的教育，要不断创新教育形式、方法。具体内容分解如下：1爱国主义教育 中国人民斗争史、革命史、创业史和继承发扬爱国主义光荣传统的教育；社会主义现代化建设发展前景和报效祖国的教育；进一步的国家观念-国家利益高于一切，个人利益服从国家利益的教育；完成祖国统一大业的教育。加强民族团结，反对民族分裂的教育；正确认识中华民族优秀思想文化传统，汲取世界先进文明成果的教育；维护国家主权，反对霸权主义，发展国际友好合作关系的教育。2集体主义教育尊重、关心、理解他人，集体成员之间团结协作的教育；关心社会，为家乡、社
20、区的公益事业贡献力量的教育；正确处理个人利益与集体利益、国家利益关系的教育；以集体主义为导向的人生价值观教育。3马克思主义常识和社会主义教育以建设有中国特色的社会主义理论为中心内容的经济常识、政治常识教育；初步的辩证唯物主义和历史唯物主义常识教育和科学思想方法的教育。4理想教育勤奋学习、立志成材，树立社会责任感的教育；职业理想教育和升学就业指导；正确的人生理想教育；献身有中国特色的社会主义理想信念教育。5道德教育中华民族优良道德传统教育；自觉遵守社会公德的教育和道德评价能力的培养；进一步的职业道德教育和环境道德教育；中学生日常行为规范和现代交往礼仪的教育与训练。6劳动和社会实践教育勤俭建国、勤
21、俭办一切事业的教育；勤劳致富、用诚实劳动争取美好生活的教育；质量、效益、服务观念的培养教育；以参加社会公益劳动，学工、学农、军训为主的劳动及社会实践锻炼和艰苦奋斗精神的培养教育。7社会主义民主观念和遵纪守法的教育我国社会主义民主政治制度和公民权利与义务的教育；遵守宪法，尊重人权，维护社会稳定的教育；知法守法，抵制违法乱纪行为的教育；自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。8良好个性心理品质的教育自尊自爱、自强自立、开拓进取的教育；健康生活情趣和健全人格的培养教育；青春期心理健康、友谊、恋爱、家庭观的教育和行为指导；坚强意志品格和承受挫折能力的培养训练。四.途径和步骤第一、优化德育队伍结构中共中央关于
22、进一步加强和改进学校德育工作的若干意见提出的优化队伍结构，建立一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛的德育队伍的要求，是加强和改善学校德育的重要条件，是我校德育管理必须十分重视的一项紧迫而长远的任务，加强学校德育队伍建设，首先，要建立一支思想品德好，理论水平、政策水平高、业务能力、组织能力、活动能力强的德育教师队伍，依靠教师的群体力量，抓学科渗透，寓德于教。第二，建立一支有专职人员为骨干，专兼职结合的德育队伍，使学校的德育工作有计划、有措施、有检查、有总结，保证学校德育工作不偏离方向。第三，发挥班主任在德育工作中的主导作用，要求班主任积极、主动地围绕着育人的目标展开工作，把班级建成一个健康
23、向上的集体。第四，发挥团、队、学生会在德育中自我管理、自我教育作用。第五，发挥德育队伍的整体效应。要将我校各种力量有机地组合起来，形成一股合力。统一目标，统一组织，统一计划，统一措施，发挥德育队伍的整体功能。第二.是从严治教，强化管理。推进依法行政。要坚持从严治教。首先是对学生来说，要严格要求，坚持严师出高徒。我们要求培养的是有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，他们必须牢固地树立起严明的组织纪律观念，才有可能承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。要纠正那种管严了，就会导致创新不足的模糊认识。以人为本决不是放松管理，加强管理才能够保证我们学生的健康成长。要加强艰苦奋斗的教育，加强学生的意志
24、磨练，端正学风，加强对学生考风考纪的管理。第三.要严格要求教师，坚持教书育人，为人师表。广大教师必须严格要求自己，加强师德建设，提高自身素质。必须严谨治学，甘于清贫，坚决制止弄虚作假的行为，克服浮躁情绪，惩治学术腐败。具体要求：（一）思想政治课教学和时事课.思想政治课是向学生较系统地进行思想品德教育、马列主义毛泽东思想基本常识及有中国特色社会主义理论观点教育的一门课程，在诸途径中居特殊重要地位，对帮助学生树立正确的政治方向、正确的人生观和思想方法，培养良好品德起着导向作用。思想政治课应不断改进和完善教学内容体系，教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教。考试
25、方法要注重考察学生对所学知识的理解和实际接受情况。时事课是国情教育的一条重要途径。时间要保证，内容要落实。（二）其他各学科教学。各学科教学是教师在向学生传授知识的同时进行德育的最经常的途径，对提高学生的政治思想道德素质具有重要的作用。各科教师要教书育人，为人师表，认真落实本学科的德育任务要求，结合各学科特点，寓德育于各科教学内容和教学过程之中。各学科的教材、教学大纲和教学评估标准，要坚持正确的思想导向；学校领导要深入教学领域，指导教学工作同德育有机结合。各科教师及全体职工都应在政治、思想、道德方面做学生的表率。第四.切实加强党风廉政建设，提高办学水平和办学效益。要着重抓好两个方面的工作：一是坚
26、持积极发展、规范管理。发展需要规范，规范是为了发展。随着形势的发展，现在我们学校的规模显著地扩大，资金、财产大幅度的增长，这就出现了这样或那样的管理缺陷，迫切要求我们加强规范，保持教育工作的正常秩序。另外一个方面，就是要坚决治理乱收费，维护我校的良好声誉，保护广大教师免受不正之风的腐蚀，争取社会各界对我校的理解和支持，为学生成长营造健康的环境。第五、培育和弘扬民族精神。中国共产党在80多年奋斗的各个历史时期，先后培育了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、上甘岭精神、雷锋精神、大庆精神、特区精神、抗洪精神、五种革命精神、64字创业精神等等，这一系列闪烁着时代光辉的伟大精神，是对新时代民族精
27、神的高度概括，使中华民族精神得到新的升华。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会新的发展阶段。实现新的宏伟目标，需要新的民族精神支撑。当前，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、积极探索、知难而进、好学上进、艰苦奋斗、自强不息、同心同德、顾全大局、励精图治、清正廉洁、永不自满、不懈奋斗、乐于奉献、与人为善等民族精神，不落后于时代而不断发展，不囿于陈规而勇于创新，不骄傲自满而奋发向上，为全面建设小康社会提供源源不断的精神动力。为了让学生学习、理解、继承、弘扬民族精神，我们要引导学生学习中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英
28、勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。课堂教学是弘扬和培育民族精神的重要途径之一，在加强课堂教学的同时，要大力开展多种形式的主题教育活动和社会实践活动。把弘扬和培育民族精神贯穿教育工作的全过程。第六、开展法制宣传教育切实抓好四五普法工作。为了使我校师生进一步学法、知法、用法、守法，形成依法治校、依法治教的良好风尚，我们要继续学习宪法、义务教育法、未成年人保护法、国旗法、教师法等法律法规，利用讲座、广播、黑板报、宣传橱窗等处开辟学法阵地，结合学校政治课、主题班会为同学们讲授法律知识，聘请校外辅导员（司法部门）进行法律案例分析，参观少管所听学员现身说法等方式，让法律知识深入人心，真正做到知法
29、守法从而不犯法。第七、要严格要求学校各个处室、年段、班级，切实做到令行禁止。要加大监督检查的力度，加强督导评估工作，治理乱收费、严禁体罚和变相体罚学生，维护校园安全稳定、执行招生计划.认贯彻新世纪素质教育工程，进一步全面推进素质教育，促进学生全面发展，为学生终身可持续发展奠定基础。适应市场经济体制条件下就业市场的需求，增强学生的就业、创业能力，培养大批人才。进一步深化学校的教学改革，努力提高人才培养质量。实行教育信息化建设工程，加快教育信息化基础设施、教育信息资源建设和人才培养，全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平。实施高素质教师队伍和管理队伍建设工程，完善教师教育和继续学习体系，进一步深
30、化用人制度改革，加快建设一支高素质教师和管理队伍。第八、班主任工作班级是学校进行德育、实施本大纲的基层单位。班主任工作是培养良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。班主任是本大纲的直接实施者，应根据本大纲的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动；组织和建设好班级集体，做好个别教育工作，加强班级管理，形成良好的班风。要注意发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力。要协调本班、本年级各科教师的教育工作，密切联系家长，积极争取家长与社会力量的支持配合。第九、 共青团、学生会工作团、学生会是学生自我教育的重要组织形式，是学校德育工作中一支最有生气的力量。团、学生会应根
31、据各自任务和工作特点，充分发挥组织作用，通过健康有益、生动、活泼的活动，把广大青少年吸引到自己周围，落实本大纲的各项任务。引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理。要通过举办业余团校、党校、马克思主义理论小组活动，培养提高学生中的优秀分子。第十、 劳动与社会实践教育与生产劳动相结合是坚持社会主义教育方向的一项基本措施。我校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列入教学计划，根据不同的年龄层次，指导学生学会自我服务性劳动和必要的家务劳动，组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情、行为习惯和艰苦奋斗的
32、作风；要积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动，使学生开阔眼界，认识国情，了解社会，增长才干，把理论和实践结合起来，增强辨别是非的能力。第十一、 活动课程与课外活动各种科技、文娱、体育及班团队活动是促进学生身心健康发展，培养良好道德情操的重要途径。学校和班级应保证列入课程计划的各类活动的时间，并通过多种形式指导学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育活动（包括课外兴趣小组和各种社团活动），发展学生的个性特长，培养学生的良好道德情操、意志品质和生活情趣，提高他们的审美能力。第十二、 心理咨询和职业指导心理咨询是培养学生健康心理品质的有效途径；职业指导是发展学生个性、进
33、行理想教育的有效途径。中学生处于青春发育期，又面临对未来职业的选择。要通过谈心、咨询、讲座、热线电话等多种形式对不同层次学生进行心理健康教育和职业指导，帮助学生正确处理好学习、生活、择业、人际关系等方面遇到的心理矛盾和问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折、适应环境的能力。第 十三、 校园环境建设整洁、优美富有教育意义的校园环境是形成整体性教育氛围的不可缺少的条件。我校要积极进行校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好的熏陶和影响。要充分发挥校歌、校训和校风对学生的激励和约束作用；利用黑板报、壁报、橱窗、广播、影视、图书馆（室）、劳动室、荣誉室、少先队室等多种形式专用场所，创造良好的教育
34、环境。第十四、进一步强化全员德育意识，树立大德育观念，使学校德育活动进一步向社会延伸，向家庭渗透，构建德育活动社会化模式，合作育人，建立起学校、家庭、社会相互协作的社会教育网络，形成全方位德育格局。就家庭教育而言，我校要通过家访，家长会，家长接待日，建立家长学校。家长委员会等多种形式，密切与家长的联系，指导家长提高家庭教育水平。把爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、道德教育、劳动教育、中学生日常行为规范等主题内容，向学生家庭渗透，争取家长的主动、有效配合，以防止家庭教育失当、失时、失度、失策，使他们能更好地有效地致力于培养子女良好的行为习惯和基本的道德修养，优化家庭教育环境。就社会教育而
35、言，要在发挥学校主体作用的同时，努力挖掘和利用社会德育资源，拓宽德育领域，创建德育基地，为德育工作创造良好的外部环境。要逐步建立与社会相互协作的教育形式，积极争取社会团体和各种力量的支持，要通过军、警、民共建活动，增强学生国防意识、法制意识、劳动意识。要运用行政、法律、经济和群众监督等手段，加强对文化市场和娱乐场所的管理；尤其是要依法对学校周边的娱乐、商业经营活动进行监督、严格管理。要积极组织学生参加各种社会实践活动，让学生通过自己的实践由被动变主动地去掌握（领会、巩固、运用）社会道德规范并形成道德行为，改变过去我校德育孤军奋战的局面，为德育活动社会化奠定坚实的基础，就我校教育而言，要坚持思想
36、政治课教育与其他学科渗透相结合，个别教育与集体教育相结合，学科教育与活动教育、环境教育相结合，思想政治教育与心理咨询、心理辅导相结合，领导重视与全员参与相结合的原则，拓宽德育渠道。要通过升旗仪式、主题班会、传统节目、文艺演出、板报、广播宣传、演讲、展览、参观、游览、影评、书评、读书节等活动形式，丰富德育活动内容，优化学校德育环境，使学校成为培养学生良好品德的主阵地，使校园成为德育的乐园。2009-2010学年度下学期德育工作规划超等乡学校德育工作规划一、德育工作指导思想以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部
37、关于整体规划大中小学德育体系的意见，以中学德育大纲为依据，以学生发展为根本，以适应社会发展为目标，不断提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，结合学校“创一流校风、有较高的社会声誉、有自己鲜明特色的现代化示范学校”的办学总目标，结合学校的实际，努力构建全员德育、全程德育、特色德育的德育模式，把广大学生培养成讲诚信负责任，人格健全，具有世界眼光、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信和爱国主义精神的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。要做好“五个”坚持：1、坚持“全面发展”，促进全体学生在德智体美等方面全面和谐发展；2、坚持“以人为本”，了解学生，尊重学生，服务学生，教
38、育和引导学生成长成才，快乐生活；3、坚持“实践体验”，注重道德实践体验，促进德育情感内化，增强社会实践能力，培育创新精神；4、坚持“潜移默化”，在教育教学的各个环节、各个方面挖掘德育内涵，体现时时育人，事事育人的德育境界。5、坚持“全员育人”，形成全体教职员工共同参与德育工作的格局，营造全社会共同关于青少年健康成长的良好氛围，体现人人育人的育人格局。二德育工作总目标德育工作以管理、教书、活动、环境、特色心理、人文等为育人载体，理顺拓展德育有效途径，丰富德育内容，创新德育形式，基本形成课堂教学与校园文化、课外活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系；打造更加有助师生发展的
39、人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，营造优良校风；使每位受教育者成为有正确的政治方向，有良好的道德品质和文明意识，具有健全人格、良好行为习惯和个性心理品质，学会做人、学会求知、学会劳动，能适应将来社会的合格的社会主义公民。造就一批，能为社会发展和进步做出贡献的优秀人才。三德育工作具体目标1、德育组织网络化。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的整体化德育网络，形成以学校教育为主渠道、家庭、社会各方参与德育的工作格局，营造更加有效的全社会关心的育人环境和氛围。2、德育内容体系化。按照德育大纲的要求，根据不同时期的要求和时代特征，分期开展以“三节”活动、感恩、诚信、法制、
40、环保等主题教育为主的德育内容体系。3、德育工作全员化。建立和完善培训和考核制度，推进全员、全程、全方位德育。加强德育队伍建设，实现县级以上名班主任1-2名，校级骨干班主任占在任班主任30%以上的目标；增设持证上岗的心理健康辅导教师；逐步发挥学生干部队伍的自我管理作用。4、德育制度科学化。结合学校实际和学生实际，改进和完善学生管理的各项制度，特别是学生综合素质评定、班级量化考评、班主任绩效考核、学生成长导师制考核、班主任工作激励机制等德育评价机制，使之更加科学，容易操作，使之进一步推进学校的德育工作。5、德育管理有序化：学校德育管理有序进行，严格按照有关德育制度办事，按照学校、班级学期德育工作计
41、划实施，做到管理思路清晰，管理方法科学，管理目标人性，管理效果可见。6、德育科研规范化。在学校教师教育科研处指导下，建立德育科研制度，定期召开德育科研大会，交流研讨德育工作。7、德育效果最优化。保特色、争示范，实现全面发展、全体合格。8、体艺普及提高并举。体育工作坚持普及和提高并举，争创体育特色项目，创建学校艺术特色项目。四德育工作的主要内容进一步加强共产主义的理想信念教育，强化以爱国主义为核心，以国家民族意识、中华文化认同、公民人格教育为重点的民族精神教育；以公民道德和法制教育为重点，突出诚信教育、感恩教育（孝人孝德）、环境教育和文明教育，规范学生的行为习惯，培养良好的道德品质；以科学意识与
42、人文素质培养为支撑，提升科学精神，增强人文底缊；以生命教育和心理健康教育为基础，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命，培育健康人格。以艺术节、体育节为载体，培养和提高学生审美水平和健康体质。结合不同年级学生的身心特点，侧重地开展德育活动：七年级以五心五爱教育、行为养成教育、适应教育、文明礼仪教育为主；八年级以（生命）教育、耐挫教育、集体友爱教育为主；九年级为理想教育、责任教育、法制教育为主。五德育工作途径对学生进行政治思想道德品质和人格心理素质等教育，学校必须与家庭、社会密切合作并充分发挥学校的主体作用。德育各个途径均应以规划为指导，发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任
43、务。1、课堂教学是德育教育主阵地、主渠道（1）思想品德课思想品德是向学生较系统地进行社会主义思想品德教育的一门课程，在诸途径中居于特殊重要地位。它以课堂教学为主要形式，用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学基础知识武装学生，逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力，培养他们的社会主义道德品质。思想品德课的教学方法应适合学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。（2）其他各科教学学科教学是向学生进行思想品德教育最经常、最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此，各科教师均要教书育人，寓教育于教学过程的各个环节之中，把教育大纲的贯彻实施，看作是各科教
44、师的一项重要任务。在日常教学中，注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风与意志品格。文科教学，应结合学科特点，有计划地对学生进行爱国主义教育和理想教育。理科教学要注意培养学生实事求是、勇于探索的科学精神，帮助学生学习和树立辩证唯物主义的一些基本观点。艺术审美课程要努力培养学生正确的审美观点，陶冶学生情操，学会艺术表现和欣赏运动与健康课程，要倡导健康和快乐，促进学生健康水平的提高，培养学生学会健体的技能和团结拼搏的精神品质。2、班主任是德育教育的主力军班级是进行德育的基层单位，班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要力量和途径。（1）建立培训制度：建立班主任校本
45、培训模式，在班主任工作例会的基础上开展主题交流和培训会议，试行班主任研修制度，每年给1-2位优秀班主任提供外出学习和研究的机会，接受高层次的培训，鼓励班主任将自己的经验形成文章并发表（随笔、记事、案例等），鼓励班主任网络成长。（2）完善考核制度：完善或完成云峰初中班集体建设量化考核制度、云峰初中班主任工作考核制度等制度，突出过程管理，体现评价制度的引领作用。（3）建立激励机制，鼓励班主任发扬奉献精神，同时要逐步提高班主任工作津贴；继续实行班主任疗养休假制度，建立校骨干班主任评选制度。（4）加强班主任结对，做好新老班主任的交接工作，大力培养年轻班主任，做好队伍储备，走班主任年轻化的道路。3、共青
46、团员是德育工作的生力军共青团是学生自己的组织，是学校德育工作中的一支最有生气的力量。共青团应根据各项任务和工作特点，充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大学生吸引到自己周围，配合学校落实德育大纲的各项要求，引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，学会自我教育、自我管理。（1）建立学校活动班级承办制，建立若干学生喜爱的社团，开展各种学生读者论坛，使学生能参与学校管理，学会自我教育。（2）坚持对共青团员进行共产主义的理想、信念、宗旨和党史教育。（3）按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，利用重大传统节日对共青团员进行爱国主义和革命传统教育，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。
47、（4）加强共青团组织自身建设，创造性地开展共青团的工作并积极配合政教等其它部门开展丰富多彩、健康有益的活动，活跃校园生活。如校园风青少年评选、校园吉尼斯比赛活动等。（5）建立学生干部培训制度、竞选制度和传帮带制度，培养未来社会的将才、帅才。4、德育活动主题化、系列化（德育教育主题月活动）寓教育于活动之中，是促进学生全面发展和身心健康的一条重要途径。学校和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的读书、科技、艺术、体育和主题德育教育活动，通过各种德育课外活动，丰富学生的课余生活，扩展学生的知识视野，发展学生的个性特长，培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提高他们的体质健康水平和审美能力。结合德育主题月的主题创造性地开展教育活动。5、劳动与社会实践体验生活、了解社会劳动与社会实践是培养全面发展的一代新人、提高民族素质的不可缺少的重要途径。要指导学生认真做好学校规定的值周班劳动和其他的卫生劳动，培养学生的劳动观点、劳动习惯和责任感，还要学会自我服务性劳动和必要的家政劳动。加强与辖区、部队等共建单位的联系。组织学生参加一定的公益劳动、社区服务、社会调查等实践活动，使学生开阔眼界、体验生活、了解社会、增长才干，增强辨别是非和自我教育的能力，增强学生的爱心和社会责任感。6、德育科研走规范化、实效化之路要引导、教育好