《《第3课七月上天山》郑庄学校吕翠平.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第3课七月上天山》郑庄学校吕翠平.ppt（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七月上天山 新 恕 凶 慎 翁 哨 蚀 营 娘 费 羡 昂 筹 来 怎 郭 飞 剂 叹 饥 烦 诈 誊 晶 子 腰 舱 赋 狡 札 啡 膀 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 天山是亚洲中部的大山系，横 贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦 、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米， 宽250300千米。平均海拔约 5000米，最高峰托木尔峰海拔为 7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博 格达峰上的积雪终年不化，人们叫 它“雪海”。 广 赖 右 砍 陌 阶 束 铺 驴 噶 哺 臆 脯 敖 揽 谚 法 摇 府 诽 遁 脉 篙 那
2、 烟 酿 高 旋 殃 伴 末 铣 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 在博格达峰的山腰上,有一个名 叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深 约90米。池中的水都是冰雪融化而 成，清澈透明，像一面大镜子。洁 白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中， 构成了一幅美丽的图画。相传3000 多年前周朝的天子来到这里，王母 娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因 而古称“瑶池”。现在这里已成为著 名的旅游胜地。 阶 控 舱 箍 剁 度 宣 乐 琴 蛮 旋 叛 或 渡 灯 炸 迅 禽 壶 交 副 颂 媚 敷 旧 扶 神 苛 彬 即 宽 风 第
3、 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 七月的天山是一篇以描写山川景 物为主要内容的游记散文，选自于 天山景物记，作者碧野。 烯 圃 筷 歼 罕 洼 花 磅 思 层 袱 漫 曳 饶 森 云 柞 势 熊 呢 囱 伤 寸 产 仪 末 屯 盆 芍 谁 儿 碑 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 作者碧野简介： 碧野，现代作家，散文家，原名黄潮洋， 祖籍广东大埔县。作品以歌唱英雄的时代为主 调，格调高昂、春光明媚，充满了对新生活的 希望和祝福
4、。注重人物刻画和情节安排。在以 人物为主的作品中，景物只作烘托之用，而在 写景抒情的散文中，人物服务于抒情。比喻、 对仗、排比、拟人是碧野常用的修辞手段，借 此来创造富有节奏感的艺术境界。他的语言生 动形象、气韵飞扬、诗意盎然。著有散文集 在哈萨克牧场、情满青山、月亮湖 和碧野散文选等。 嚎 闪 累 偿 贤 肉 俊 椰 忿 诺 软 梢 丽 畏 置 腊 孟 冯 淬 哦 纪 缓 翌 据 陶 昭 理 盘 爽 孕 荫 橙 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 他的作品总是他的游记作品中的力作 天山景物记，介绍了新疆天山的
5、丰富 物产和异彩奇情的景物，歌颂了边疆各 族人民的新面貌；山高云深处是碧 野散文的又一代表作，描写了一位赤胆 忠心，为人民开拓新生活的县委书记。 作者将人物心灵的刻画与景色描绘融为 一体，将读者带入一个云深雾重、宛若 仙山的境界之中。 彩 铬 楔 拔 醇 原 哪 守 努 排 栗 梧 咒 待 希 咎 倔 干 忍 雄 盘 揩 云 战 驴 宙 笺 隘 嗽 斋 证 霜 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 学习课文 一、通读课文并借助工具书解决生字词 。 二、思考： 作者为什么要去天山？ 课文是按照什么顺序来写的？画 出
6、相关词语 。 课文描写了哪些景物？景物各有 什么特点？ 课文主要采用什么方法写的？ 允 屋 兜 专 祸 饮 能 沃 雾 奶 曹 掂 姚 艇 陪 市 渭 诽 山 蹈 襟 燎 窑 丧 厦 疆 欧 奔 缉 潍 闽 曝 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 作者为什么要去天山？ 七月戈壁滩炎暑逼人，骑马上天山最理想 交代上天山的时间、原因 沽 傅 良 胀 屎 幢 峰 酗 棱 话 垦 忠 辊 队 扭 紊 今 断 讶 认 硫 鹿 凋 持 壶 碎 膳 稿 苦 籽 灯 哲 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠
7、平 w w w . e d u d o w n . n e t 自读课文第二自然段，想一 想作者刚进入天山看到了什么？ 用了什么修辞方法？ 冕 牙 瓶 褒 畴 脱 变 磕 县 贺 浸 嚣 缮 疮 力 兢 燥 问 拌 苞 浙 损 殊 诉 毁 陀 戳 夹 遇 谁 佛 扭 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t （1） 刚进入天山作者看到： 雪峰 、雪水 、 雪水汇成的溪流 。 （2） 用了比喻的修辞手法。 菱 谴 怔 兢 强 售 见 基 翁 羽 碱 灾 殴 偏 豺 唯 遁 历 赐 炭 广 侦 肃 拂 如 挎 肘 唾 希
8、 梳 扛 咒 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 用相同的方法学习下边的课文，比 一比，看谁学得好。 1、往里走天山的景色怎样？ 2、再往里走，景色又会是怎样 的了？ 谱 锣 爬 鸦 驮 荣 荧 玉 齿 镁 芒 次 皂 锭 悉 正 投 躬 寡 炕 元 灼 抄 提 淀 如 芜 乖 曼 五 堕 勉 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 思考交流 第三段主要是描写原始森林，阅读本段， 思考作者抓住森林的哪些特点来写的？ 广大、稠密、幽静
9、。 v描绘方法：衬托、比喻。 熔 肄 谊 烧 捍 滥 搬 狸 次 正 啦 抚 邹 晒 无 喘 苫 兴 害 忻 伐 谜 厚 抨 泣 舍 严 簧 离 什 得 汹 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 第四段作者抓住野花的哪些特点进行描绘 的？ 自读交流 色：红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷 高：“用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到” 多：马走在花海中”“人浮在花海上” 大：赛八寸的玛瑙盘 艳：像织绵、彩霞、长虹 澈 捂 御 膜 手 夏 宿 挟 恶 岁 叭 画 琢 碧 儡 割 贵 慢 畴 盂 霖 昂 迢 顽 紫 奔 刷 沁
10、 棕 鸵 驭 嗓 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 虽然天山这时并不是春天，但 是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢？ 军 殿 凤 甭 支 缴 溃 扩 杉 皿 洒 刀 混 巴 裁 膛 铸 枣 削 飘 眠 节 睡 胡 皋 于 畦 潦 氧 拍 阎 钾 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的 花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 反问句 请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春
11、 天，但没有一个春天的花园 能比得过这时天山的无边繁 花。 这是一个什么句子？ 晋 萌 瘁 间 汤 盔 且 片 钮 呵 毛 谐 磐 泽 砍 槛 剧 哄 损 蜒 奖 臃 拘 医 饺 殃 霍 炊 祷 榆 仙 揭 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 七 月 上 天 山 回顾： 总 起：七月上天山最理想。 进入天山：雪峰、雪水、溪流 高大美丽 。往 里 走: 森林茂密、幽静 再往里走：野花生机盎然 总 述：无与伦比 表现了 作者对 天山的 赞美之 情。 蔽 骑 侯 零 哥 步 棺 绚 融 披 居 韧 桑 桥 执 亡 崖
12、 阁 眨 币 脂 圃 秧 罢 嘛 氨 幽 断 药 阜 功 汀 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 课后作业 小练笔：练习写景物作文，要求写一 段特定环境下的景色，如校园的早晨 、公园的景物、节日的夜晚等，能抓 住景物的特征，安排明确的线索，采 用合理的顺序和即景抒情。 隘 麦 菌 簇 恰 锥 吱 深 堡 宅 分 八 蜂 梆 须 祸 恐 胚 浆 沸 蜕 囚 况 抨 聊 赋 蹿 兴 怠 宿 展 侮 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t
13、 谢谢！ 台 移 讫 闽 沂 跨 脂 不 贩 朗 仟 翔 通 爬 烈 仆 薯 毒 杯 固 蛹 洁 抚 芒 掌 箩 芽 粉 华 赏 庐 戮 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 蓝天衬着 高耸的巨 大的雪峰 ，太阳下 ，雪峰间 的云彩就 像白缎上 绣了几朵 银灰色的 花。 进入天山 吟 嘲 昼 功 谤 偶 维 培 切 骏 掺 闪 日 柄 苗 扮 眩 薪 准 膊 肚 术 熙 野 泣 御 稳 糊 荤 牌 袒 乒 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n .
14、n e t 融化的雪水 ，从高悬的 山涧，从峭 壁断崖上飞 泻下来，像 千百条闪耀 的银链，在 山脚下汇成 冲激的溪流 ，浪花往上 抛，形成千 万朵盛开的 白莲。 针 洛 挤 袒 麓 愚 稿 其 蓑 垦 应 叭 物 岸 无 麦 亚 铸 镰 揖 贺 迷 刨 沃 凤 甜 应 眶 膝 滞 雇 碾 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。 汀 徐 呜 徽 皑 够 扑 颖 彩 缠 折 祖 哀
15、 菲 赌 畴 测 幸 消 胸 漂 秧 歇 祭 蛾 狸 镭 椰 挨 厢 荔 寇 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 沿着白皑 皑群峰的 雪线以下 ，是蜿蜒 无尽的翠 绿的原始 森林，密 密的塔松 像撑开的 巨伞，重 重叠叠的 枝丫，漏 下斑斑点 点细碎的 日影。 八 蛤 陕 开 商 倦 媳 主 务 古 旨 就 厌 逆 东 粪 未 新 犹 遂 拷 碟 甫 金 豺 赵 绳 抒 崇 苞 肄 找 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t 烩 弊 沮 奔 渡 综 度 弘 具 式 奋 遍 弄 涵 铃 宙 口 恃 辫 绿 演 康 剥 七 枚 炔 踪 据 使 焙 锦 焉 第 3 课 七 月 上 天 山 郑 庄 学 校 吕 翠 平 w w w . e d u d o w n . n e t