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1、填表（答辩评分手册）说明一、 封面1， 题目一定要写副标题，否则题目容易飘红，即软件查处抄袭。2， 教师填两个人，一是学院指定的教授，发表时告诉大家，此人必须在致谢中提到；二是真正指导论文的老师。我们实行双导师制，我们自己的老师职称不够；没有第一导师，论文不被认可。3， 教研室负责人：工商郑小丽；会计马丁娜；信管、物流杨安怀；成绩项由教师填写。二，任务书（指导教师填写）题目、指导教师、教研室主任必须与封面一致，一个字不能差。1， 主要任务及目标：文献综述，说明论文理论支撑，根据理论做某企业实证分析，做相应的问卷或访谈，提出建议。目标是完成论文。（毕业设计按信息院规定填写）。2， 基本要求和内容
2、：问卷或访谈与理论挂钩；基本理论原则上只有一个；问卷要有50份，访谈至少3人；文献综述要反映学科前沿；原则上每页要有脚注；参考文献达到15篇以上；必须有外文参考文献；字数达到1.2万字。内容写论文大纲，大体上就是目录。3， 参考文献：列出3-5篇，选择与题目联系最密切的文章，原则上不能用书。格式与论文中的文献相同，即作者、文章名、杂志名、出版年月。4， 进度安排：选题阶段，2009，9，1-10，10；开题阶段，2009，10，11-11，6；中期检查阶段，2009，11，7-2010，3，19；论文终稿撰写阶段，2010，3，20-5，23；答辩阶段，2010，5，24-6，4。三，开题报告
3、表（前面学生填，后四项指导教师填）题目、指导教师、教研室主任必须与封面一致，一个字不能差。1， 选题依据：选题经过：从指导教师题目单中选择，根据实习单位加副标题；国内外研究现状：从文献综述中选3-4篇；初步设想：用文献中某理论研究某企业（你们要写具体理论和具体企业）；突破点：一般是用第一手资料考察理论是否适用于某企业。（字要小，否则写不下）2， 理论和实践意义：用实证分析检验理论是否正确。可行性论述：一般写本人在某企业实习，学过相应理论，做过社会调研。3， 方法和手段：理论的名称，如4P、SWOT等；加上问卷或访谈等实证分析方法。4， 计划进度和内容：计划进度：抄任务书的进度安排，内容：抄任务
4、书的论文大纲。5，指导教师意见学生对国内外研究现状有初步了解，实习单位与论文选题挂钩，同意参加开题答辩。日期要在开题之前，如2008，10，25.6、答辩小组意见：（由各组组长填写。）通过该开题报告。日期写本组安排答辩日期，真实。7，教研室意见：通过该开题报告。由教研室主任填写，信管由史益芳老师填写。8，学生修改计划：年底前调整参考文献，增加外文文献。四、中期检查表（前面学生填，后四项指导教师填）题目、指导教师、教研室主任必须与封面一致，一个字不能差。1， 目前已完成任务：完成论文初稿，符合进度要求。（所有人都要填写）2， 尚需完成的任务：摘要、外文翻译、致谢、论文修改。能按期完成。3， 存在
5、的问题：4， 问卷或访谈与理论不够一致。拟采取的方法，进一步提炼理论，按理论进行二次调查。5， 指导教师意见：允许参加中期答辩。6， 答辩小组意见：通过中期检查。7， 教研室意见：通过中期检查。8， 学生修改计划：4，15前完成定稿。五、指导记录表（学生填写）1栏9，1-7；师生见面，确定题目。2栏9，8-14；落实实习单位，落实不了写某企业；讨论副标题。3栏9，15-21；根据老师指导确定参考文献。4栏9.22-28；汇报读书笔记和修改参考文献。5栏9，29-10，4；汇报读书心得。6栏10，5-9；汇报读书心得和起草文献综述。7栏10，10-16；讨论研究思路。8栏10，17-23；讨论大
6、纲。9、10栏10，24-30；讨论文献综述。11、12栏11，1-7；讨论开题注意事项。13栏11，8-14，修订开题报告。14栏11，15-21；根据文献综述讨论论文的理论支撑。15栏11，22-28；根据实习单位的特点讨论论文的理论支撑。16栏11，29-12，5；根据理论讨论问卷或访谈设计。17栏12，6-12，12；讨论与论文无关的社会调研。18栏12，13-20；完成与论文无关的社会调研。19栏12，21-28；汇报实习情况。20栏12，29-1，7；设计实习单位调研提纲。21栏1，8-1，14；汇报实习单位调研情况。22栏1，15-21；讨论论文中的导论部分。23、24栏1，22
7、-28；讨论论文中文献综述。25栏1，29-2，5；写出论文中的理论支撑。26栏2，6-12；讨论问卷是否与理论挂钩问题。27栏2，13-20；讨论实证分析能否说明论文主要论点。28栏2，21-28；讨论论文的建议部分是否有价值。29、30栏3，1-3，7； 中期检查准备。31、32栏3，8-14，根据中期检查结果讨论初稿。32、33栏3，15-21；修改初稿。34、35栏3，22-3，29；讨论二稿。36、37栏3，30-4，5；修订二稿。38、39栏4，6-15，讨论定稿。40、41栏4，16-23；讨论专家组意见。42栏4，24-30，指导教师审查对定稿的修正。43、44栏5，8-20；
8、讨论论文格式和答辩注意事项。45栏5，21-31；英文翻译。46栏6,1 -6.6；讨论答辩委员会提出的问题。47、48栏6，7-17；讨论填表问题。六、评分表1，毕业环节进行分：（指导教师填写）指导教师于5，20将答辩记录和修改后的论文定稿交给专家组成员，即院长和教研室主任；按照专家组给出的5级分打分。迟交后果自负。及格对应24-28分；中对应28-32；良对应32-36分；优对应36-40分。打分按40分满分计算。2，毕业论文质量分：（答辩教师填写）按照专家组给出的5级分打分。及格对应18-21分；中对应21-24；良对应24-27分；优对应27-30分。打分按30分满分计算。3，答辩分：
9、（答辩组长填写）按照专家组给出的5级分打分。及格对应18-21分；中对应21-24；良对应24-27分；优对应27-30分。打分按30分满分计算。解释：目前各组评分标准不够统一，难以在短期达成共识。专家组可按单一标准打分，无论是否合理，至少可以公平。七、答辩记录（答辩组长负责）1，问题按修改后仍然存在的问题来谈，不能按原始记录。2，记录人要签字。3，参考问题：优秀：论文的理论价值是什么？创新点主要表现在哪里？良好：文献综述能否反映学科前沿？为什么选择这个理论作为分析指导原则？中：论文主要论点是否能用论据证明？未加脚注的地方是否都是自己的见解？及格：论文是否有第一手调查？实证分析能否与理论保持一致？不及格：论文有没有自己独立研究的东西？论文的主题是什么？说明选题与专业的关系。4