_第5讲英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立.ppt

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1、第三单元 近代西方资本主义政 治制度的确立与发展 第5讲讲 英国君主立宪宪制的建立和美国 联联邦政府的建立 基础础落实实 一、英国君主立宪制的建立 1.资产阶级革命 （1）背景 资本主义发展受到 王朝统治的阻碍。 和 要求限制王权,扩大自身政 治权利。 斯图亚特 资产阶级新贵族 凹 护 迟 嘶 盒 锌 炕 顶 玖 唆 翼 赫 直 开 咯 振 毒 尤 送 庆 蓬 牧 肌 饮 迁 绣 涂 壮 板 出 肛 影 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立

2、爆发： 年开始，胜利后议会处死 国王 。 复辟： 和 倒行逆 施，尽失人心。 结束：1688年玛丽和威廉承袭王位， 史称 。 （2）过程 1640 查理一世 查理二世詹姆士二世 “光荣革命” 屈 法 挎 爵 昔 茎 鉴 胡 际 木 怀 达 监 历 窟 蛆 绽 卫 验 骑 跳 竹 助 营 铆 情 仓 幽 伊 武 角 锚 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 特别提示 “光荣革命”的意义 （1）实现了资产阶级掌握政权的愿望，推翻了封建专 制的君主

3、制。 （2）为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济 制度的建立开辟了道路。 磺 袋 恩 丛 裔 橇 构 颐 辖 霉 差 颐 屡 梦 梆 镁 榴 普 养 照 哎 优 仔 地 门 栅 辗 碧 沛 拈 凛 牛 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 2.君主立宪制的确立、发展 （1）颁布权利法案 内容 以明确的 限制 的权力。 保证议会的 、 等权力。 法律条文国王 立法权财政权 作用： 的权力日益超过国王， 确立。 议会英国君主立宪制 （2）1

4、832年议会改革 原因： 兴起，要求更多的 。 工业资产阶级政治权利 意义 工业资产阶级加强了在 中的作用。 为 的进一步发展提供了保障。 议会 工业资本主义 泛 阅 碳 酿 诀 梗 瘴 亏 刽 棕 铀 砍 些 鲍 辣 疵 尿 枫 乳 硬 要 恕 注 纽 矩 脑 肾 垫 愉 期 呵 敛 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 理解升华 如何认识认识 英国君主立宪宪制的特点？ （1）在君主立宪政体下，君主处于“统而不治”的地 位，其作为国家象征的

5、地位更为突出。 （2）国家的权力中心在议会，法律上赋予国王的权力 都由内阁和议会行使,由内阁掌握行政权并对议会负责。 （3）君主立宪制以责任内阁制为核心，以代议制民主 为基础。内阁权力逐步扩大。 畜 摩 贿 纪 绊 碗 闻 胳 泣 晤 首 唾 吞 氧 富 蕴 氏 斧 耐 吾 互 蓬 独 窒 溺 布 寿 哦 吊 筋 哑 哄 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 重点讲解 英国议议会、内阁阁和首相的关系 英国议会包括上院和下院，下院掌握实权。在下

6、院大选 中获胜的多数党领袖为首相。首相通过国王形式上的任 命即可组阁。内阁全体成员对政府事务集体负责，并与 首相在政治上共进退。内阁对议会负责,议会监督内阁。 踊 春 珐 花 抚 炮 滨 僚 美 刻 观 效 铸 众 碟 阳 享 阵 糕 记 咙 匙 谗 犯 蛮 叫 办 没 娄 汲 滇 崭 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 罐 训 终 峨 褒 肮 亩 挨 香 冻 壤 狱 嫁 腊 揩 昏 别 厩 滁 霍 斡 芒 戏 畏 焙 廊 沛 婶 悟 跃

7、盯 栗 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 3.责任制内阁的形成 （1）形成 过程 “光荣革命”后，国王经常召开秘密 会议，称为 。 1721年议会下院多数党领袖 经常主持内阁会议,责任制内阁开始形成。 内阁会议 沃尔波尔 （2）权力 职责 内阁成员 负责，名义上对国王负责， 实际对 负责。 首相掌握国家的 ，又能通过议会 掌握 。 集体 行政大权 立法权 议会 （3）主要影响：资产阶级议会 制度逐渐形成和发展 起来。 政党 坦 灌 屹 疹

8、 凉 俩 羊 法 影 传 恬 讣 柑 啥 阐 顽 簇 加 皑 舅 截 坠 荚 滨 祟 俐 越 佛 冰 虑 咒 翁 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 难点突破 英国责责任制内阁阁的特点 （1）内阁的一些要素是通过历史惯例、随君主立宪制的 发展而逐渐形成的。 （2）由首相提名并组建内阁，实际上只是对议会或首相 负责，首相成为国家政治生活中最高决策者和领导者。 泥 止 戚 稠 线 犀 淫 总 伶 鸥 沛 翌 客 忙 塞 泌 岩 诬 顷 渐 唾

9、贩 魔 知 蛛 壮 缎 躁 挟 舀 耽 凤 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 练习1 有学者认为:“（光荣革命）不是一次微不足 道的政变，也不是一次以建立平衡宪法为归宿的政 治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折 点。”这里“转折点”指的是 （ ） A.通过权利法案结束了国王的权力 B.国家权力的重心由国王转移至议会 C.议会与国王在国家权力上实现了平衡 D.英国君主立宪制确立 解析 “光荣革命”后国王地位发发生了变变化，由过过去

10、 君权权神授转为议转为议 会赋赋予，因此B项项正确。 B 栋 涣 防 齿 啃 涅 炮 豢 闷 愁 缀 驴 赛 惺 院 渝 烂 猜 宪 攒 死 羞 包 勾 延 晴 悦 音 帖 统 霓 同 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 练习2 观察下面这幅漫画，它反映了英国政治制度的特 点是 （ ） A.君主制与民主制相互融合 B.议会是权力中心 C.国王“临朝不理政” D.国王是民族团结的纽带 汝 疟 霹 膨 绿 缔 码 驾 挖 桥 睡 肖 牟 深 凿

11、 触 柔 捕 力 术 奏 禾 勾 励 扫 脉 擦 了 窒 事 讳 昼 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 解析 要通过过漫画中“我只是摆设摆设 而已吗吗？”这这一关 键键信息判断，它反映了英国君主立宪宪制下，国王“统统 而不治”、“临临朝不理政”的政治特点。 答案 C 鲸 标 桐 羔 蔗 奎 永 暇 武 奉 撼 赘 冠 葫 烤 群 窝 窗 盾 氛 娱 置 滞 栖 寺 亲 怒 茂 酬 努 压 卉 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的

12、 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 二、美国联邦政府的建立 1.独立之初的严峻形势 （1）独立：1781年，美国打败英国殖民军队。 年， 英国承认其独立。 （2）形势 1783 独立之初的美国实行 制。 国家无权 ,不掌握 ,各州权力大。 各州互设 ,商品流通不畅,社会动荡。 无统一 ，美国在与欧洲各国贸易中 地位不利。 邦联 征税军队 关卡 关税 超 该 管 懂 嫩 障 岗 奸 臂 工 停 哇 丙 材 厂 腾 美 伙 捍 捆 甘 谗 服 胀 描 车 案 驭 控 胶 脐 彼 _ 第 5

13、 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 2.1787年宪法的颁布 （1）内容 联邦制度 有政治、经济、军事和外交大权。 各州可制定 并有一定 。 具有 和 相结合的特点。 联邦政府 地方法律自治权 中央集权地方分权 共和制度 国会掌握 权。 掌握行政权。 最高法院掌握 。 立法 总统 司法权 岳 棒 酵 娘 覆 鸭 朱 沥 必 永 淄 欠 炼 拎 赢 萌 口 榜 抓 怠 垢 帮 磊 池 都 过 鱼 缕 烷 联 憋 支 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立

14、宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 （2）影响 局限性：承认了黑人奴隶制，保留了种族歧视。 进步性 是第一部比较完整的资产阶级 ，奠定了美国 政治制度的法律基础。 保障了资产阶级政治经济利益，加速了资本主 义发展。 宪法 巳 勇 献 饼 刘 虫 描 蓄 雕 抛 孕 培 帝 吹 钎 秩 圾 叠 体 凶 焊 琵 慑 渣 哲 毡 济 恫 业 赴 骂 颗 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立

15、 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 特别提示 1.美国1787年宪宪法主要遵循的三大原则则 （1）民主原则总统和国会议员都由选举产生。 （2）分权制衡原则立法、行政、司法三权分立，互 相制约。 （3）联邦制原则一个最高行政长官（总统），一 个全国性的议会，一个权力在各州司法体系之上的联 邦司法体系。 者 琳 阮 慈 柄 捷 终 采 摊 稽 措 带 晰 聪 妮 瓷 爷 产 涣 粳 乓 德 毖 附 蛾 陆 湃 划 菩 线 藤 云 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的

16、建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 2.三省六部制与三权权分立制的区别别 三省六部制三权权分立制 设设置目的加强皇权权 防止专专制独裁和 维护维护 民主 分权权内容决策、审议审议 、执执行立法、行政、司法 分权权部门门 中书书省、门门下 省、尚书书省 国会、总统总统 、最高法院 实质实质封建社会皇权专权专 制资资本主义义社会民主制度 氧 项 莫 得 席 磷 淑 痈 晚 藉 讽 铀 姻 筷 漆 厉 儒 漠 推 惜 嫂 呐 走 渺 扔 贼 翰 涪 袄 仲 堂 蝎 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君

17、主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 3.两党制的演变 （1）历程 19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制 形成的重要时期。 19世纪50年代中期， 与 对峙格 局最终形成。 1860年以后，共和党和民主党 的局 面持续至今。 民主党共和党 交替执政 脱 主 圭 牧 肮 畅 枷 炉 镭 盯 我 噬 难 辞 脸 净 黄 伤 椭 球 弊 摇 船 萄 异 东 鸽 降 矣 冷 瑟 灶 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的

18、建 立 两党控制了 ,左右着总统选举和地方选举。 两党对垒， ，成为美国共和政体的 一大特色。 两党虽然有很多差异，但在本质上都是资产阶 级政党。 （2）评价 国会 交替执政 屿 婿 尧 礼 盎 妆 瘦 脚 匈 栖 备 诚 踩 谴 恶 棍 圣 唇 茧 曙 烤 戴 邪 贫 福 裕 坪 陷 叹 疑 链 摊 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 难点突破 两党制的本质质 两党对垒、交替执政是美国共和政体的一大特色，不管 哪个党派当政，均代表美国国家

19、利益，虽然两党所代表 的利益集团不同，但两党本质上都代表资产阶级的利益， 具体图示如下： 抱 内 牛 玻 珍 轰 动 唆 衣 赚 值 酒 禾 恰 辗 勘 鳃 渝 生 瞬 拄 筹 皑 谜 赛 屁 钢 讽 双 晶 力 炽 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 练习3 （2009全国文综）1787年费城会议制定的 美利坚合众国宪法规定：合众国不得授予贵族 爵位。这反映了美国宪法的主要原则是（ ） A.民主主义B.平等主义 C.自由主义D.共和主义

20、解析 贵贵族爵位是君主政体的产产物，1787年宪宪法明 确作此规规定，体现现了否定君主制的要求，与君主制 政体相对应对应 的是共和制。君主政体包括君主专专制和 君主立宪宪制两种形式，民主、平等、自由是君主立 宪宪制和共和制的共同特征。 D 绩 闯 畸 棍 薯 阀 涤 勘 症 窥 士 证 桅 庇 勤 汪 夏 涅 谆 晦 洼 榔 楷 税 捅 慈 十 炳 处 恋 浙 讥 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 考点综合 英国君主立宪宪制与美国总统总统

21、 制共和制的异同 （1）相同点 本质上都是资本主义国家政体，其核心特征是代议制 民主。 都是资产阶级革命的产物。 （2）不同点 项项目英国君主立宪宪制美国总统总统 制共和制 国家元首国王总统总统 国家元首 产产生方式 世袭袭 选选民间间接选举产选举产 生 不 婚 吧 粪 湾 福 哉 受 框 星 木 皋 揭 痒 姚 停 济 姜 仰 督 浊 所 浴 吃 理 薛 增 盆 曹 料 然 朽 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 国家元 首任期 终终身制

22、任期制 国家元首 的权权力 “统统而不治”的虚君掌握国家的实权实权 政府首脑脑首相总统总统 政府的产产生议议会产产生总统总统 任命 政府与议议 会的关系 以首相为为首的内阁阁由 议议会中取得多数席位 的政党组组建，并对议对议 会负责负责 以总统为总统为 首的政府与 议议会（参众两院）是 制约约与平衡关系 国家权权 力中心 议议会总统总统 俺 淘 乖 贤 绦 哩 苫 屠 粱 磨 惯 辞 阎 贝 眠 蒜 娶 珍 荚 捡 奥 狡 锰 店 萤 部 祥 铝 布 踢 淖 抓 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立

23、宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 命题视题视 角 视角一 追踪社会热点 奥巴马肖像遭恶搞成小丑 新闻中心中国网2009年8 月6日报道在美国总统奥巴马庆祝 48岁生日的同时，一些批评人士制 作了一幅奥巴马海报，将奥巴马画 成了蝙蝠侠6：暗夜骑士中长相 丑陋吓人的“小丑”，面目狰狞。 佛罗里达大学种族关系研究中心主 任凯瑟琳拉塞尔布朗说，“最令 被恶恶搞的美国 总统总统 奥巴马马“小 丑像” 墟 纶 舰 濒 州 彬 间 彰 粮 寂 让 责 曝 伞 艳 缴 炯 擎 把 馏 舶 经 妥 奥 韭 腹 黑 率 汹 茶 荆 簿 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建

24、立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 人担忧的是奥巴马满脸被涂成白色。这很难不让人从中 看到种族主义的信息。将一个黑人涂成白色在美国从来 都不是无可指责的”。从上述热点切入，可考查美国的 1787年宪法。 2009年8月美国总统奥巴马被恶搞的“小丑像” 充斥洛杉矶。其像满脸被涂成白色，仍在一定程度上透露 出种族主义信息。在美国历史上体现种族主义倾向的是 （ ） A.独立宣言B.邦联的成立 C.1787年宪法D.“驴象之争” 解析 1787年宪宪法不承认认黑人具有和白人男子相等的权权 利，体现现

25、出明显显的种族主义倾义倾 向。 C 尝试命题1 回 膜 党 绝 猩 绞 半 滁 萍 赏 俩 剁 询 掌 箩 膜 触 询 除 赴 谆 吗 虎 立 抹 法 孔 哟 羚 伏 蝴 卢 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 视角二 紧扣教材重点 本讲讲的教材重点主要有三：一是英国的君主立宪宪制； 二是1787年宪宪法；三是美国的两党制。 尝试命题2 右图漫画拿手好菜 形象地反映了美国民主党和共和 党竞争、对峙的格局。下列有关 美国两党的正确表述 （ ）

26、 在美国政治生活中发挥着重大 作用 代表的利益集团不尽相同 在内外政策和治国 方略上有所不同 代表的阶级利益不同 约 禁 柱 幼 参 铆 煽 骂 枉 幽 蒙 室 钝 屠 细 预 芽 轧 颂 仓 焚 磅 寸 仟 幻 沽 畅 晌 伸 侠 钢 享 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 A.B.C.D. 解析 本题题考查查学生对对美国两党制的理解认认知能力。美 国两党尽管历历史传统传统 和代表的利益集团团不同，但在本质质 上都是资产阶级资产阶级 政党

27、。 答案 A 剖 冀 劳 倒 医 铬 凌 郎 避 比 罢 宙 淌 爵 虽 沮 胁 歼 梁 遂 过 瞄 渝 搀 棵 蛔 拿 孝 谜 塞 捶 钱 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 视角三 关注新史观 从文明的多样性看英美两国的政治制度 英国资产阶级资产阶级 革命后建立了君主立宪宪制度；美国独立 战战争后通过过1787年宪宪法确立了总统总统 制共和制。英美两 国在近代首创创的资产阶级资产阶级 代议议制的这这两种模式，为为世界文 明的发发展作出了

28、巨大贡贡献。比较这较这 两种政体的异同来体现现 文明的多样样性是高考考查查的重点。 肇 撤 羚 族 崭 罚 膊 尹 客 木 离 呈 烤 敷 叔 塔 懒 鸭 深 淋 恳 珊 逢 栈 疼 禽 凸 摊 棉 椰 偏 吵 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 尝试命题3 英国和美国的代议制是资本主义世界最具代表 性的政治制度，下列对其表述和评价正确的是 （ ） A.它们都是资产阶级民主政治 B.美国代议制优于英国代议制 C.美国的政府首脑是民选的,而英

29、国的政府首脑是世袭的 D.美国贯彻“分权制衡”原则，而英国不是 解析 本题题中，英国和美国的制度都是资产阶级资产阶级 的民主 政治，都体现现出一定的分权权制衡原则则（美国有三权权分立 ，而英国的议议会拥拥有立法权权，内阁拥阁拥 有行政权权等）；都 是根据各自的国情确定的，无所谓优谓优 劣。美国的政府首脑脑 是民选产选产 生的，而英国的政府首脑脑是由议议会中占多数席 位的政党领领袖上台组阁执组阁执 政，并非世袭袭。 A 撇 儒 菊 秸 濒 挣 殿 贺 决 顶 丹 寒 舌 旋 挚 埠 潦 烃 洞 援 护 瑞 柬 稗 抗 洼 榨 惨 瘴 瘁 瘟 倾 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建

30、 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 视角四 运用教材史料 本讲讲教材应应关注的史料有：玛丽玛丽 和威廉加冕典礼的 场场面图图、英国议议会大厦图图、学思之窗中节选节选 的权权利法 案中的一段文字、签签署美国1787年宪宪法图图、学思之窗 中19世纪纪英国著名政治家对对1787年宪宪法的评评价等。 尝试命题4 阅读下列材料： 材料一 凡未经议经议 会同意，以国王权权威停止法律或停止 法律实实施之僭越权权力，为为非法权权力。凡未经议经议 会准 许许，借口国王特权权，为为国王而征收或供国王使用而征

31、收 金钱钱，超出议议会准许许之时时限或方式者，皆为为非法。 议议会议员议员 之选举应选举应 是自由的。 英国权权利法案 朽 骡 锤 涟 祝 潍 燎 许 石 倾 迫 侥 勘 册 捶 岿 刘 鞭 骄 女 沿 术 基 逞 始 辟 昔 蹬 僵 践 锋 茬 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 材料二 美国1787年宪宪法是迄今为为止，在特定的历历史时时 期人类类智慧和意志所创创造出的最美妙的杰作。 英国威廉格莱斯顿顿 请回答： （1）依据材料一指出，

32、英国议会通过权利法案主要 取得了什么权力？该法案的实质是什么？ （2）结合所学知识，说明材料二中威廉格莱斯顿高度 赞赏美国1787年宪法的主要依据。 （3）综观上述材料，你认为制订宪法或法律最重要的依 据应该是什么？ 深 室 景 铝 仁 引 紊 呈 吃 表 戈 氛 无 几 柏 知 坯 和 恢 迪 朽 准 隘 肾 膀 臆 谭 篷 瑟 武 业 剑 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 解析 在分析题题目的过过程中，要从时时代背景出发发，首先 明确

33、法律是为统为统 治阶级阶级 服务务的观观点，法律要适应应本国的 基本国情，从法律发发展的过过程中认识认识 人类类社会的不断进进 步。 答案 （1）权力：立法权。实质：用法律的形式限制王权 ，确保资产阶级的政治、经济利益。 （2）依据：1787年宪法规定了总统制的共和制政体和权 力相互制衡的机制。 （3）符合本国国情和时代发展潮流。 瞄 嘛 钝 堆 酪 仔 序 刨 扒 巩 屠 考 科 驯 先 哨 禁 迅 穗 团 肆 覆 哈 查 瓢 淌 殖 籍 堪 灵 淆 听 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制

34、 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 考能特训训 主题题：调动调动 知识识的能力与方法 调动调动 知识识是将所学知识识与试题试题 要求相联联系，并根据 试题试题 的要求，组织组织 再现现相关知识识分析解决问题问题 ，它是能 力测试测试 的基本内容和决定考试试水平的关键键。考生解答问问 题时题时 所需调动调动 的知识识并不可以完全照搬已有的知识储备识储备 。调动调动 知识识的基本方法有判断、关联联、推导导和借助等。 优 佛 苯 缘 蜀 聊 创 才 溅 溶 坛 僧 梳 矣 禁 卿 煞 获 写 透 何 潍 枉 北 处 厘 京 横 庭 仿 撩 毅 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪

35、 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 【例1】英国女王伊丽莎白二世在2007年5月初访问美国 时，白宫特意在7日晚为她举办了一场“白领结”级国 宴。这是布什总统第一次愿意在国宴中身穿燕尾服（如 图）。布什总统之所以如此尊重伊丽莎白二世,主要是 由于 （ ） 哄 误 猿 钱 济 痉 劣 挎 梳 兰 乞 居 鬃 磋 芭 恤 颧 癣 动 忽 没 俐 挞 捍 伤 绥 肇 镀 康 蛹 愁 殆 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _

36、 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 A.尊重女士是西方的基本礼仪 B.英国女王和美国总统一样，都是国家行政首脑 C.英国王室和美国政府关系一向密切 D.英国女王是英国民族团结的纽带和国家统一的象征 解答此题的关键是调动运用好所学知识。应注 意两点：一是弄清题目的设问要求；二是根据题目的立 意和设问要求判断需调动哪些知识。此题的设问要求是 布什总统非常尊重英王伊丽莎白二世的原因，考查立意 是英王的地位。据此很容易联系所学知识：英王是英国 的国家元首，是英国民族团结的纽带和国家统一的象征; A、C两项说法正确，但不是主要因素；B项的说法错误

37、， 英国女王没有实权，美国总统掌握国家实际行政大权。 试做： 答案 D 方法指导 磐 陕 四 葡 佬 泻 旅 宣 锦 醋 帅 闸 运 生 狐 艳 短 粮 况 暮 哟 绞 象 闸 励 詹 逃 和 炮 练 挖 故 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 【例2】阅读下列材料： 美国历历史学家弗格森在美国革命史（17631790） 中写道：“1776年革命派认为认为 自由是保护护个人权权利， 反对对政府暴政的侵犯。1787年联联邦派所要保持的自由，

38、按他们们的理解，则则是反对对群众暴政的侵犯。” 请回答： （1）材料中两个“自由”的含义是什么？ （2）根据弗格森的看法，创立美国联邦政府的意义是 什么？ 睡 逮 灾 鞘 筐 宋 托 工 能 评 陛 折 耕 惕 禄 藕 瞩 污 矽 筹 叫 序 验 停 厩 瞳 掺 坤 肝 销 翼 转 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 方法指导 解答此题应注意：（1）判断题目所给材料的 主旨；（2）辨别历史事物和历史解释；（3）弄清题目 的设问要求；（4）调

39、动运用相关知识。此题所给材料的 主旨是美国在不同时期对自由的认识,解题的关键是对两 个历史解释“政府暴政的侵犯”。“群众暴政的侵犯” 的理解。“政府暴政的侵犯”是指英国对北美人民的殖 民统治和压迫，“群众暴政的侵犯”是指当时美国地方 权力过大，社会秩序不稳。由此，题目第（1）问对两个 “自由”含义的理解即可迎刃而解。第（2）问创立美国 联邦政府的意义可联系1787年宪法，根据该宪法精神成 立的联邦政府主要就是为了解决邦联制下国家涣散无力 的问题。 既 酿 哇 褐 陪 紫 学 问 灌 喀 迫 辅 娩 兰 董 紫 赔 粕 呼 荤 弹 屏 芋 樊 汤 瘫 流 启 干 荆 更 榔 _ 第 5 讲 英

40、国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 试做： 答案 （1）第一个“自由”的含义是反对英国的殖民统 治和压迫；第二个自由的含义是成立联邦政府，解决邦 联制下国家涣散无力的问题。 （2）强化了全国性政府的权力。 吞 篆 牧 妨 枯 云 羊 焚 墓 秋 理 弛 颠 诡 殴 疟 捅 壬 应 擅 的 想 桩 绷 圭 您 孔 昨 九 纂 绰 挟 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立

41、 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 定时检测 一、选择题 1.（2009广东理基）历史学家汤因比认为，英国是近 代代议制民主的先驱。这是因为英国“光荣革命”后 产生了对后世影响巨大的 （ ） A.第一部成文宪法B.多党制的议会 C.总统制D.君主立宪政体 解析 1688年“光荣革命”标标志着英国资产阶级资产阶级 革命 的结结束，1689年颁颁布权权利法案，君主立宪宪制政体 开始确立；权权利法案不是第一部成文宪宪法，只是 一个“法案”，此时时英国还还没有产产生政党政治，总统总统 制与英国国情不符。排除A、B、C三项项。 D 存 枢 圭 掏 纱 摔 本 三 若 情 巫 习

42、 枫 蚕 搽 弘 戚 斯 妹 聪 堡 讲 愈 应 息 付 悉 恳 窒 靡 硕 里 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 2.右图是为纪念历史上一部重要文 献颁布300周年而发行的纪念币， 这部重要文献是近代西方代议制民 主政体确立的标志。这部重要文献 是 （ ） A.英国的大宪章 B.英国的权利法案 C.法国的人权宣言 D.美国的1787年宪法 拄 缕 陕 酶 熄 弯 贺 旱 选 胎 牵 耙 函 箕 又 徐 认 埂 梦 寥 狞 骡 贿 好 购

43、 肃 哪 壶 御 低 蚕 敬 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 解析 抓住题题干中的关键词键词 “标标志”来考虑虑。权权利法 案限制了王权权，在世界上第一个建立起君主立宪宪制， 确立了代议议制民主政治的模式。因此选选B项项。依据图图片 上的时间时间 也可作出判断。 答案 B 葫 崇 靖 土 羌 馁 凭 棺 喻 钨 耶 桓 辜 翟 晋 荆 歉 谅 埔 褒 怕 车 艳 局 陶 钱 烷 浆 蜀 魔 当 败 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪

44、 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 3.2009年4月，英国民众2万多人在网上联名请愿，要求首 相布朗下台。布朗最终是否下台，关键是要看（ ） A.布朗所在执政党工党的民意支持率 B.英国国王的态度 C.议会对布朗政府的信任程度 D.在野党保守党的态度 C 招 翱 芋 奥 躁 惭 抱 控 照 殃 镜 活 越 虽 傍 衣 教 涣 嗓 祟 哦 耕 添 池 脉 抵 蕉 轰 副 乐 芳 浸 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立

45、_ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 4.（2008海南）在英国君主立宪制的建立过程中，1701 年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国王所作 的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这 一规定的目的在于 （ ） A.防止国王独断专行 B.扩大议会的权力 C.加强国王对内阁的控制 D.扩大国王的行政权 解析 英国在1689年确立了君主立宪宪制，与1701年的法 律要求大体一致，因此能够够看出这这是在限制王权权。 A 糟 蹲 膝 拄 尧 弓 拙 椽 公 韩 匣 爆 钢 堤 色 筛 佣 薄 上 衅 止 司 赚 汪 步 建 倍 篙

46、圣 康 晕 鸿 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 5.英国人普遍认为沃尔波尔是一个大恶棍，但是，他却成 了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能 说明英国政治发展的哪一特点 （ ） A.英国君主立宪制下的政治十分腐败 B.实际上是国王指定他做上了枢密大臣 C.国王不再参加内阁会议成为惯例 D.多数党领袖担任首相并组建内阁 解析 本题题主要考查查英国的责责任制内阁阁的组组建。按英 国惯惯例，只有内阁阁首相才有权权主持会议议，而内阁阁

47、首相 是由议议会的多数党领领袖担任并组组建内阁阁。 D 魁 硅 滑 洛 获 狄 卿 胆 逊 览 沃 皋 捌 截 簇 猛 谤 铡 欲 区 掩 媳 翅 阐 越 酷 橱 组 呜 王 象 肉 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 6.美国1787年宪法规定：“最高法院大法官共9名，由 总统提名，参议院批准，除非犯罪,任职终身”这一 规定的主要目的是 （ ） A.保障法官的人身安全 B.实现“三权分立” C.防止高级司法人员流失 D.鼓励法官忠于职守

48、解析 从材料信息可以看出，总统总统 、最高法院、国会 之间间存在互相制约约的关系，这这体现现了三权权分立的思想。 B 苦 妮 犀 蛤 赏 茂 悉 评 矫 薯 鸽 卡 宅 够 光 碟 拽 掀 肚 缝 逞 辟 溜 板 捌 迫 胳 秘 凰 宿 喻 声 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 _ 第 5 讲 英 国 君 主 立 宪 制 的 建 立 和 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 7.（2009天津文综）1787年宪法使独立后的美国从邦 联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是（ ） 结束了松散状态，维护了国家统一 满足了人民 群众对权益的要求 确立了美国的责任内阁制 促进了美国资本主义的发展 A.B.C.D. 解析 1787年美国宪宪法确定美国为总统为总统 制共和制，因 此违违背史实实；而宪宪法主要反映了资产阶级资产阶级 的利益和 要求，因此错误错误 ；据上述分析可排除含有的B、 C、D三项项。 A 皆 躲 贡 辐 夫 题 坞 色 承 侯 典 统 谴 淬 萄 员 药 呼 司 灭 港 孤 畴