[院校资料]本科生毕业设计论文管理规范.doc

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1、 本科生毕业设计（论文） 管理规范 教 务 处 2007 年 3 月 目目 录录 教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知.1 毕业设计(论文)工作管理规程4 宜春学院本科生毕业设计（论文）盲审抽检办法.12 毕业设计说明书与毕业论文撰写的规范化要求.14 宜春学院毕业论文封面.21 宜春学院毕业设计（论文）任务书.22 宜春学院毕业设计（论文）开题报告.32 宜春学院 届毕业设计（论文）答辩资格审查表.34 宜春学院 届本科生在校外从事毕业设计（论文）登记表.37 宜春学院本科生毕业设计（论文）选题审批表.38 宜春学院毕业设计评阅人评审表.39 宜春学院毕业论文评阅人评审

2、表.40 评 分 标 准.41 毕业设计（论文）指导教师评审标准.42 毕业设计（论文）评阅人评审标准.43 毕业设计（论文）答辩评审标准.43 宜春学院毕业设计（论文）成绩单.47 学院优秀毕业设计（论文）推荐汇总表.48 届毕业设计（论文）工作总结.50 毕业设计（论文）存档文件.51 1 教育部办公厅关于加强普通高等学校 毕业设计（论文）工作的通知 教高厅200414 号 各省各省 、自治区、直、自治区、直辖辖市教育市教育厅厅（教委），新疆生（教委），新疆生产产建建设设兵兵团团教育局，有关部教育局，有关部门门 （ （单单位）教育司（局），部属各高等学校：位）教育司（局），部属各高等学校：

3、 为了认真贯彻落实国务院批转的2003-2007 年教育振兴行动计划，办 好让人民满意的教育，切实把提高教育质量放在重中之重的位置，实现高等 教育的持续健康发展，根据普通高等学校教学的实际情况和社会发展对人 才培养工作的新要求，现就加强普通高等学校毕业设计（论文）工作有关要 求通知如下： 一、要充分一、要充分认识毕业设计认识毕业设计（ （论论文）文）环节环节的重要意的重要意义义 毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计（论文）在 培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实 践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践 相结合的重要体现

4、，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要 实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学 位资格认证的重要依据。各省级教育行政部门（主管部门）和各类普通高等 学校都要充分认识这项工作的必要性和重要性，制定切实有效措施，认真处 理好与就业工作等的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕 业设计（论文）环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。 二、要加二、要加强毕业设计强毕业设计（ （论论文）文）阶阶段的教学管理工作段的教学管理工作 各类普通高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求 与管理，围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节，制定明

5、确的规范和 标准。毕业设计（论文）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和 2 社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。要根据不同专 业学科特点和条件，研究建立有效的毕业设计（论文）质量管理模式和监控 制度。要重视研究和解决毕业设计（论文）工作中出现的新情况和新问题，积 极采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校内外实习基地，高度重视 毕业实习，不断提高毕业设计（论文）的整体水平。 三、要加三、要加强对毕业设计强对毕业设计（ （论论文）指文）指导导教教师师的管理工作的管理工作 当前，要重视解决指导教师的数量和水平不适应毕业设计（论文）工作 需要的问题。要统筹教师队伍在毕业

6、设计（论文）工作中的指导作用，确保指 导教师数量的足额到位。要通过建立制度和奖惩机制，从严治教，明确指导 教师的职责，增强责任意识，使其集中精力完成毕业设计（论文）环节的各项 教育教学任务。提倡建立校内外指导教师相结合以校内教师为主体的指导 教师队伍，加强在各类实践活动中对大学生综合能力的训练。 四、要加四、要加强毕业设计强毕业设计（ （论论文）文）环节环节的学的学风风建建设设 要通过各种途径和方式加强对学生的学风教育，使学生理解毕业实习、 毕业设计（论文）的目的和意义，充分认识到做好毕业设计（论文）对自身思 想品德、业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。要建立严 格的管理制度，倡

7、导科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，切实纠正 毕业设计（论文）脱离实际的倾向，严肃处理弄虚作假、抄袭等不良行为。 五、高五、高职职高高专专学生的学生的毕业设计毕业设计要充分体要充分体现现其其职业职业性和性和岗岗位性位性 高职高专学生的毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采 取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业的专业技术人员共 同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练内容和任务要求。时间应不少 于半年。对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理，加强过程监控， 严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，检查和验收毕业设计成果。 六、要保六、要保证经费证经费投入，努力改

8、善投入，努力改善毕业设计毕业设计（ （论论文）工作的基本条件文）工作的基本条件 高等学校要通过多种形式和渠道加大对毕业设计（论文）工作的经费投 3 入，采取切实措施改变当前对毕业设计（论文）工作投入不足的状况。改善实 习、实验及工作条件，为做好毕业设计（论文）工作创造良好的环境。 请各省级教育行政部门和有关主管部门加强对高等学校毕业设计（论 文）工作的宏观管理和指导，认真研究和解决存在的实际问题，提出相应的 政策措施。要及时总结、宣传和推广先进经验，推动毕业设计（论文）工作质 量的不断提高。教育部将在适当时候开展专项检查，在今后的教学评估工作 中也将加大对学校毕业设计（论文）环节的考察力度，并

9、将其列为确定评估 结论的关键指标。 请认真贯彻执行本通知精神，并将执行中的有关情况及时报告我部高 等教育司。 教育部教育部办办公公厅厅 二二四年四月八日四年四月八日 毕业设计(论文)工作管理规程 毕业设计 (论文)是本科生培养过程中重要的组成部分，是毕业前学生 4 进行全面综合训练，培养学生综合素质、创新意识和创新能力的一个重要的 实践性教学环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核。为了规范我校毕 业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规程。 一、基本要求一、基本要求 毕业设计（论文）应从以下几方面培养学生的能力： 1、综合运用知识能力。 2、文献资料查阅应用能力。 3、研

10、究方案的设计（实验）能力。 4、研究方法和手段（计算机等）的运用能力。 5、技术经济分析能力。 6、外文应用能力。 7、创新能力。 二、工作程序二、工作程序 l、确定题目 每年 11 月底前，各学院向学生公布下届毕业生课题方向和题目，并说 明题目来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等。各学院可采 取学生自选与分配相结合方法，使每位学生选定一个题目，要求一人一题。 2、指定指导教师 学院根据学生选题方向指定指导教师，指导教师确定后，安排指导教师 与学生见面。指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体要求。 毕业设计（论文）开始前，各学院必须进行毕业设计（论文）动员。组织师生学

11、 习本管理规程，明确职责及要求，安排必要的指导培训和专题讲座。指导教 师一般由讲师以上职称的教师担任。每名指导教师所指导的学生人数一般 不超过 8 人。特殊情况由各学院教学院长批准。 3、指导过程 毕业设计（论文）过程中，教师的指导工作按前、中、后三阶段进行。 5 (1)前期：指导教师检查学生毕业设计（论文）课题进行的必要条件是否 具备、进度计划是否合理，审定学生拟定的论文提纲、开题报告或设计方案， 并提出具体意见和建议。了解学生毕业设计（论文）工作中存在的困难和问 题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。 (2)中期：指导教师检查毕业设计（论文）工作进度和质量，对毕业设计 （论文）初稿进行认

12、真全面的审阅，提出修改意见。指导教师按时进行答疑与 指导，对每位学生的指导时间每周不少于 2 次，对那些达不到毕业设计（论 文）要求的初稿，要帮助学生反复修改，直至达到要求为止。 (3)后期：指导教师根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生 完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、图纸的质量、实验 数据及软、硬件成果的验收，全面审阅毕业设计（论文）的定稿，提出最后修 改意见。 4、组织答辩及成绩评定 答辩前，各教学院着重对学生进行答辩资格审查。每年 6 月上、中旬为 毕业设计（论文）答辩时间，具体日期按校历表执行。各学院应于答辩前 1 周 向教务处报送本学院答辩委员会名单、

13、答辩小组名单及答辩工作安排，同时 在学院公布。 答辩前 10 天，学生上交毕业设计（论文）全部材料，由指导教师进行答 辩资格审查，同时写出评语，交评阅人评阅。评阅人将论文或设计中检查出 的问题反馈给学生，学生在最后 3 天进行整理、修改，准备答辩。答辩小组 组织学生答辩，答辩结束后，毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定。 5、评先、总结及资料保存 答辩结束，学生将全部资料装订好后上交指导教师，由学院安排专人保 存，保存期为 10 年。 答辩结束后一周内，各学院分别按学生总数的 3%报送校级优秀毕业设 计（论文）。 6 答辩结束后两周内，各学院上报本届毕业设计（论文）工作总结，总结包 括：毕业设

14、计（论文）基本情况统计，本单位执行本规程的情况及对提高毕业 设计（论文）质量有显著效果的做法，存在的问题及改进措施等。 每年毕业设计（论文）工作结束后，学校组织专家对本届毕业设计（论文） 质量进行抽样分析检查。 三、三、对对指指导导教教师师的要求的要求 1、指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。重视和加强 学生创新意识和创造性思维能力的培养；重视学生独立工作能力、分析解决 实际问题能力的培养。 2、指导教师一般由讲师以上职称的教师担任。助教不能单独指导毕业 设计（论文），各教研室可有计划地安排他们协助指导教师工作。 3、在校外做毕业设计（论文），必要时可聘请校外中级职称以上的研究

15、人员、工程技术人员协助指导，但应由本专业指导教师负责，掌握进度、要 求，协调有关问题。 4、为确保毕业设计（论文）的质量，指导教师的具体任务： (1)按规定选择课题，报教研室和学院待批。 (2)经学院审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务 书，交教研室主任和学院院长签字后下发给学生。 (3)配合教研室和学院进行前期、中期和后期的检查。 (4)定期对学生进行辅导答疑。 (5)指导学生正确撰写毕业论文或设计说明书。 (6)批改学生外文内容摘要或译文。 (7)答辩前，检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格审查。根据学 生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量写出不少于 100 字的

16、指导教师评 语。 (8)经评阅人评阅后，指导教师将全部材料和修改意见反馈给学生，并 7 指导学生进行答辩前准备。 (9)答辩结束后，收齐学生毕业设计（论文）全部资料、成果，交学院(教 研室)统一保存。 5、毕业设计（论文）期间，严格控制指导教师的出差，确因工作必须出 差，2 周内的需经主管院长批准，超过 2 周报教务处审批，并事先向学生布 置好任务，同时委托他人代为指导。 四、四、对对学生的要求学生的要求 l、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。 2、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否 则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，评分降低 10 分。

17、累计缺席时间达 到全过程 l4 者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。 3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作 内容。否则毕业论文（设计）成绩按不及格处理。 4、毕业设计（论文）必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资 格。 5、毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后按规定要求装订好后交 指导教师。凡涉及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生 不得擅自带离学校。如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师 推荐、教研室主任批准。 6、实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关 制度。 五、答五、答辩辩 1、各学院成立答辩委员会，下

18、设若干答辩小组。答辩委员会由主管教 学院长、教学指导委员会成员及答辩小组组长组成。答辩小组人数以 3-5 名 为宜。成员可以是本专业教师，也可以是其他教研室教师或校外相当职称的 8 人员。请校外人员参加，须事先经主管教学院长批准。 2、答辩前，学生毕业设计（论文）全部材料应由评阅人详细评阅。评阅 人应是答辩小组中具有指导资格的教师，学生的指导教师不担任其评阅人。 评阅人应写出评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、 基本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用。 3、毕业设计（论文）完成后，学生必须进行答辩。答辩以公开方式进行， 其他学生可以参加旁听。 4、每位学生答辩

19、时间为：学生自述 15-20 分钟，教师提问 15-20 分钟。 自述主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析和计算的主 要依据与结论、设计（论文）的体会及改进意见。 5、对优秀和成绩差及有异议的毕业设计（论文），各学院答辩委员会可 酌情组织二次答辩。 6、答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出 成绩，交答辩委员会审核。 六、成六、成绩评绩评定定 毕业设计（论文）的成绩一般采取五级记分制（优、良、中等、及格和不 及格）。 成绩评定采用三项评分制，即由指导教师、评阅人和答辩组分别评 定成绩（各占 30%、30%、40%），由毕业设计（论文） 答辩委员会最后确定。

20、 毕业设计（论文） 五级记分制的基本标准 1、优秀 (1)工作努力，遵守纪律，表现好； (2)能按时按量优异地完成任务书中规定的任务，能熟练运用所学理论 和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，在某些方面有独 到见解； (3)论文 (设计说明书)完整，内容正确，概念清楚，条理分明，文字通顺， 书写工整，图纸齐全、整洁，符合国家有关标准； 9 (4)答辩时能熟练地、正确地回答问题。 2、良好 (1)工作努力，遵守纪律，表现较好； (2)能按时按量独立完成任务书中规定的任务，能较好地运用所学理论 和专业知识，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力； (3)论文 (设计说明书)完整，内容

21、正确，概念清楚，文字通顺，书写工整， 图纸齐全、整洁，符合国家有关标准； (4)答辩时能正确地回答问题。 3、中等 (1)工作较努力，遵守纪律，表现一般； (2)基本上能按时按量独立完成任务书中规定的任务，在运用所学理论 和专业知识上基本正确，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力； (3)论文 (设计说明书)完备，内容基本正确，概念较清楚，书写较工整， 图纸齐全，符合国家有关标准； (4)答辩时基本上能正确地回答问题。 4、及格 (1)工作态度及表现一般； (2)在规定时间内勉强完成任务书中规定的任务，基本达到教学要求， 但分析和解决问题的能力较差，在非主要问题上存在错误； (3)论文 (设

22、计说明书)内容基本正确，书写较工整，图纸齐全，基本符合 国家有关标准或仅有局部非原则性错误； (4)答辩时基本上能正确回答问题，有些问题需经启发方能回答。 5、不及格 (1)工作不努力，有违纪行为，表现差； (2)未能达到毕业设计（论文）所规定的基本要求，或设计（论文）中有原 则性错误； 10 (3)弄虚作假，有抄袭行为，或部分内容由其他学生代做； (4)论文 (设计说明书)概念不清，图纸不齐全或不符合国家标准； (5)答辩时回答问题错误很多，对原则性问题经启发仍不能正确回答。 有下列情况之一者不能评为优秀： 无重大改进或独特见解，无一定实用价值； 毕业设计（论文）中机械地摘抄资料； 毕业设计

23、（论文）中出现概念性错误； 毕业设计（论文）书写潦草、不整洁； 图表中有一处以上不符合国家规范； 答辩时有一个与专题关系密切的问题回答不准确； 七、七、组织组织管理管理 l、全校毕业设计（论文）工作在主管校长统一领导下进行，实行分级管 理、层层负责的办法。 2、教务处工作职责： (1)制定本校毕业设计（论文）工作的有关政策、制度和规定。 (2)负责组织全校性毕业设计（论文）工作的抽查、检查、评估和总结。 (3)负责协调、解决各教学院在毕业设计（论文）工作过程中出现的问题。 (4)组织评选校级优秀毕业设计（论文）和省级优秀毕业设计（论文）的推 荐工作。 (5)编印宜春学院优秀毕业设计（论文）选编

24、。 (6)组织专家抽样分析设计（论文）质量，做好工作总结，组织经验交流。 (7)举办优秀毕业设计（论文）展览。 3、学院工作职责： (1)贯彻落实学校有关毕业设计（论文）管理规定和部署，拟定本院毕业 设计（论文）（论文）工作计划和实施措施。 11 (2)布置毕业设计（论文）工作任务，进行毕业设计（论文）工作动员。 (3)审定毕业设计（论文）课题，审核指导教师资格。 (4)定期检查毕业设计（论文）工作进度和质量。抓好题目审查、初期检 查、中期检查、答辩检查等各个环节。协调处理本学院毕业设计（论文）中的 有关问题。 (5)负责对本院毕业设计（论文）工作及教学过程的各个环节进行质量检 查和评估。 (

25、6)成立院答辩委员会和各专业答辩小组，组织全院答辩工作，审查答 辩小组对毕业设计（论文）的成绩评定。 (7) 负责评选、推荐校级优秀毕业设计（论文）。 (8) 作好毕业设计（论文）工作书面总结报告，填写有关统计数据和表格。 (9) 做好毕业设计（论文）文件的归档工作。 4、教研室职责： (1) 审核毕业设计（论文）课题，安排指导教师和评阅教师。 (2) 组织指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书，并检查任务书填 写情况。 (3) 检查毕业设计（论文）的进度和质量，考核指导教师的工作，组织对 学生的日常管理。 (4) 成立毕业设计（论文）答辩小组，组织毕业设计（论文）评阅、答辩和 成绩评定工作

26、。 (5) 做好本专业优秀毕业设计（论文）的评选及推荐工作。 (6) 进行毕业设计（论文）工作总结，并将材料汇总交院归案。 八、八、经费经费 教务处根据学科特点、按本科毕业生人数划分到各学院。由指导老师负 责经费使用，教学院负责监督，不得挪作他用。经费使用范围包括：资料购 12 买费、零星材料消耗费、调研费、外请人员讲课（指导）费、打印费、上机费等。 文具、图纸学生自备。 九、本九、本规规程自公布之日起程自公布之日起执执行。行。 十、本十、本规规程解程解释权释权在教在教务处务处。 。 宜春学院本科生毕业设计（论文）盲审抽检办法 (试行) 毕业设计（论文）既能反映本科生运用所掌握的理论知识和技能

27、去分析 和解决问题的能力，也可反映本科生教育水平和培养质量，是本科生培养工 作中的重要环节。为培养更多的高质量人才，进一步确立和完善毕业设计 （论文）质量监控和保障体系，适应我校本科生培养规模的扩大，提高我校本 科生教育水平，拟对本科生毕业设计（论文）实行盲审抽检，具体办法如下： 一、抽一、抽检检目的目的 1、通过毕业设计（论文）抽检及对抽检结果的统计分析，了解我校本科生 毕业设计（论文）质量状况。 2、客观地反映各专业本科生培养质量的真实状况。 3、加强各专业条件建设，建立和完善本科生毕业设计（论文）质量监督机 制。 二、抽二、抽检检范范围围 1、每年从各专业毕业班中随机抽取。 2、对新增专

28、业和品牌专业重点抽检。 3、对指导教师指导学生人数达到 8 人以上的或延期毕业的重点抽检。 4、对在毕业设计（论文）阶段审查中有异议、提前毕业的全部送审。 5、对在校外完成的毕业设计（论文）重点抽查。 6、对毕业设计（论文）盲审中出现专家评审成绩和指导教师评定成绩符 合度差别大的专业连续三年进行抽检。 13 三、三、对对抽抽检结检结果的果的处处理理办办法法 1、对毕业设计（论文）盲审中成绩符合度好的指导教师给予表彰。 2、对毕业设计（论文）盲审中出现成绩符合度差别大的教研室要做出书 面说明。 3、对盲审中发现抄袭严重的毕业设计（论文），指导教师要做出书面说明， 学校给予通报批评。 4、指导教师

29、对抽检结果有疑义时，可向教务处提出书面申请，由教务处 组织专家进行复审。 四、本四、本办办法的解法的解释权释权在教在教务处务处。 。 毕业设计说明书与毕业论文撰写的规范化要求 一篇完整的毕业设计说明书或毕业论文有题目、摘要及关键词、目录、 引言（前言）、正文、结论、谢辞、参考文献、附录等几部分构成。要求理工科 专业不少于 4000 字，文科专业不少于 6000 字。 一、毕业设计说明书撰写的主要内容与基本要求 一份完整的毕业设计说明书应包括如下主要内容： 1题目 14 设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明。 2中外文摘要及关键词 应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要简练。中文摘要约 300

30、字 左右；外文摘要约 250 个实词左右。关键词 35 个。 3目录 主要内容的目录。 4前言 应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在 国内（外）的发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决 的主要问题。 5正文 （1）设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要 选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）；还应阐述所采用方案的特点 （如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。 （2）设计及计算部分：这是设计说明书的重要组成部分，应详细写明设 计结果及计算结果。 （3）样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处 理等。 （

31、4）方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能 否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析； 也可以是实验测试及计算机的上机运算等。 6结论 概括说明本设计的情况和价值 ，分析其优点、特色，有何创新，性能达 到何水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向。 7谢辞 简述自己通过本设计的体会，并对指导老师和协助完成设计的有关人 15 员表示谢意。 8参考文献 应列出主要参考文献。 9附录 将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等作为附录附于说明书 之后。 二、毕业论文撰写的主要内容与基本要求 1题目 题目应该简短、明确，要有概括性，让人看后能大致了解文

32、章的确切内 容、专业的特点和学科的范畴。题目的字数要适当，一般不宜超过 20 字。字 体为 2中外文摘要及关键词 摘要也称内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法 和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要约 300 字左右为宜，同时要求写出 250 个实词左右的外文摘要。关键词 3-5 个。 摘要应写得扼要、准确，一般在毕业论文全文完成后再写摘要。在写作中要 注意以下几点： （1）用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证。 （2）要客观陈述，不宜加主观评价。 （3）成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上用量较多，以加深 读者的印象。 （4）要独立

33、成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论雷同。 （5）既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法 结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文的阅读的兴趣。 3目录（必要时） 论文编写完成后，为了醒目和便于读者阅读，可为论文编写一个目录。 16 目录可分章节，每一章节之后应编写页码。 4前言 前言是全篇论文的开场白，它包括： （1）选题的缘由。 （2）对本课题已有研究情况的评述。 （3）说明所要解决的问题和采用的手段、方法。 （4）概括成果及意义。 作为摘要和前言，虽然所定的内容大体相同，但仍有很大的区别。区别 主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要

34、的 某些内容，如结论意见，可以作为笼统的表达，而前言中所有的内容则必须 明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则明确反映；在文字量上前言一般多 于摘要。 5正文 正文是作者对自己研究工作的详细表述。它占全文的较多篇幅。主要内 容包括研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基 本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其结果 和意义的阐明；理论论证，理论在实际中的应用等等。根据课题的性质，论 文正文允许包括上述部分内容。正文的写作要求： （1）理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，所用的分析方法、计 算方法、实验方法等哪些是别人用过的，哪些是自己改进的，哪些是

35、自己创 造的，以便指导教师审查和纠正。这部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明 了的文字概略表达。 （2）课题研究的方法与手段分别用以下几种方法说明： a用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性 能是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过 程或操作方法，力求叙述得简明扼要，对人所共知的或细节性的内容不必详 17 述。 b用理论推导的手段和方法达到研究目的的，这方面内容一定要精心 组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，符合人们对客观 事物的认识习惯与程序。换言之，要做到言之有序，言之有理，以论点为中 枢，组织成完整而严谨的内容整体。 c用调查

36、研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、 地点、调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结 果本身，所以，一定要简述。但对调查所提供的样本、数据、新的发现等则应 详细说明，这是结论产生的依据。若写得抽象、简单、结论就立之不牢，分析 就难以置信，写作中应特别予以重视。 （3）结果与讨论是全文的心脏，一般要占较多篇幅，在写作时，应对研 究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等挑选出来， 写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得的结果和盘托出。 在对结果作定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明 现象出现的条件及其可观性，交

37、代理论推导中认识的由来和发展，以便别人 以此为依据进行核实验证，对结果进行分析后所得的结论和推论，也应说明 其使用的条件与范围。恰当运用表和图作结果与分析，是科技论文通用的一 种表达方式。 6结论 结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与 已有结果的比较以及在本课题的研究中尚存在的问题；对进一步开展研究 的见解与建议。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解 和主张，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。一般写得概括、篇幅较短。 撰写时应注意下列事项： （1）结果要简单、明确。在措辞上应严密，容易被人领会。 （2）结果应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结

38、论可不提。 18 （3）要实事求是地介绍自己研究的成果，切忌言过其实，在无充分把握 时，应留有余地。因为对科学问题的探索是永无止境的。 7注释 如有引用他人成果的，一定要有注释。不管在论文的哪一部分，采用到 前人的观点、方法、结论、成果时，都必须注明其来源。如不这样做，就有抄 袭、剽窃、侵权之嫌。 8参考文献与附录 参考文献与附录是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的 取材来源、材料的广博程度及可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提 供的一份有价值的信息资料。引用参考文献时，必须注意写法的规范性。 此外，有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入论文的附录 中，如公式的推演、编写

39、的算法语言程序等。 如果论文中引用的符号较多，为了节省论文的篇幅，并且便于读者查对， 可以编写一个符号说明，注名符号所代表的意义。 9谢辞 谢辞是在论文的结尾处，以简短文字，对课题研究与写作过程中曾给予 支持的人员，如指导老师及其他的人员，表示自己的谢意。这不仅是一种礼 貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。 三、毕业设计（论文）格式要求： 1、内容：标题、署名、中英文摘要、正文。其中署名必须注明学院、专业、 学生姓名、指导教师姓名。 2、字体：标题采用三号黑体字，署名采用五号宋体字，中英摘要标题为 五号宋体，中英文摘要正文用五号楷体，正文小标题采用小四号黑体字，正 文采用五号宋体

40、字。数字、字母统一采用 Times New Roman 字体。 即如： 题目：XXXXXX（三号黑体加粗） 宜春学院 XX 学院 XX 专业 XXX 指导老师： （均为五号宋体） 中英文摘要：中英文摘要：标题（居行头）：五号宋体（加粗） 正文：五号楷体 中英文关键词中英文关键词： ：标题（居行头）：五号宋体（加粗） 正文：五号楷体 19 正文小标题：小四号黑体（加粗） 正文：五号宋体 3、版面： 页面设置为：双面打印、上 2cm，下 2cm，内侧 2.5cm，外侧 2.0cm，装 订线 0.5m，选择“对称页边距”，页眉 1.5cm，页脚 1.5cm。 页眉设置为：居中，以小 5 号字宋体键入

41、“学院毕业设计（论文）”。 页脚设置为：插入页码，居中。格式可根据全文一次打印输出。 正文选择格式段落为：固定值，16 磅，段前、段后均为 0 磅。标题可适 当选择加宽 1 行。 4、段落小标题为 1（一级标题） 1.1（二级标题） 1.1.1 （三级标题） 文科类论文可采用其他标题编号方式。 5、打印要求：论文（设计说明书）应使用 A4 纸双面打印。 6、毕业设计（论文）要求使用统一的封面格式，计量单位以国际单位制 造（SI）为基础；注释用页末注，即把注文放在加注处一页的下端；公式、图表 应按顺序编号，并与正文对应。 7、图纸尺寸按国家标准，图面整洁、布局合理、线条粗细均匀、圆弧连 接光滑、

42、尺寸标注规范、文字注释用工程字书写，图表须按规定要求或工程 要求绘制。 8、参考文献以引用先后顺序编号（使用“1”方式注于正文相应处），必 须引用直接阅读的原文文献，已录用待发表的文章需引用时，必须注明刊物 名称。请在文献题目后给出文献类型标识（专著M、论文集C、学位论文 D、报告R、期刊J、标准S、专利P。 如下： 著作：序号著者书名M版次(初版省略)出版地：出版社，出版 年页码 期刊：序号作者题名J刊名，出版年，卷号(期号)：页码 报纸：序号作者题名N，报纸名称，年-月-日(版次) 论文集：序号作者篇名A主编者论文集名C出版地：出版者， 出版年页码 科学技术报告集：序号作者题名R报告题名，

43、编号出版地：出版 20 者，出版年页码 学位论文：序号作者题名D保存地点：保存单位，授予年 专利文献：序号专利所有者题名P国别：专利号，出版日期 在参考文献中，作者为 3 人及以下时必须全写，名字间用逗号隔开；超 过 3 人时，只写 3 人，后面写等字。 四、毕业设计（论文）应装订成册 内容包括： 1、封面（按学校统一格式） 2、目录 3、毕业设计（论文）任务书 4、毕业设计（论文）开题报告 5、资格审查表 6、学士学位论文原创性申明 7、论文版权使用授权书 8、毕业设计说明书或论文正文：题目、中英文摘要及关键词、目录（必 要时）、前言、正文、结论、谢辞、参考文献与附录 9、外文资料译文 10

44、、外文资料原文 宜春学院毕业论文封面 21 毕 业 论 文 论文题目 学 院 专 业 年 级 姓 名 指导教师 职 称 （ 年 月） 宜春学院教务处制 宜春学院毕业设计（论文）任务书 宜春学院宜春学院 毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）任务书 22 题 目： 学 院： 教研室： 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 起止日期： 指导教师： 职称： 教研室主任： 审核日期： 说说 明明 1. 毕业设计（论文）任务书由指导教师填写，并经教研室审定，下达到学 生。 2. 进度表分前、中、后三期由学生填写，每期填写后交指导教师签署审查 意见，并作为毕业论文工作检查的主要依据。 3. 学生根据指导

45、教师下达的任务书独立完成开题报告，3 周内提交给指导 教师批阅。 23 4. 本任务书在毕业设计（论文）完成后，与设计（论文）一起交指导教师， 作为设计（论文）评阅和毕业设计（论文）答辩的主要档案资料，是学 士学位论文成册的主要内容之一。 24 一、毕业设计（论文）的要求和内容一、毕业设计（论文）的要求和内容 25 二、研究方案、目标二、研究方案、目标 26 三、阅读书目清单三、阅读书目清单 27 四、毕业设计（论文）进度计划四、毕业设计（论文）进度计划 序号各阶段工作内容起止日期备注 五、主要参考资料五、主要参考资料 28 六、毕业设计（论文）进度表六、毕业设计（论文）进度表（本表由学生填写

46、，每期分别交指导教师签署审查意 见） 29 前 期 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审查意见： 年 月 日 30 中 期 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审查意见： 年 月 日 31 后 期 （ 月 日 至 月 日） 学生主要工作： 指导教师审查意见： 年 月 日 32 七、其他（学生提交）七、其他（学生提交） 1开题报告 1 份 2外文资料译文 1 份（1000 字以上，并附资料原文） 3设计（论文）1 份（理科 4000 字以上，文科 6000 字以上） 指 导 教 师： 教研室负责人： 学生开始执行 任务书日期： 学 生 姓 名 ： 送交毕业设计日期：

47、 33 宜春学院毕业设计（论文）开题报告 宜春学院宜春学院 毕业设计（论文）开题报告毕业设计（论文）开题报告 题 目： 学 院： 教研室 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 填表日期： 年 月 日 34 一、选题的依据及意义 二、国内外研究现状及发展趋势（含文献综述） 三、本课题研究内容 四、本课题研究方法 五、研究目标、主要特色及工作进度 六、参考文献 35 宜春学院 届毕业设计（论文）答辩资格审查表 题 目 学生姓名专业班级学号 设计（论文） 完成情况 开题报告 外文资料翻译 中、英文摘要 检查 内容 软硬件验收 设计（论文）期间考勤 情况 累计旷课 时间 学生自查说明 学

48、生签名： 年 月 日 指导教师意见（说明是否进行答辩及评定成绩） 指导教师签名： 成绩 年 月 日 36 宜春学院宜春学院 论文原创性申明论文原创性申明 本人郑重申明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进本人郑重申明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进 行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外， 本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果。对本本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果。对本 文的研究作出重要贡献的个人和集体，均在文中以明确方式表明。文的研究作出重要贡献的个人和集体，均在文中以明确方式表明。 本人完全意识到本申明的法律责任，其后果由本人承担。本人完全意识到本申明的法律责任，其后果由本人承担