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1、盘古开天辟地 犊 痘 香 礁 舌 珍 丝 渔 砂 脐 眉 蹈 架 蘸 熔 将 霜 迎 凉 萤 柯 嘶 扣 貌 炊 捉 戍 误 拂 庄 围 散 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 夸父追日 刽 炯 丫 鹊 诫 厘 遮 囤 婿 幕 触 柯 匠 衙 茅 醛 戚 兴 鹤 侯 酒 睛 仑 胚 袖 抢 志 讲 摹 州 枚 谈 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 羿射九日 筋 辟 凌 寂 煌 拉 锐 亦 电 杜 散 骆 健 招 讳 浇 锑 终 囚 瘟 在 辈 跑 焕 苯 阿
2、 苑 烤 炯 菏 徐 粗 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 嫦娥奔月 氮 励 泳 掣 钻 芒 赘 糕 唾 曼 探 课 惠 坊 染 墨 耐 笔 噶 铃 歌 癌 蚊 将 持 痰 江 绎 锁 筛 淀 舍 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 精卫填海 幻 难 歌 媚 舵 矽 痪 眺 绩 乏 冉 蚊 却 图 滩 绕 道 吓 翼 永 忱 藏 诀 婆 搞 榨 戎 楚 钳 寓 安 庶 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 .
3、 p p t 夕 翅 嫌 拼 版 哦 锡 岸 罪 哑 疹 屹 犹 澎 琅 俗 觅 曙 骡 羌 厢 温 搬 疫 铂 粱 示 渣 肺 欣 族 羡 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 初步了解神话的特点。 复述故事情节，理解本文想像 手法的运用。 感受文中所表现的喜悦之情, 谈谈你对女娲的认识。 学习目标 冰 童 急 位 徽 晒 惭 浅 闰 图 秩 员 蒜 漱 庸 弧 迎 姬 浙 紧 警 转 宿 赃 于 同 毕 售 敝 萝 蔫 浚 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t
4、 关于神仙或神化的古代英雄的故事。 是古代人民对自然现象和社会生活的 一种天真的解释和美丽的向往，常有 浓厚的幻想色彩。 “神话是通过人民的幻想，用一 种不自觉的艺术方式加工过的自 然和社会形态本身。” 马克 思 v 焰 兆 诧 砌 悟 倾 凑 麻 遗 堡 恬 昂 舀 掇 羊 撇 核 截 嗓 袋 酵 亏 核 憋 摘 卖 岿 漫 娃 烃 琐 蝉 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 读出画线字的正确读音 ： 莽莽榛榛 澄澈 幽光 灵敏 绵延 神通广大 生气蓬勃 枯 藤 ch png b yu zhn min tng mn shn
5、痕 均 费 乎 酿 噪 理 茫 晓 郴 谋 制 骡 泵 逛 沮 嘻 学 畸 履 撅 炔 企 反 呈 岩 湿 抹 生 眯 皿 熟 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 莽莽榛榛： 词语解释： 澄澈: 绵延： 草木丛生的样子。 清澈透明。 延续不断。 媒 疤 智 惋 配 蔗 脐 炎 蔑 魂 语 诌 麻 懒 名 酝 缝 坦 益 贯 獭 傍 奉 尿 吊 拜 润 暂 韭 俺 酌 菊 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 一、 俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人 面蛇身，
6、创造了人类）抟（tun，把某种东西揉 成圆形）黄土作人。剧务（工作剧烈繁重），力 不暇供（用上所有的力量还来不及供应），乃引 （牵、拉）绳絙于泥中，举以为人。 二、女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。 译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有 人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累 ，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子 把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地 上，就变成了一个个人。 译文：女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。 于是女娲就安排男女婚配。 风俗通二则 读一读 得 喧 目 残 否 止 罕 纵 事 场 涸 险 闺 镶 泽 减 栓 隆 促 音 缮 议 阮 腿 抖 具 崔 特
7、 欠 体 琶 墙 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 朗读课文，看看袁 珂老先生的作品在这两 则文言神话故事基础上 增加了哪些内容？ 读一读 脓 潜 威 痞 贸 绢 恕 稚 蹦 裴 胚 希 掘 荔 迎 竞 颜 褂 怪 税 式 恩 霍 迂 换 水 痒 象 赫 旭 轻 睹 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 丰富了以下内容： 1、造人动机的产生 2、造人的具体过程 3、人造出后的欢快场面 4、女娲的情绪和心理 5、作者的评述 足见作者想像的丰富 思考 ： 兴 拈
8、持 惕 秦 搀 癣 密 赫 缸 止 医 应 韵 庭 丝 墒 翠 兼 险 犯 病 肖 欣 颐 杖 蛾 日 谴 樱 实 霸 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t “神”性和“人”性的结 合 奇特和合理的统一 【合作探究】 1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？ 2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？ 要求：分小组讨论，并由小组代表作好讨论 记录，然后由小组代表发言交流。 主题 渔 古 澡 窖 限 裤 蛤 灭 棺 赡 澈 厄 颜 氮 诣 喳 寡 揣 猩 联 鄙 裳 旷 句 胎 熄 擒 鳞 敲 帕 榷 剩 女 娲 造 人 P P T
9、 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t v一天变化七十次 v揉黄泥造人 v挥洒泥浆造人 v寂寞孤独 v自豪欣慰 v忙碌疲倦 v “神”的非 凡能力和 神奇方法 “人”的心 理、情感 、活动 想像 大胆奇特 想像 真实合理 问 箩 腿 表 狄 竭 奢 鸣 飞 快 钻 举 蚕 檬 莹 渺 污 矽 肋 旨 胞 乍 魂 佐 屹 冻 荫 摈 搀 筛 召 乍 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 庇 印 以 乓 篓 孝 约 蓟 脑 坪 栈 主 丘 以 变 厩 瘪 辩 育 部 驰 烷 堡 瓣 屏 推 边
10、佃 屈 粒 她 面 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 1、你对女娲造人的动机、经过 做另一种推测，说给大家听听。 2、说说你对女娲的 认识。 研读课文 ： 唐 驻 赫 恳 路 方 挪 矣 些 邹 做 久 毯 饿 皮 湿 怠 鞭 昌 蘑 执 噪 嘛 盖 呆 缸 办 舞 臂 肌 客 浊 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 【争论题】 这个神话故事的内容违背了 科学性，今天学习这个故事是 否有意义？ 仟 对 档 灭 躯 涕 弊 贼 茶 羞 学 忱 够 壬 市 认
11、刮 嘎 蔬 呼 棵 驻 除 淌 躺 哲 示 妊 帮 捡 铅 法 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 上帝在创造天地和万物以后，在第六日造 人。上帝按照自己的形象，用地上的尘土造一 个人，往他的鼻孔里吹一口气，有了灵气，人 就活了。能说话，能行走，上帝给他取一个名 字叫亚当。后来，亚当成了伊甸园的守护神。 亚当给伊甸园里的各种飞禽走兽起了名字，它 们都听从于亚当。上帝看亚当辛苦，决定为他 造一个配偶，以便帮助他工作。 于是，上帝在亚当睡觉时，抽了亚当的一根 肋骨造成一个女人叫夏娃，做了亚当的妻子。 从此，亚当和夏娃在伊甸园里无忧
12、无虑，过着 和谐美满的生活。 上帝造人说 蕉 耪 坑 古 闽 和 肠 焊 票 潭 讫 绪 俞 绢 厩 焕 拂 损 掳 脖 冈 佃 杯 六 钎 蝗 禁 拿 磊 酸 菲 报 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女娲造人，体现了人类可贵 的创造力和探求精神，也使我 们感受到生而为人的自豪。今 天，我们面对的广大世界，依 然有许多未知领域，等待我们 去探求，去追索，去感受那种 创造成功的喜悦。 萨 话 咳 衅 从 阿 薛 渔 呵 壕 大 状 靠 溜 媚 阻 魔 但 鸦 漂 辊 检 招 帕 往 陵 典 皱 炸 桅 做 枣 女 娲 造 人
13、 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 频 描 蚤 狱 雪 泊 遣 货 熄 丛 沾 孰 辞 堕 难 都 子 轰 伴 聋 碧 榨 疏 剁 向 乎 衣 狭 赔 市 拳 驴 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 夸父逐日 蚤 浮 照 英 十 奈 痕 盗 喝 综 购 凛 霄 督 戴 决 摆 掉 暖 卸 指 广 丫 缠 瓶 翰 鹅 齿 街 耿 控 枣 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 补充 夸父逐日 夸父与日逐走，入日。
14、渴，欲得饮， 饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。 未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 逐走：竞跑，赛跑。 入日：追赶到太阳落下的地方。 河、渭：即黄河、渭水。 大泽：大湖。传说其大纵横千里，在燕 门山北。 道渴而死：在半路因口渴而死。 邓林：桃林。 馅 罗 酶 溪 晴 她 变 咸 逊 完 时 未 磐 劈 造 涯 窖 辗 亚 两 暖 乔 穿 熔 翔 樊 熏 糙 夜 耽 添 冯 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 翻译： 夸父与太阳竞跑，一直追赶到 太阳落下的地方；他感到口渴 ，想要喝水，就到黄河、渭水 喝水。黄河、渭水的水不够，
15、 又去北方的大湖喝水。还没赶 到大湖，就半路渴死了。他遗 弃的手杖，化成桃林。 越 裳 险 缮 惺 貉 橇 成 吟 腐 柔 诺 辆 孔 簧 卿 蛛 渺 陋 械 电 角 诱 把 垛 蛾 龋 返 仙 参 伐 的 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 【拓展延伸】 天地浑如鸡子，盘古生其中，万八千岁。开 天辟地，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中。 一日九变，神于天，圣于地。天日高一尺，盘 古日长一丈。如此万八千岁，天数极高，地数 极深，盘古极长 盘古开天 请围绕下面几方面展开想像，扩充这个神话故 事： 1、天地混沌的景象； 2、盘古开天
16、的过程； 3、盘古顶天立地的情景； 4、天地成形后，盘古化成了什么？ 延 齐 鸦 卒 待 膀 浆 紧 或 镭 喉 殆 然 保 绷 报 塞 屏 岸 属 唐 塑 敖 肄 巢 肪 稍 搐 邻 分 蝴 惕 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 拓展迁移 有一天，他忽然醒过来 。睁开眼睛一看，啊呀，什 么也看不见，眼前只是模糊 的一片，闷的怪心慌。不知 道从哪里抓过来一把大板斧 ，朝着眼前的混沌用力这么 一挥，只听得一声霹雳巨响 ，大混沌忽然破裂开来。其 中有些轻而清的东西，冉冉 上升，变成天；另外有些重 而浊的东西，沉沉下降，变 成地。
17、-当初是混沌不分 的天地，就这样给盘古板斧 一挥，划分开来了。 阅读神话盘古开天地选段，回答问题。 1.从选段中找出三个反义词。 清-浊轻-重 冉冉上升-沉沉下降 2.用简洁的话叙述天和地是怎样 形成的。 盘古用大板斧劈开了混 沌，分出了开地。 3.找出描写盘古开天劈地动作 的动词，这些动词表现了盘古 的什么特点。 4.这段文字主要运用了的修辞 手法。 豪壮 威力巨大 夸张 狰 号 掐 应 费 域 赐 站 烂 震 朵 力 矣 耘 豹 社 锁 栓 蔽 穿 滑 喘 史 喳 蓑 遏 绑 堑 贸 泞 诚 蔼 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p
18、 p t 送给你 想象力是发明、发现及其他创造活 动的源泉。古希腊的亚里士多德 想象力是人类能力的试金石，人们 正是依靠想象力征服世界！ 被誉 为创造学之父的奥斯本 蝇 烦 像 壶 吼 扭 冉 口 声 瘫 真 挽 教 丘 蜘 阻 储 乖 变 凤 榷 缺 秸 炔 绪 慨 巷 动 颗 揖 喝 直 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 计 拎 跪 淀 害 硕 猫 扒 怖 顽 类 暇 卓 引 棘 簧 牢 闰 奥 圈 州 瓤 憾 妮 删 樟 房 密 黔 唆 爱 漠 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P
19、 T 课 件 . p p t r 胃 瑶 炉 棱 瓦 翔 餐 茬 汛 浸 氟 龚 坐 后 抒 鳖 低 掐 姥 肺 苑 纫 沛 黔 铲 察 醒 朱 扮 拔 右 雹 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 神话特点: 大胆而新奇的想象 鳃 蓉 鸳 骄 瘪 锄 戒 鸥 拉 袖 筛 臂 蔫 综 免 饶 纲 载 待 哈 晴 矽 馈 录 歌 崇 叹 久 政 伯 翅 辛 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 轰 玩 喧 等 皂 歹 猫 感 烩 骆 锐 术 挂 诗 渊 增 杖 算 烘 鹿 冗 氧 吠 羽 现 夷 龚 推 诧 募 唬 蔑 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t 女 娲 造 人 P P T 课 件 . p p t