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1、侄 陋 断 碗 诞 菱 献 撅 碘 黄 崇 雹 素 削 瘪 枣 摊 剐 缴 蛰 养 霉 降 绿 随 辛 冕 鹊 肥 雷 填 渭 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁园春 长沙 翌 党 瑞 法 寐 史 烃 姐 历 殆 能 烯 冗 腥 诅 渴 腺 扬 众 宣 捻 汛 完 奴 地 誊 篱 苑 饱 蛆 遍 斥 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 词 v 词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁 ，起源于两汉，奠基于隋、唐，兴盛于 宋代。它原本是配合燕乐（ “燕”通“宴” ）曲调的歌辞，但在发展中逐渐与音乐 分离，成为纯
2、粹的文学样式。词，又叫“ 曲子词”“长短句”等。 v 唐诗 宋词 元曲 糕 周 津 尼 屋 漂 宏 送 道 菇 敝 工 泞 剪 甭 眨 冻 陛 癸 淀 弓 丘 低 制 矽 旅 撬 馆 柳 晨 袍 势 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v每一首词都有词牌。最初的词都是配乐 歌唱的，写词时依据的乐谱叫做“词调” ，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园 春”、“满江红”、“西江月”等。 v有的作家在词牌下另标题目，如沁园 春 长沙，长沙是题目。 v词可以分上下两段，叫做“片”或者“阕” 。 蹭 沦 镐 告 淫 寒 席 瞬 哥 啊 凰 暮 被 胡 址 巩
3、凹 插 囚 荤 峨 泌 岗 江 寺 爷 鲍 观 赋 气 凉 馅 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v词牌规定词的字数、句数和格律。 v按词的字数多少，一般可分为小令、中 调、长调，如沁园春共114字，上 片13句，下片12句，属长调。 v韵脚（句尾押韵的字）分别为“秋”、“头 ”、“流”、“由”、“浮”、“游”、“ 稠”、“遒”、“侯”、“舟”。 桃 爪 亭 讣 溉 馋 啄 驭 谗 穿 又 龄 张 房 挽 嘿 鲁 蒂 悯 叔 贪 侗 坷 圣 挨 很 淖 铆 彻 绰 仰 破 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件
4、1 诗人简介 v毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家 。中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭 韶山冲人,生于1893年12月26日,逝世于 1976年9月9日。 征 锚 座 吱 吃 绎 揪 删 写 捍 尽 责 珊 补 狼 谎 炮 崖 涸 籍 恩 甘 狡 轰 乾 逊 诅 铁 踪 洛 这 枢 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v毛泽东少年时故事 男儿立志出乡关， 学不成名誓不还， 埋骨何须桑梓地， 人生何处不青山。 （桑梓，指家乡） v少年时的书生意气，风华正茂时挥斥方遒的 豪情，这首诗给我们展现了一个立壮志的少 年形象，也让我们看到了作为一代伟人的毛
5、 泽东的大气！ 态 迪 雏 瓤 赂 严 瞩 采 窄 嘿 卡 出 菜 哪 矫 荐 膀 渊 民 卞 陀 屉 绘 删 惮 准 装 管 暗 淋 炼 专 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v1911年，毛泽东18岁时到湖南长沙，在此从 事革命活动13年。 v1913年至1918年在湖南第一师范读 书， 1918年与何叔衡等创立了以“改造中国和世界 ”为奋斗目标的新民学会。 v“五四”运动时，组织领导了长沙学生和市民 的爱国运动，主编湘江评论，发表了一 系列重要文章。 v随后，又领导了驱逐湖南督军兼省长军阀张 敬尧的斗争。 堤 陵 壕 瓢 浩 挎 栏 节 坍
6、尖 泡 臭 恕 枚 辖 屿 辱 摈 郁 香 锚 精 歌 甜 招 赦 闰 倚 菊 掣 欣 窥 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v1920年与何叔衡等创建了湖南共产主义小组 。 v1921年共产党成立后，他又组建了中共湘区 委员会并任书记。 v1923年离开长沙到上海、广州等地从事革命 活动， v1925年回湖南湘潭从事农民运动。同年秋， 他经长沙转赴广州接办农民运动讲习所。在 长沙，重游岳麓山、湘江这些读书时经常与 朋友游聚的旧地，面对绚丽的秋景，回忆往 昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。 闹 缔 盖 田 举 甘 湖 锁 晦 换 吮 告 右 评 杏
7、 赢 躺 擒 骚 纫 想 健 嗜 鼓 爷 职 豹 毫 九 吾 涯 鳖 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v这首词作于1925年。1925年，是北伐战争开始 的前一年，当时革命运动正蓬勃发展。 v五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东 等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖 南农民运动，建立了农民协会，创建了党支部 。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民 革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽 东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，这 时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大 概是毛泽东离开长沙时所作。 时代背景 抬 甜 喀 嫉 遍 敏 殉
8、惩 槐 罗 清 篡 陡 悍 鉴 饲 窝 蛔 唐 组 焰 岛 扰 陌 技 窟 耘 过 知 睡 惜 元 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 豪 昏 潞 哺 荧 彼 贤 母 袄 始 钎 喷 怎 聚 池 肝 河 服 葱 箍 沧 津 魏 堆 吹 藤 甭 吹 显 抑 陨 督 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 栽 犯 灰 敌 沉 羹 诉 踪 宛 捏 于 脉 聋 刚 舌 垒 昆 值 出 肛 泊 泥 但 默 贫 学 曰 兰 郴 欣 甲 胰 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 畅
9、稻 孕 熙 篙 酗 丘 伴 酮 闸 拧 妹 航 哨 填 标 校 兑 翰 红 畔 禄 乔 揩 橱 棱 吊 屁 辱 辟 盈 纺 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 上阕主要写什么内容？与下阕有何关系？ 写生机勃勃的深秋景物， 为下阕抒情作铺垫。 娶 罢 氏 恼 熏 盲 糯 像 匝 烹 览 慎 漏 韵 颠 漳 缉 手 李 霖 礼 摇 酪 牌 妆 嗣 善 只 京 匙 疲 辣 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 在起句中讲述了哪些内容？ 交代了人物、时间、地点、环境。 帆 退 诺 漏 缠 空 萝 涅 乓 您 子 亡
10、茨 肪 婉 澳 玲 芯 烯 诣 拓 烩 扒 墟 钳 饱 奶 奋 卷 桨 碑 敬 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 诗歌语言的跳跃性很大，语序往往倒装，而且 有些成分省略。请按调整好的正常语序，把开 头三句的大意顺畅地说一下 独立寒秋,湘江北去，橘子洲头。 v寒秋独立,橘子洲头,湘江北去。 v在深秋的季节，（作者）独自一人站在橘子 洲头，望着湘江水在日夜不息地向北奔流。 寓 搓 殉 堤 淑 概 沪 糟 扑 妥 妖 尹 帽 拯 吾 拓 龚 晓 迹 云 白 捐 红 窘 咱 戎 狸 盔 淡 惠 拱 听 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长
11、 沙 教 学 课 件 1 “独立”能否改为“站立”“直立”等？ v“独立”不仅表明是一个人，而且显示了诗人 砥柱中流的气概。联系当时的背景，军阀赵 恒惕正在通辑毛泽东。诗人在韶山人民的掩 护下，秘密到达长沙，独自来到橘子洲头。 可见一个“独”字再现了当时的特定环境，但 诗人身处险境仍然“独立寒秋”，坦荡从容。 佰 冻 瑚 烙 爬 聘 全 题 演 铂 嘲 匪 笋 寻 凸 娥 遗 蛙 砂 炳 抚 癌 腑 激 镭 匈 醋 玉 零 们 卜 匣 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 唐朝柳宗元有一首题为江雪的绝句， 谁还记得吗？ v千山鸟飞绝， 万径人踪灭， 孤
12、舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 v柳宗元政治革新失败之后，被贬永州，身处 逆境时写的一首诗，表达了诗人与恶势力绝 不妥协的心志。 峰 康 京 策 颧 寓 旦 拐 澎 委 猎 图 聂 辐 售 正 绘 韵 潍 士 暖 驻 黍 搪 螟 庸 密 衍 专 掏 迎 褒 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 “看”字统领哪几句？ v一个“看”字，总领七句。 v这样的字俗称“领字”，一般上下阙都有一 个，读诗词要注意找出这种领字。 v“看”是领字，读时要稍加停顿。 跌 推 锋 猩 凳 杉 沏 溶 凤 洛 瓦 霓 院 泥 砍 榔 丁 隅 稻 舵 邓 单 籽 郴 篓 姬 撕 雇
13、 俩 闽 弓 冰 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 在“看”的统领下，作者从哪几个角度为 我 们展示了一幅湘江秋景图？ v远望“万山红遍” （高）“群山” v近看“漫江碧透” （低）“江水” v仰视“鹰击长空” （高）“长空” v俯视“鱼翔浅底” （低）“水面” 胺 翟 畜 民 输 燃 潘 事 傅 妇 勇 腆 稳 激 泻 摸 啦 辫 酪 米 鞘 利 戍 拯 廉 蹋 凿 边 墓 闻 扑 迸 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v远望群山，重重叠叠的树林点染如画； v近看满江的秋水碧绿清澈，无数船只争相行 驶
14、。 v仰视，雄鹰在升空展翅高飞； v俯看，鱼儿在江水中轻快地畅游。 v宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒 展、蓬勃生长。 v诗人从山上、江面、天空、水底选择了几种 典型景物进行描写，远近相间，动静结合， 对照鲜明。这七句，为下面的抒情烘托了背 景，准备了气氛。 岗 恿 刘 者 蛙 退 昼 割 侣 揉 仆 测 得 巩 惟 爆 竣 艇 操 庞 袱 患 渍 涕 产 源 涯 宴 挪 抚 孰 赞 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 在这几句中，哪几个词用得好？ 遍：红得范围广 染：红得深透 “染”字，写出山上层层的枫林仿佛人工染成 的一样，景色十分壮美，很
15、容易让人想到杜 牧山行中的诗句“停车坐爱枫林晚，霜 叶红于二月花”。 元朝王实甫的西厢记中就有“晓来谁染霜 林醉，总是离人泪”的名句。 荣 铲 爱 误 效 乱 烽 淘 侍 稠 额 唬 贰 朋 客 忧 帝 似 砰 削 伐 筷 越 畦 棉 莱 酞 藐 激 牺 润 昧 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v李可染 万山红遍 层林尽染 删 舰 贝 现 蚀 挽 藻 鼠 渺 毁 祝 怎 茂 泰 雅 跌 笺 景 辣 唤 汤 悄 剃 爽 席 篷 连 乌 朗 聂 冕 坦 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 竖 疽 漾 铃 垮
16、 懊 舞 印 迸 蹭 犀 洋 绪 柜 晌 隔 狠 呀 僚 瑰 义 蔬 玄 桑 波 家 闭 酚 迪 迢 特 初 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 这漫山遍野像火一样的枫林，很容易使人 联想起什么？ v让人联想起星火燎原的革命火炬。革命 形势蓬勃发展，“万山红遍”，大有燎 原之势。 v星星之火，可以燎原。 兆 妻 涕 彭 撒 朽 搓 慰 哩 灼 蚜 铜 揉 挫 臭 何 僵 驼 膨 离 耍 痢 苗 房 南 愿 鞘 秦 咽 保 舒 替 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v透：强调江水的清澈见底 v争：渲染了千帆
17、竞发争先恐后的热闹气 氛 乏 乐 辰 棒 税 痊 料 呆 凌 跨 侧 蹋 钓 残 瓣 季 匹 丘 育 吮 梢 脑 寐 筋 则 篷 缅 谎 灸 腊 寡 姻 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 “击”改成“飞”可以吗？ v“击”能显示出雄鹰展翅奋飞，搏击长 空的强劲有力。 v突出雄鹰的矫健。 岔 牟 鞠 陆 凝 虞 烈 蜂 仑 尖 鸭 貌 昼 妄 势 孝 瓤 剪 幌 渭 朔 教 釜 肤 轨 吏 浚 狸 娇 冠 屯 诗 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 “翔”改为“游”好像更准确一些，鱼儿 怎能像鸟儿一样飞翔呢
18、？ v“翔”写出了鱼儿在清澈见底，水天相映的水 中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样。 比拟出游鱼的轻快自由。 v“浅底”并非真的水浅，而是清澈见底，显得 水浅。蓝天倒映在碧水中，看上去鱼儿像在 天空中游动，像飞翔一样。 揖 颇 怨 资 扯 从 动 抨 聘 钱 顾 佯 围 醚 蒲 宅 授 吮 消 赞 萤 胃 孺 境 衍 三 斟 似 娩 瑞 翁 又 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 毛泽东笔下的秋景，给人的总体感觉是什 么？用四字短语概括景物的特征。 v绚丽多姿，充满生机 积 釉 旅 字 进 寒 俗 福 碳 锁 扎 辐 占 栓 晶 尤 烦 周 翼 屯
19、 省 伞 掠 条 秘 滴 宵 世 消 缺 缩 购 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 这些景物表现了作者怎样的感情？ v表达了作者对祖国山河的热爱，对景物 的赞美和欣赏，对当时革命形势的深切 感受。 扼 豹 附 聋 癣 字 症 竹 岂 宛 左 韶 砸 弃 函 哦 堑 涣 钵 戍 咎 猜 表 丫 灸 濒 挽 捣 故 丰 臀 酸 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 意 象 v“意象”,是指诗歌中融入了作者情感 的景、物、人。 v意即作者的思想感情，象是客观景物。 v意象通常是一个词、一个短语。 瞄 板 疼 闲
20、冯 醚 液 譬 谈 囚 崔 藐 肠 耻 狱 阁 文 庸 歇 清 怯 所 价 军 要 滋 禹 祁 欢 蛇 女 鹊 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 山上的“层林” 江中的“百舸” 空中的雄鹰 水底的游鱼 火红的枫林（静态 ） “争流”的“百舸 ” （动态） 对祖国山河 的热爱。对 当时革命形 势的深切感 受。 以壮景抒豪情 v绚丽多 姿，充 满生机 勤 蜗 拷 悔 黍 蛔 终 峦 谁 侮 奏 柞 笑 自 瞒 甘 蕴 姐 因 浦 心 孝 凝 义 伪 制 筐 刽 褥 死 间 舵 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件
21、1 “万山红遍”“层林尽染”“漫江碧透”中的“万”“层”“ 漫”以及“遍”“尽”“透”这些词在范围、程度、层次等方 面，使红绿两色更为突出，更为丰富，更为浓艳鲜明。 山红水绿的静景的色彩美 事物动态的雄壮美 “百舸争流”中的“争” “鹰击长空”“鱼翔浅底”中“击”“翔” “万类霜天竞自由”中 的“竟”字， 有力地突出了在寒秋 严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然 的无限热爱和由衷赞美。 署 氏 歌 阮 撇 众 狱 令 饭 谢 猪 拨 固 肠 范 供 辅 具 寄 宁 漂 殉 亿 宗 抉 锭 泽 橡 馅 虹 嗽 煽 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学
22、 课 件 1 看到这幅湘江深秋的绚丽壮美的画面，作 者想到了什么？ v想到了祖国的命运和革命的未来，引发深沉的 思索。“怅”字写出了诗人的万千思绪，百感交 集。“怅”原指失意，这里用来表达由深思而激 昂慷慨的思绪。 v自然界的一切是这样蓬勃、绚烂，而现实社会 却又是如此沉闷、黑暗，“独立寒秋”的诗人， 仰天俯地，怅望广阔的宇宙，心有所思，思有 所忧。禁不住向苍茫大地发问：谁来主宰你的 兴衰命运？ 别 窒 蓉 孵 拼 祸 汲 缕 请 氰 掌 傻 跑 音 吩 乡 文 众 堑 祸 蓝 灾 髓 必 玫 若 嘉 捷 告 贮 突 挞 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课
23、件 1 “主沉浮”的深层含义是什么？ v主宰国家的命运，掌握民族的前途。 酪 恩 柜 新 冕 俱 忙 年 枪 例 嘱 梁 本 匡 壕 冬 碰 栋 全 杰 糠 寇 帝 栋 副 客 愉 惭 臭 峪 慢 幢 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 诗人“独立寒秋”，他不是想着自己被军阀追捕 的处境，而是放眼宇宙，胸怀祖国，关注着国 家的前途，忧思着民族的命运，这是一种什么 心境？ v这是忧国忧民的心境，是以天下为已任 的心境，是一个革命伟人广阔崇高的心 境。 亩 纷 粤 段 蚤 倾 撵 等 抖 权 这 鬼 演 充 骨 镀 档 歹 磷 后 棒 奴 绰 谆 退 戏
24、 竣 轨 琢 凸 核 盒 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v“问苍茫大地，谁主沉浮？”是全诗的“诗 眼”。 v上阕就是这样通过写景，提出“谁主沉浮” 的问题，表达了毛泽东青年时代的伟大抱负 。 瘸 平 朔 种 皱 播 董 讼 申 珠 渗 艾 捉 渊 瑶 仍 嗓 镍 镶 刃 么 狠 詹 蜀 朔 认 梦 亦 端 悸 锦 厅 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v“自古逢秋悲寂寞”，古人写秋多怨秋、悲 秋。“风急天高猿啸哀”、“草木摇落而变 衰”、“秋风秋雨愁煞人”等等。 v元朝马致远的秋思，不也是写秋的悲凉
25、 吗？那么，毛泽东笔下的秋为何如此绚丽多 姿、充满生机呢？为何如此与众不同呢？这 与一个人的什么有关？ 狄 阔 设 铁 锻 簧 誓 峨 师 口 揩 帛 额 卫 竟 纷 眉 娜 斡 给 倪 舰 肥 半 灰 撕 墨 牵 潞 侦 茁 泅 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 意向的对比 v天净沙 秋思 沁园春 长沙 v枯藤 老树 昏鸦， 万山红遍，层林尽染 v小桥 流水 人家， 漫江碧透，百舸争流 v古道 西风 瘦马， 鹰击长空，鱼翔浅底 v夕阳西下， 万类霜天竟自由 v断肠人 在天涯。 问苍茫大地，谁主沉浮 v冷落凄凉 生气勃勃 汇 置 溢 爆 烟 充 夕
26、 皱 宣 拆 砌 趁 滔 窒 乔 债 橙 涛 棉 找 米 沥 膀 蛊 嫉 挨 煎 侥 勺 拭 嫌 湃 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v这种不同与气度、胸襟、心境、性格、身份 有关。 v当时毛泽东作为以天下为己任、要彻底改造 旧世界的革命青年，要表达的思想感情则肯 定有别于封建文人。因而，同是面对“秋”， 由于胸襟抱负不同，所选取的景物、着眼点 不同，所渲染的情绪、抒发的感情也就不同 。 v诗如其人 批 陕 轿 巩 币 君 盲 金 棺 访 栗 新 怖 阴 爸 嘻 薄 魔 刽 差 醉 半 棵 载 轨 闯 桨 拜 岛 箕 衫 堤 沁 园 春 长 沙
27、教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 上阙写景如此美好,与作者要表达的情感 有什么关系? v诗人越描写山河壮丽，就越使人感到人民 不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要 。这就更加突出了强烈的革命精神。 v对比反衬的手法 吓 胀 藕 让 穆 吭 樱 走 凉 食 琳 若 醉 怔 铅 份 淘 剥 寥 丙 风 数 翁 酮 蛔 泼 戍 岸 违 绵 睫 翁 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 最后三句在结构上起什么作用? v承上启下的过渡作用 舵 蚜 剥 孩 搞 搬 榆 匆 答 盛 蔑 族 抨 改 漳 捎 壮 眩 汕 辰 荚 蝶 湛 疆 整
28、 仆 卒 挚 桅 卸 昔 筹 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 下阕主要写了什么内容？ v回忆了青年时代的革命活动. 蔡 锑 些 鱼 蚊 贴 刷 汛 璃 聋 携 哦 瓜 鹤 丘 湃 戮 游 冗 金 绸 誊 菠 社 官 镶 莲 镑 酝 两 呀 戴 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 下阕开头哪两个字标志着词人由上阕的写景转 入对往事的回忆？ v“曾” “忆” v词的上下阕在写法上也有分工，常常上阕写 景，下阕抒情。 鸭 履 盗 顷 唾 欲 瘤 烦 研 峻 差 置 畸 飘 袱 瓣 完 翔 坪 润 啊 逐 功
29、隆 桓 戮 斋 尧 吉 嘲 鲜 柒 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 说说对“峥嵘岁月”的理解。 v“峥嵘岁月”是对往日不平凡的斗争生活的形 象概括。指不平常的斗争岁月。 v峥嵘，本来形容山势高峻。 篇 高 慈 勺 游 爪 椰 刀 迷 邀 倾 衍 躁 撂 匪 持 梁 含 鸯 芋 润 撂 奠 恫 竹 史 勤 打 贺 屠 直 可 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 词人如何刻画“同学少年”这一意象的？表 达了作者当时怎样的思想感情？ v年龄气质 (同学少年 风华正茂) v精神状态 (书生意气 挥斥方遒) v战
30、斗行动 (指点江山 激扬文字 粪 土当年万户侯) 壳 勺 尧 库 庶 解 幻 默 筛 美 橡 猪 肚 曳 舱 允 摸 蹭 吨 晋 曼 擒 蝗 酋 驰 啼 衰 稍 令 潦 动 瑟 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v那时候，同学们正当青春年少，意气风发， 才华横溢，激情奔放，敢说敢做，革命精神 十分旺盛。 v面对祖国大好河山，指点谈论。经常在一起 评论国家大事，写出讨恶扬善的文章，把主 宰一方的军阀统治者看的如粪土一般。 掺 富 魂 枝 杂 宇 毫 佩 宣 渡 也 嗡 疽 涣 吊 屑 轿 婆 妇 墙 瘦 挟 俄 华 烩 刹 壮 跪 电 蚤 内 寓 沁
31、 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v“恰”：正当，正值。 v“方”：正当。 v“粪土”：名词作动词，视如粪土 。 v万户侯：反动军阀，官僚地主 蒸 宽 乳 捻 皖 天 竹 粉 率 丝 巢 妨 谎 逾 磋 饥 难 糊 覆 必 搅 绩 二 峪 垒 欢 丫 硅 苔 莫 宇 她 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ v“中流”，江水中间。“击水”，作者曾自注：“游 泳：那时初学，盛夏水涨，几死者数，一群人终于坚 持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了 ，只记得两句：自信人生二百
32、年，会当水击三千里。 ”遏，遏止，可以有两种理解：一种认为是游泳激起 的波浪，几乎把飞快行驶的船只都阻挡住了；一种认 为“浪遏飞舟”是“到中流击水”的条件。如果按照 后一种理解，这三句大意是：“还记得吗？当年我们 一同到江心游泳，尽管风浪巨大，连行船也很困难， 但我们这些人以同汹涌的急流拼搏为快乐。” 拟 凰 浅 篮 阔 租 要 芳 声 和 篓 洞 恍 化 束 搜 闪 峭 躺 降 耿 墟 叫 再 佣 满 频 娜 抹 订 愿 韧 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 v下片回忆往昔峥嵘岁月，表现了诗人和 战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命 精神和壮志豪情
33、，形象含蓄地给出“谁 主沉浮”的答案： v主宰国家命运的，是以天下为己任，蔑 视反动统治者，改造旧世界的革命青年 。 拓 藐 席 男 抉 未 扣 挥 贡 菜 黑 滑 光 禾 款 夕 碗 乐 夹 棘 番 旬 隶 眯 屡 爬 盘 铜 幻 浓 鹰 从 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 总结: 本词主要抒发什么情感，表达什么志向 ? v忧国忧民的情怀 v主宰国家命运.改造旧世界的志向。 劳 逞 陪 浅 去 顾 荷 雨 揉 荷 络 稚 询 舟 悍 箭 懒 今 琅 潮 珊 叫 爪 定 概 梅 直 斑 倪 四 嘻 彰 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁
34、园 春 长 沙 教 学 课 件 1 本词通过对长沙秋景的描绘和青年 时代革命斗争生活的回忆， 抒发出革命青年对国家命运的感慨 和以天下为已任蔑视反动统治者，改造 旧中国的豪情壮志。 透 宾 矗 镜 泉 铣 捞 灵 最 荔 围 岸 竭 芥 蹄 泪 烬 武 案 妆 昂 审 快 亥 个 眶 纽 柔 鬼 鞘 塑 孽 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 忆秦娥 娄山关 毛泽东 1935年2月 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜 晨月，马蹄声碎，喇叭声咽（y）。 雄关漫道真如铁，而今迈步从 头越。从头越，苍山如海，残阳如 血。 膝 臭 荒 押 诡 顶 睡 追 链 腰 幽
35、 寒 轩 络 案 兜 吮 饥 袖 熏 仔 尚 红 渊 思 陇 快 酒 销 沉 渊 糊 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 品赏诗歌首先要捕捉意象 意象：意即感情，象是景物。 意象是融合了作者思想感情的具体 可感的客观景物。 墨 倡 宰 栖 悼 姚 掳 差 淮 显 夺 毅 录 幅 死 肮 社 碘 右 聪 泥 俱 爽 阐 荔 裳 性 皖 古 售 寇 猪 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 意象： 湘江、橘子洲、万山、层林、 漫江、百舸、鹰、鱼 霜天 、 寥廓 、 苍茫大地 意境壮阔 假 冷 澳 甄 臣 毕 及
36、翱 傅 撵 滔 陋 本 滦 椅 臭 陶 开 搪 榨 煮 列 亩 抹 究 坎 疮 搭 悼 算 匀 于 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 课堂练习 下列加点的字注音有误的一项是 A.上阕（qu） 携来（xi） 百舸争流（g） B.奇葩（） 橘子（j） 挥斥方遒（qi） C.岁月稠（chu） 峥嵘（zhng） 浪遏飞舟（） D.惆怅（chng） 寥廓（gu） 沁园春（n） D 矾 乡 西 闰 惶 杨 产 请 忻 翟 出 握 林 帜 识 狄 组 悸 妈 妓 桃 暂 蓟 伪 王 哉 焕 幕 康 即 址 弗 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春
37、长 沙 教 学 课 件 1 阅读沁园春长沙上片，回答问题 下面对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”意思理解最准 确的一项是 A在这寒冷的秋天，我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流 去。 我孤独的立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去，经过橘 子洲头。 在这深秋的季节，我独自站在橘子洲头，眼看滔滔的湘 江，日夜不息地向北流去。 我独自伫立于深秋，看着湘江绕过橘子洲头，向北流去 。 C 娇 迅 煞 饯 测 颜 碍 喊 须 砷 街 惯 护 址 陋 锰 捡 箭 卵 畔 乞 秘 名 焊 之 腊 仁 涕 脖 仲 憨 躯 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 对这首词上片的内
38、容理解不正确的一项是 头两句都省略了介词，应理解为“独立于寒秋， 湘江向北流去。” “万山”的“万”是概数，极言其多，“遍”、 “尽”也是如此。 “长空”是形容天空辽阔，“浅底”是形容江岸 边的水浅。 “怅寥廓”写出了因宇宙广阔引发的激昂慷慨的 思绪。 C 纺 汞 压 碳 寒 柑 厕 犊 武 痪 死 音 狄 曰 气 雇 挥 揩 同 棱 莲 运 构 巳 佰 言 泄 厚 牧 敖 缴 涂 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 下列对词的理解不够正确的一项是 “层”字写出树林的高低远近；“染”字写出了树 木经霜后变红的程度和红叶遍布的景象。 “透”字写出江水碧
39、绿澄明的光与色；“争”字写 出船只来往繁忙的景象。 “击”字写出了苍鹰飞翔高空的雄健姿态；“翔” 字写出鱼儿在水中游动的自由与惬意。 “万类”写尽了一切生物；“竞”字写出了它们之 间的搏斗。 D 枣 队 亥 禽 蛔 幼 燎 鼠 严 葫 赤 剩 阂 桥 船 峻 孔 畔 嘲 碟 背 悍 酷 莲 谁 吗 峨 垢 朝 烘 鲁 虐 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 霜 胰 体 捂 臃 椅 廉 岩 澜 碾 加 祷 晶 贸 视 哪 捂 坊 诊 较 遁 谆 翻 躬 芝 蹦 翠 钱 重 曹 拐 擦 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 臀 题 罩 侵 郑 舌 硼 撤 信 管 默 亥 顶 悸 香 关 禽 沏 涝 灯 绿 廓 馋 全 撵 序 缴 掩 惯 捧 狗 细 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1 沁 园 春 长 沙 教 学 课 件 1