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1、第 1 页 学校教师 20XX 年度总结范文1 特征码 bUdRxbxAgMLXhIOwjqnX 又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中职 学校班主任工作，谈谈自己这学期来工作的体会，并总结汇报 如下： 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 ”班 主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思 想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任 顺利开展一切工作的基矗研究学生是教育取得成功的必要条件， 最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要 的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到
2、 亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、 性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子， 哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身 广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既 认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任 崇高的威望。 那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 第 2 页 二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。 班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我 称他们是“班主任的左右手。 ”所以唯有慎重地选拔和培养干部 队伍，班主任工作才能逐渐
3、从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队 伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助 班干部树立威信; 其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时， 要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律 上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即 “以点带面”; 其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班 集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我 批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规
4、是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调 皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个 集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直 接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的 第 3 页 常规训练。训练的内容包括中学生守则和中职学生日常 行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常 规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这 学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材弟- 子规的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或 个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选 择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思
5、想，具 有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而 不乱，严而不死”的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际 情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期 目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标 是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚 力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期 目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个 人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自 己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学 生的素质才是目的。因
6、此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两 点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标 的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果” ，不能好高骛 第 4 页 远，以免丧失孩子信心。 五、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到 或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。 必须强调，这是“互助” 、 “友好”的竞争而不是“敌视”和 “保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象以及 个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的 竞争意识。这也是一种集
7、体主义精神的培养。 2、设立定期评价制度： 以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组 的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在， 在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉 性。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1 小组(一一对应的优生帮助差生形式)、 小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同 实现个人、小组与集体奋斗的目标。 班主任是班级的组织者和教育 第 5 页 育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽 带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。在今后 的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往 地努力、学习，争取为学校的发展做出应有的贡献。