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1、第 1 页 教师继续教育个人总结报告 特征码 MXrNPDoYxChJbDQxeTIt 本人在 20XX 年 9 月至 20XX 年 8 月的五年时间里，参加了贵州 省“十一五”中小学教师继续教育培训，在培训期间我认真听 讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在教师的 职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步 的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。 一、思想认识的提高：在培训中，我始终把师德建设摆在 首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚定了教书育 人的信心和决心。 二、具体收获： 1、学习了新时期师德修养 、 教师职业道德的构建与修 养 、 心理健
2、康教育与教师素质和“八荣八耻” ，根据实施素 质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合本人 师德建设中存在的薄弱环节，积极参与培训、自主学习、专项 活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省、对照检查、 撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良 第 2 页 好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观， 从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。 2、学习了新教材将会给教师带来些什么 、 教育观念的 转变与更新 、 教育科研能力的培养与提高及校本研修面 对面 ，以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题， 紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思
3、。 通过培训进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素 质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想和与素 质教育相符合的教育观、人才观和质量观。并将新理念运用到 教育教学实践中，实现了个人教育教学观念的转变。这五年中, 曾在人民教育 、 贵州教育 、 时代教育等刊物上发表多 篇教育教学论文。 3 学习了语文课程标准 、 校本研修面对面 、 新课程 推进中的问题与反思 、 新课程教学案例与评析小学语文 ， 以提高课堂教育教学质量为重点，以“决战课堂，新教材大练 兵”为主渠道，以“学校教育质量工程” 、 “达标课” 、 “教材教 法过关”实践自我的教学业务能力和水平。积极参与以校本的 培
4、训和研修，从实际出发采取多种形式，如上公开课、示范课; 或确定研究专题，组织本学科或跨学科研讨活动;或参与优秀教 案、案例、课件及优质课评选或竞赛等活动。通过组织参与各 第 3 页 学科业务活动，切实提高自己实施新课程的能力和水平，使自 己在实践中逐步掌握新课程标准，熟悉新教材的设计思想和新 课程的教学结构、教学内容和教学评价，掌握新课程的教学方 法和课堂教学常规;使课堂教学在尊重学生、开放思维、鼓励交 流、优化过程、提高效益等方面有所突破和创新。本人在 20XX 年获市级骨干教师，20XX 年参与了地方课教材的编写。 4、以教育部中小学教师教育技术能力标准和全国中 小学教师技术能力建设计划为依据，以全面提高中小学教师 教育技术应用能力，促进现代教育技术在学科教学中的有效运 用为目的，在继续推进信息技术基础培训考试工作的基础 上，学习了教育技术培训教程 ，认真参与英特尔未来教育培 训。通过培训，提高自身的计算机知识水平和操作技能以及运 用现代教育技术的能力，提高运用现代教育技术与学科整合及 课堂教学的能力，进一步提高课堂教学质量,成为学科带头人。