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1、第 1 页 教师工作总结 教师个人课题研究总结 特征码 MWQWRPBNXpzOOMJmtWoa 二零零九年已在不知不觉中离我们悄然远去，而我进行的教师 个人课题研究也已开展半年有余。现趁寒假空暇，对这半年的 研究工作作一个回顾与总结，汲取其中成功的经验，发现自己 的失误与不足，以便对新一学期的研究起到指导和借鉴的作用。 一.端正思想，勇于尝试，不断进取。 教师个人课题研究工作的开展，在我们恩施自治州尚属首次。 因此在任务下达之初，大家都有一种畏难情绪。但我转念一想， 这就和我们中国进行社会主义经济建设一样，虽然没有现成的 经验模式可以借鉴，但摸着石头也完全有可能过河。就算只能 取得点滴研究成
2、果，其实对于自己也是一种收获与提高。端正 了思想，则充满了信心。所以我勇于申报了一个自己觉得既有 一定难度同时又能对自己有所促进有一定研究价值的课题 农村小学如何切实有效地开展口语交际训练的研究。 当课题取得立项以后，我以科学发展观作为自己的思想指导， 集中自己的全部时间和精力，用勤奋认真.积极进取的工作态度 去开展研究活动，以期取得哪怕只有一丝一毫的成果与进步。 但当自己真正融入其中的时候，却又惊喜地发现：这项工作的 第 2 页 开展，不仅能极大地激发学生的学习兴趣，同时，又能卓有成 效地提高自己的教育教学水平。 二.脚踏实地，开拓创新，循序渐进。 在二零零九年春季学期的最后进行课题申报以后
3、，我首先在暑 假期间对一些教师和学生进行了调查，了解他们原先在口语交 际课程中的感受和困惑，听取他们对此课程的交流和建议。然 后据此写出了学期初调查报告 。 对农村小学口语交际课程的现状有了一个初步的认识后，我在 开学初期，经过认真地考虑和准备，拿出了自己对本课题研究 的开题报告和实施方案 ，为研究工作的具体开展指明了 方向。 进入研究工作的实施阶段后，我在口语交际活动中，积极开动 脑筋，采用多种新颖有趣的教学方法来调动学生的学习兴趣， 让他们主动参与到活动中来，从而在不断的练习中去锻炼和提 高自己的口语表达能力，同时也为我的研究内容提供了丰富的 感性材料，让我能写出具有一定价值的经验总结文章
4、。 三.勤于耕耘，善于发现，颗粒归仓。 经过半年多的辛勤努力，虽然没有取得值得炫耀的重大研究成 果，但点点滴滴的收获却不断涌现。学生的口语表达能力得到 了较大地提高，而自己的教育教学水平也有了新的突破。我根 据自己的一些小小发现，还写出了经验总结文章五篇，发表在 自己的博客上，供同行们和其他社会人士交流斧正。 第 3 页 进入寒假以后，有了一定的空闲时间，我便抓住机会来补充和 更新自己的知识。通过网上查阅资料.阅读相关书籍杂志等方法 来提高自己的理论水平，并写出具有较深刻思想价值的读书笔 记。作好这一些准备工作，我对自己在新一年的研究活动就更 充满了信心和力量。 当然，由于是一个全新的事物，因此存在着或这或那的错误和 不足就是不可避免的，比如说，研究的范围还不够全面，研究 的方法也不够科学，甚至还没能取得像样的研究成果。但这一 切都不能让我退缩，因为我相信自己的选择是正确的。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！