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1、第 1 页 教师教研活动工作总结 特征码 jngFxUSUeevOgKzeKsls 篇一： 我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在 不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺 应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。 幼儿园教育 指导纲要最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健 康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此， 新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我 园开展教研活动的参考与依据。 纲要中对幼儿教师角色的界 定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工 作者的挑战，我们只能应战，别无选择。 新纲要鲜明地体现了“以幼儿发展为
2、本”的理念，我 们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进行了一 系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新 纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学 习新纲要的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位 第 2 页 教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。 在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中， 应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门 学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师 的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园 主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的 老教师也积极参与了此活动
3、。 十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课 比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼 儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教 育既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是 “科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿 “探究”这种能激发幼儿探索*的理念，课的选择与设计充分体 现了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参 与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通 过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探 索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师 之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。
4、整个评优课活 动，教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收 获。评优课后，教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细 致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验 第 3 页 毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多意见和建议。评优结 束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课(科学学科)说 课比赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研 究所” “刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼儿园墙 饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布 局的方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近 幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园 的
5、设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。 为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都 体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自 动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果” “蔬菜” “糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地 开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等 区域活动角。 “一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一 句口号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以 自己的实际行动来使之推广与深化。 十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学 期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班 薄晓红老师
6、的社会课“我该怎么办?” ，教师的讲解委婉、亲切; 第 4 页 语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验， 引起幼儿学习、探索的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判 断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又 动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃， 幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来， 她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定 能随机应变，不再惊慌无助。 本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术 学科的培训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固 与提高，学到了不少本领。十一月份，我园举行的教师基本功 比赛
7、中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的 权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱 的配合等音乐知识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业 余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听到美妙的钢琴曲。 忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个 人都会感到充实又快乐。 以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既 往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。 篇二： 第 5 页 春来春去又一期，一期来，我们在博白县教育局教研室的 直接领导下，兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划， 以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变 教学观念，有目的，有
8、计划，有步骤地进行课程改革。本着科 研先导，以研促教，教为学服务的研究宗旨，坚持不懈地抓住 新课程改革这一契机，有条不紊的开展各项教学教研活动。带 领全镇教师积极参加各项教研活动，共同努力，顺利地完成了 本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。为了 更好地完成今后教育教研工作，使教学工作做到有的放矢，特 对本学期的教研工作总结如下： 一、制订切实可行的教研计划 为了做好本期的教研工作，推动本镇教育事业的发展，有 的放矢，我们开学伊始，计划先行。我们根据我镇的教育教学 现状，认认真真地权衡利弊，制订出切实可行的教研计划。 二、狠抓有效课堂教学更多教师谢谢您的支持和鼓励! 根据县教研室的
9、要求和我镇的教育教学现状，我们采取有 效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室陈林青副主 第 6 页 任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的全体小学教师 送了两节课。这两节课生动具体，有效可行，教师易学易仿。 听了讲学和课后，教师们感触很深，纷纷跃跃欲试，每个村校 都进行了一次有效课堂教学研究课，并邀请我们听课指导。为 此，我们还特地写了如何让课堂有效和新课改课堂需要 我们做些什么两篇论文与各校教师一起学习。其次，我们还 分别进行了备课、听课的指导。指导教师领会新大纲和新课程 标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作 计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准
10、 地完成单元备课和课时备课，及时对全册教材进行集体教研和 教学方法的探讨，明确教学思路。积极参加各种教研活动，观 摩学习，及时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用 到自身的教学活动中，做到本校互听、校际交流、外出观摩， 每个教师听课不少于 20 节。 三开展活动促教学 为了全面提高素质教育，让教师和学生都有所发展，我们 积极开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活动主要有： 校际教研交流活动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习 研讨课、语文青年教师比武课、有效课堂送下村、还举行了五 年级学生语数知识综合竞赛、小学生读书活动演讲、征文比赛、 第 7 页 小学数学一、二、三年级口算竞赛等活动，从多方面开展素质 教育。 四、抓常规保质量 为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学计划到备课到 上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了具体的指导。 段考后督促各校进行一次教学常规检查，6 月 23 至 30 日，组 织检查组进行了一次教学常规大检查，表扬奖励了一批教学常 规先进教师，对一些教学常规优秀典范的做法进行推广学习。 五、加强学习提高自身素质 学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的人生 价值，我们常常教导自己和教师要有终身学习的观念，平时多 读书看报，有机会多学习取经，鼓励教师多写心得体会、教学 所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素质。