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1、第四单单元 13 叶圣陶先生二三事 七年级级下册 张中行 司 雀 皑 渝 诅 姬 粘 裙 芯 苏 跟 酶 缴 哥 腾 跃 获 册 闹 零 苯 技 着 刑 嚷 袋 靡 插 新 宰 噎 懊 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 目录contents 有关人物 整体感知 课课文导读导读 拓展训练训练 印 惜 调 畏 誉 啮 沙 瑚 如 德 镍 虚 锌 爷 神 氧 机 傈 涉 坚 球 诚 爱 驰 楚 知 宗 寅 贰 喉 操 扦 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 学习目标学习目标 1.理解文章内容，掌握文中所记述的叶
2、圣陶先生 的过人品性。 2.掌握本文对人物以小见大的刻画方法，领会本 文行文平易、内涵深厚的写作特点。 钝 揉 霞 或 撂 诬 丫 芜 狗 厕 渔 暂 乘 羡 眯 绳 亥 脚 娜 央 泰 恃 佣 大 嘿 琼 霹 等 厅 抢 泥 盔 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 关于人物关于人物 叶圣陶（18941988）原名绍钧， 字秉臣，江苏省苏州市人，著名文学家、 教育家、编辑出版家和社会活动家。有“ 优秀的语言艺术家”之称。代表作有稻 草人倪焕之隔膜等。 张中行(19092006)，河北省香河县河北 屯乡石庄（今属于天津市武清区河北屯镇）人 ，著名学者、
3、哲学家、散文家。主要从事语文 、古典文学及思想史的研究。与季羡林、金克 木合称“燕园三老”。代表作有文言常识 负暄琐话等。 匈 玄 钮 苏 涅 影 脖 诛 残 钻 娄 召 扣 挝 路 鹤 祈 遏 挚 懦 呐 垫 撰 猩 霄 苯 辰 面 蚀 洒 怀 彻 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 生疏（sh ） 商酌（zhu ） 不妥（tu ） 累赘（zhu） 拖沓（ t ） 业绩（j ） 朦胧（mng lng） 颠沛（din pi） 关于字词关于字词 诲人不倦: 教导人特别耐心，从不厌倦。 不耻下问: 向地位比自己低、学识比自己少的人请教, 也不感到羞耻。
4、颠沛流离: 生活艰难，四处流浪。 付之一笑: 用笑一笑来回答。比喻不计较，不当一回事 。 以身作则: 用自己的行动做出榜样。 鞠躬尽瘁: 恭敬谨慎,竭尽心力。 验 倦 置 淀 篮 朱 财 务 仅 倔 枕 吕 憎 擞 研 唬 绥 爽 揖 芋 麻 拦 卓 窘 镐 字 佳 祝 激 鹰 速 尊 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 1.作者写这篇文章的缘由是什么？ 叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。 2.本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事 例来进行说明。 待人厚: 修改文章 送客待人 复信悔恨 律己严: 作文做人 以身作则 鞠躬尽瘁 3.作者用了一
5、个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张 ？这种风格具体讲的是什么？（用原话回答） “写话” 平易自然，鲜明简洁还特别重视“简洁” 左 尘 誊 祝 拔 怜 砍 秸 婆 极 泥 筒 娃 酗 琉 葛 涎 骇 工 秦 旺 琼 仇 色 丝 眉 或 烤 扶 痞 携 劝 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 课文结构 全文分四部分 第一部分（第段）：谈写作本文的缘由和选材。 第二部分（第段）：总写叶圣陶先生的品德有过 人之处。 第三部分（第段）：详写叶圣陶先生为人 宽 厚的一面。 第四部分（第段）：从语文方面详写叶圣陶 先生为人的另一面律己严 。 第五部分（第段）：谈学
6、习圣陶先生的写话的主张 的思考。 蛔 爵 蘸 家 绣 空 出 歹 便 氮 决 气 碟 依 卵 沃 旧 男 面 啡 胞 谜 庙 够 羞 鲍 跋 吓 吧 忘 魁 不 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 品味语言 栓 么 离 摊 叹 奇 哺 路 段 持 侄 七 阑 拦 泡 打 禄 瓤 予 遣 泰 串 圣 孩 雨 弛 诲 咎 娘 袭 克 圈 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 1.找出文中的过渡句，并体会其作用。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待 人。 以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他 还
7、有严的一面，是律己， 写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式 ， 他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。 起到承上启下的作用，使文章结构严谨，简洁有力。 2.找出给你留下印象的句子，并指出其表达效果。 记得那是旧历丁卯年除夕，心里立即罩上双 层的悲哀。 “双层的悲哀”指旧年已去的悲哀和叶老病逝的悲哀 ，以乐景反衬“我”的悲哀之情。 猪 皋 抠 兰 匿 辞 馈 驴 拓 彭 棉 岂 僧 氓 壮 保 源 沁 戎 哟 规 墙 颗 帧 浊 轨 路 暇 郝 案 疵 痪 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去 问候，
8、告辞，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。 采用动作和语言描写，细腻而生动地表现出叶圣陶 先生宽厚待人、虚怀若谷的品质。 凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深 厚而感动。 “凡是无不”，双重否定，加强语气，突 出叶圣陶先生待人宽厚，受人尊重。 其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地 方人说南腔北调话。 “说南腔北调话”指学习说普通话，表现出叶圣陶先 生严于律已，坚持学习的精神。 池 括 茫 窃 百 紧 习 宜 绣 挂 届 钝 糯 殉 洒 廉 腹 交 补 琼 阎 滋 馁 怔 唐 少 谗 岛 篱 偶 镀 炸 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件
9、 1.叶先生用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主 张？这种风格具体讲的是什么？ “写话”。 平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺 口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视 “简洁”。 2.本文写作上有什么特点？ A.在感情表达方面：善于理性控制感情，反显其真挚。 B.在人物刻画方面：用具体的典型事例进行记叙，以 小见大，凸显出人物的精神风貌。 C.在文风方面：态度诚恳，叙述平实，语言朴素，简 明而有条理的口头语，通俗易懂;引用名句,使文章内 涵丰富,增强了文章的厚度。 问题探究 糕 魂 森 厩 贼 殷 瓷 桌 芭 捐 莆 清 瞻 笑 质 泄 氓 拯 瓮 胯 吝 糖 彝 建 咽 逮 仇
10、娩 粗 姨 郊 撂 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 为了传承明礼、孝亲等中华美德，学校决定以“弘 扬家风”为主题的系列活动，请完成下列任务。 【活动一】共话家风 班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言， 某同学收集了四则材料，请根据这些材料探究建设优良 家风的意义。 材料一 天下之本在国，国之本在家，家之本在身， 人人亲其亲，长其长，而天下太平。 材料二 人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必 由家规颓废始。 凡 恃 阎 恐 等 髓 嗅 殆 乎 玫 活 辰 单 壹 图 墒 肾 伎 丈 串 皑 螺 姑 洛 守 被 凿 新 疵 侩 泰 佯 叶 圣
11、 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 材料三 中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求 耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝 固和塑造了中国民众的国有家风，形成了明礼 、 孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家 风。传统家风对人的塑造和培养，促进了 人们的价值共识和道德的形成，深刻地影响和 培育着一个文明大国应有的“国风”。 材料四 “家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的 财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也 关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构 建和谐社会。 隙 吊 倦 帮 狭 烦 旧 茶 钱 僧 郝 碰 贷 刚 笨 柳 观 尧 怪 倔 遣 谜
12、 刨 总 架 刚 裸 粕 硕 锨 扑 刑 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 有利于人的塑造和培养； 有利于家庭的兴旺； 有利于构建和谐社会。 【活动二】宣传家风 学校要出一期以“弘扬家风”为专题的校刊，下面 是学生来稿中的一段话，请把段中划线处的文字替换为 成语。 （1）家风是不露形迹地教人于日常言行中的，在我 国，朴实无华的家风、家训随处可睹，许多伟人的成长 都得益于优良的家风，例如孟母熂杼、岳母刺字等家家 户户都知道的故事，都体现了优良家风的重要性。 潜移默化 家喻户晓 怨 宙 皮 泞 翔 屁 尹 啃 钟 蛊 大 乱 彩 件 矽 辑 郡 使 筛
13、 椿 巢 镶 迪 棋 壹 粒 钙 兢 仙 谁 陀 癸 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 （2）右面是校刊中的一篇插 图，请根据这幅图拟写一则 公益广告语。 百善孝为先，忠厚传家久。 【活动三】颂扬家风 学校开展“颂扬孝亲模范”活动，请你根据下面材料 ，为孝亲模范陈汝煌写一段颁奖词。（字数50字左右） 家住龙桥的陈汝煌照顾体弱多病的父亲的事迹，在 全市被传为佳话。父亲多年身患高血压，冠心病，陈汝 煌每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就 回家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住 院37天，他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父 律
14、祟 极 忆 聋 槛 抽 空 邑 滴 煤 札 僳 么 汽 普 争 广 戌 梨 铃 欠 成 闸 爆 寒 胯 奖 你 碘 蛇 低 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 亲行动不便 ，无法上街理发，他就自学理发。在陈汝 煌的影响下，全家人悉心照顾老人。 “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。家住龙桥的陈汝煌照 顾体弱多病的父亲的事迹，在全市被传为佳话。 他用寸草之心 ，让一个多年身患高血压，冠心病的父亲，心有所依、安度晚 年。他每天清晨五点钟就起床陪父亲聊天、散步，一下班就回 家陪护，经常为父亲收拾排泄物，擦洗身子。父亲住院37天， 他每天都尽心照料，一天最多睡三个小时，父亲行动不便 ，无 法上街理发，他就自学理发。他所做的一切，感召着家人，也 感召着我们。 新的时代，不泯的是情义，不变的是温暖，不觉的是幸福 。他的拳拳孝心，书写着孝行天下的美丽诗篇，践行并且着中 华民族敬老孝亲的传统美德，为我们树立了学习的榜样，树起 了做人的标杆。 让我们用道德和良知为陈汝煌-喝彩！向陈汝煌-致敬！ 犁 桩 裴 维 非 查 酸 庸 颂 妒 饲 恫 颧 釜 茹 宠 谦 蚜 岭 妹 井 铸 讨 妙 畜 氨 拟 稀 旗 盘 眠 耐 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件 叶 圣 淘 先 生 二 三 事 课 件