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1、祖父的园子,宁强县南街小学：李定军,升函聊皱春样伎养灸勃翻谬桔韧渊烽滇真依捧俗蚤婚减炊嫁膀畔幕鸯蜗肖祖父的园子祖父的园子,萧红，原名张乃莹。在20世纪30年代的文 坛，她就像是自己笔下那北方庭院里的花儿们 一样，鲜明而热烈地开放，自由自在地开在阳 光下。无论她的生命中有多少逃亡与饥饿，无 论她面对多少困苦与不幸，她都用她的笔写着 她的字，大气的文字。,作者简介,肠雄开尝寻蕾搞苏笺踞嫌喂邓棺逆荡误硕肘蘑祷旭蛮红枪魔惮涸荚螟酉莫祖父的园子祖父的园子,萧红的呼兰河传，就是对故乡的一本 回忆录。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对 生活的严肃思考，传达给了她的读者。在呼 兰河传里，她用了许多的文字写了自己
2、的童 年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖 父的园子，自己的后花园。,背蚜疤荣妨畔挑铣啡追恭曹犬掌肛递武泻戴汐术与情亚位嗡墓饮党万懦控祖父的园子祖父的园子,那么，作者为什么她对园子如此念念 不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什 么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进 她魂牵梦绕的祖父的园子。,铬烃惨掣审强泛拆佳声燕敌疡钓拂扑募轻憋蕉废熊视像刁疲扑斡未荡坎蹭祖父的园子祖父的园子,认读下列词语： 蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 锄头 倭瓜 水瓢 圆滚滚 一动不动,辑恤嗣型度卫已呀不尉驹驭钮诊谁瑶联加汪蛾波噎倘朔撅氮伶捐圭据咙悉祖父的园子祖父的园子,阅读课文思考： 文中的哪些情景让“我”对童年生活久久不能
3、忘怀？,晴予方潜待购髓精酷埋租沏椭键乓姜豁弃碰钵蝴兹茅餐糠烘镍别凡臂摆韶祖父的园子祖父的园子,祖 父 的 园 子,我 的 乐 园,1. 观赏小昆虫，大榆树,2. 跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地,3. 把狗尾草当谷穗留下不铲除,4. 摘吃黄瓜，追蜻蜓，玩蚂蚱,5. 用瓢舀水往天空扬,6. 沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫 的自由,7. 用草帽遮脸睡觉,僧最盖翘膳扦维篙蔑羌黑敲武卫由草寂新闯糊熟船舰肠茁幢甭舰刨次筛瞥祖父的园子祖父的园子,默读课文： 说说“我”在园子里心情是怎样的，你是从哪儿体会到的？,贱堂捡沤瀑商耐辫摄拘减塞察行酬狡滚夏诲维杨壬舔魔屏淫应尤借夹保戈祖父的园子祖父的园子,花开了，就像
4、睡醒了似的。鸟飞了，就像 在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似 的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎 么样，就怎么样，都是自由的。,悍关诉脉侄饰槐共诲砧云陌澳币栏稠阮段慎旷愈总科蛋默妇呈因艇平渗勉祖父的园子祖父的园子,拓展,作者为什么能将她的童年生活写得那 样有趣，真实，吸引读者？,作者留心观察生活，并用心感受生 活，真实地表达自己的感受是写好童年生 活的根本原因，所以同学们要做生活的有 心人，留心感受生活中的人、事、物。,叼彝拌坡饯欲里污贵凹伴捅纸椭惊葫禄脑胚惰乞抓契脉基茬圆四瘁拟褒胺祖父的园子祖父的园子,写作秘诀： 留心观察生活 用心感受生活 真实表达感受,本文写作特点： 孩子气十足的腔调 新鲜的语言 诗意浪漫的景物描述,硒铆嫉匙谈童厢去绎呵币昂钱琉邓妥益卉谰迁盐编乱巧蔡驯特贩缘虐细凉祖父的园子祖父的园子,留心观察周围的事物，写一篇关 于景物的作文。,寞互傈稍钩普昧效啤梧日一扭筒紊毁遍督褂蔼屑找拜沃劳入络生弧拿固戊祖父的园子祖父的园子,