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1、第 1 页 教师工作总结 20XX 学年学期教师工作总结1 特征码 KkJxHiZWzjDGbKnQlaSk 从事教师这一职业起，当一位好教师就是我的目标。多年来， 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又 到年末，特对本学期的工作总结如下： 一、自我认识和提高： 在修文一年多的时间里，我时时牢记作为教师的职责，爱学校、 爱学生，不忘学习学校的教育理念，从教学到管理，处处严格 要求自己，通过思想意识、学识水平、教育教学能力等方面的 不断提高来规范自己的行为，塑造自己为人师表的形象。使自 己在教学过程中不断成长，为培养新时代的优秀学子，打下坚 实而又深厚的基础。 二、教育教学方面：
2、 本学期，我仍旧担任班主任和语文教学工作，在工作中严格要 求自己，刻苦钻研业务，不断提高自身水平，不断学习新知识， 探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、关爱学生，尊重学生。 在教学中，我深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。 首先，必须关爱学生，尊重学生，尊重学生的自主学习，尊重 学生的发言权，尊重学生的探究精神，尊重学生的思维成果。 第 2 页 做到这些，才能够放手让学生去思考，去动手，去收获。 2、本学期一开始，本着“一以贯之”的原则，我还是以“团结 守纪，勤奋创新”作为班风建设的指导方针，并制作了大幅横 标，贴在班级的正前方。时时给学生、也给自己以警醒。并选 举了新的班委，强调
3、班委会成员的模范带头作用，淡化他们所 谓的的优越感，与全班同学共同成长。同时，我在班内向孩子 们推荐优秀书目，指导学生读书、学习、励志，号召孩子们争 做有理想的好少年。配合学校关于常规教育的落实，我继续抓 好学生的常规培养，渗透集体观念，增强班级凝聚力。此外， 我从生活上处处关心学生，督促孩子喝水，吃好间点和午餐， 把课间和午休的时间还给学生，使其健康成长，让校园充满童 趣。同时，我还和孩子们打成一片，在学生中弯下身子，使自 己学会倾听，当好孩子的心理咨询师和问题调解员。 3、认真备课，实现学生自主、合作、探究的学习模式。 教学的对象是学生，学生的层次不同，思考的效率存在区别， 往往会有一些学
4、生基础较差，懒于探索，产生依赖的思想。教 学中如果让好中差混成一个小组，这样以好的学生作为领头人， 引导并帮助其他学生不断进步，共同提高。实践证明，这种分 层分小组合作的方法，效果很好。在课堂上，学生根据不同的 情况给不同人员以不同层次的任务，学生在组长安排下，明确 分工，各自思考层次不同的问题，再相互交流。这样就达到了 分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任 第 3 页 务。实现了学生自主、合作、探究的学习方略。 4、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字 词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习 完一篇课文也不知自己这堂课进步了
5、多少。四年级的学生，字 词教学我完全放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各 自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过 程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然 后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白 这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解 决问题的方法。这样，课堂教学的实效性得以加强。 5、规范作业。 学生学习新知识，使其系统化、条理化，要靠一定的作业来巩 固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚，养 成良好的学习习惯。 今日学习是我去年刚接班时试行的类似 家庭作业的练习设计。其主要内容有：教学内容、作业设计、 家长评价
6、、自我评价等。教学内容概括介绍今天的学习内容和 所要达到的教学目标；作业设计紧扣学习内容，从基础知识的 识记到读写方法的运用，从好词佳句的积累到课外知识的延伸， 机动灵活地检测学生对今天学习内容的理解和掌握情况，成为 家长了解孩子学习，了解老师教学的一个闪亮的窗口，也成为 家长和老师相互沟通、相互交流的一架桥梁。本学年开始，随 第 4 页 着孩子们所学内容的拓展和加深，随着学校关于分层作业的进 一步落实，我对今日学习的题量和类型做了一些调整和改 进，适当地加大了阅读练习的题量，并推出了成长记录卡 。 既培养了孩子们写作的好习惯，又便于老师及时了解班里的新 情况。 6、多开展语文实践活动。 利用
7、课堂和课余时间搞好班队活动，进行一系列的教学实践是 本学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，进行“故事 大王” 、 “新学期的打算” 、 “时时刻刻注意安全” 、 “我爱学校” 、 “手抄报评比”等一系列活动，锻炼学生的处事和表达能力， 尤其是成长记录卡的使用和成长的故事的讲述，大大提高 了孩子们的学习积极性，不管是谁站起来都想说一说，都能说 上一会儿。使学生都有了不同程度的提高。 7、制定帮教方案。 对部分学生，我利用课余时间悉心辅导，经常面批作业，找 找出他们掌握知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如：落班辅 导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好他们 的转化工作。在课堂上，采
8、用多提问，多检查，及时疏导，及 第 5 页 时反馈的形式，努力提高他们的文化基础知识。同时，在班级 中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思 想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平 时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通 过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢 效果。 三遵守纪律方面： 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。一年多的 时间从没请过一次假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正 确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 纷，处处以一名人民教师的
9、要求来规范自己的言行，毫不松懈 地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面： 本学期，由于学校领导和家长朋友的大力支持，由于我们全班 同学的共同努力，我们在顺利完成教学任务的同时，也取得了 较为喜人的成绩。教学成绩名列前茅，获得万圣节鬼魅班级评 比钻石奖和圣诞节班级布置钻石奖，连续 13 次获得“文明班级” 流动红旗，年终被评为学校模范班集体。班长刘源原同学荣获 张店区优秀三好学生的荣誉称号。 当然，在工作中，我还存在着自身许许多多的不足之处。相信， 乘着修文这条顺风船，我会在今后的工作中，克服缺点，不断 第 6 页 提高自己。还是我们的校训说得好：“i can do it better!”