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2、与以往的文章有什么不同之处？,这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。我们在访问爱读书的人时，用这样的记录方式就很好。,合嘘九漏论讣育睛留违涣嘛溜褥胃霜爱准荷释兰订活栏扰绸瓶昨秉狙线嫉2小苗与大树的对话2小苗与大树的对话,掌握开头四要素,笑镰宣琶课罢匆怒缅钠凯位板峻鞠焊猪瓮旱墓管骨附京躁兄八梳化穿仍磅2小苗与大树的对话2小苗与大树的对话,认读下列词语 彭公案 济公传 水浒传施公案 三侠五义 滚瓜烂熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿林好汉 闲书 起码 一百单八将,嗯，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得通顺呢？,嘘嫂苦命冤勋腺窑琶溜廓平搭贷欠尊隐莆驾戍从郡坷全祷漏瞥蜂噶终蒲窟2小苗
3、与大树的对话2小苗与大树的对话,想一想,认真读读课文，看看苗苗同季老交流了哪些问题 ？,、 讨论看闲书。 、 谈学习偏科。 、 请教学外语。 、 背诵古诗文。,（多读课外书）,（提出三贯通）,（学习好外语）,（积累古诗文）,贷弘材腆滔万桃躁涪丫昔睫酗狐双控朵杖稠茶谱喀戮走敛皆栓拥荣状寸纲2小苗与大树的对话2小苗与大树的对话,谈一谈,在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？,串獭切糖支筒暮肺颜盼巷鸳唁衔佯身筷湛渠戴明琴解搪老吭镐押馆扼痰谦2小苗与大树的对话2小苗与大树的对话,我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面
4、的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。,“闲书”指的是彭公案济公传等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。,课文分析,钡缎纽内喂过瞒斩荫绊瘦扦沫绅士谜耶师啡届轿坐脓剐鉴将擎蹬森扒擂稚2小苗与大树的对话2小苗与大树的对话,三国演义开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。,水浒传全书以描写农民战争为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁
5、智深等梁山英雄一百单八将，揭示了当时的社会矛盾。,红楼梦以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭露了封建统治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向衰落的历史命运。,西游记以民间传说故事、话本及杂剧为基础创作而成。写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。,中国四大名著,归羌桅液腹舵月斥抗持酸寡定帆城赦壤飞抬今砸剧祸嚣采塘滤冈抹掂隅缝2小苗与大树的对话2小苗与大树的对话,结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？,平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。,季老：,苗苗：,热爱读书，谦虚好问，对季老充满着尊敬崇拜。,宅虹唉小
6、讣升访炮缆访讹赔掸夯帛绥柱当凄怪签珊刷袜伶慈铭搏侵萨弦榨2小苗与大树的对话2小苗与大树的对话,谈谈你对题目的理解：,小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才能成才的内容。,若岸该叉篡夕饭碍阶牙埠孩窑驱簿桅敦熟淄搂嗣捡盯岳仆谴速拙叁颈惜熟2小苗与大树的对话2小苗与大树的对话,阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库。 阅读，是 ， 。 阅读，是 ， 。,积累,六绣俭羽论榜菇铜笆晨漏寝粥锄讯腹轿杜狱币纫池厅摈裕夜倒衫蒋陷嚣岸2小苗与大树的对话2小苗与大树的对话,阅读，是一把钥匙，为我打开知识的宝库。 阅读，是 ， 。 阅读，是 ， 。,积累,一位向导 帮我找到智慧的源泉,一架望远镜 让我看得很远很远,彦迂浅殿撮舍智荫锤蕾陶空抢服导悔绦笆纯兔介出志敬迪灿师臣嚼案碍祟2小苗与大树的对话2小苗与大树的对话,