[高等教育]4月教育学A模拟一含答案.doc

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1、2010年4月教育学A模拟一一、单选1、教育发展阶段上,包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?( C )A远古教育 B古代教育 C现代教育 D二十一世纪教育2、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化?( B )A教育目的 B教育目标 C教育方针 D教育内容3、青少年是社会权利的( C )A客体 B既是主体,也是客体 C主体 D从属者4、学生在教育过程中的地位属于( B )A学生从属于教师 B教师应当发挥学生的主动性,学生是学习的主人C教师是服务员,学生才是教学进程的主宰D学生有学习的权利,也有不学习的权利5、构成课程的三种基本成分( A )A课程目标、课程内容和学习活动方式 B课

2、程目标、课程计划和课本C课程目标、课程内容和课程标准 D课程内容和学习活动方式6、 “学生在教师的指引下通过独立探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力”的教学方法是( B )A实验法 B发现法 C情景教学法 D演示法7、教师在进行教学的时候,要遵循一定的步骤,下面正确的步骤是( D )A布置作业;引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括B引起动机;举例说明;归纳概括;呈现教材;布置作业C举例说明;引起动机;归纳概括;呈现教材;布置作业D引起动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业8、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是( B )A职业道德 B社

3、会公德 C文明规则 D道德规范9、伴随道德认识所产生的,在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念,是( C )A道德意志 B道德认识 C道德情感 D道德行为10、教师在教育实践中的主要对象是( D )A家长 B管理者 C教师 D学生11、技能学习阶段的正确顺序是( B )A定向;分解;熟练;定位 B定向;分解;定位;熟练C分解;定位;熟练 D定位;分解;熟练12、提出先行组织者策略,源于( A )A奥苏贝尔 B布鲁纳 C皮亚杰 D杜威13、教学工作的基本规范是( C )A教学目标 B教学组织形式 C教学原则 D教学方法14、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量,

4、是( A )A学习活动总量 B学时 C学习强度 D知识学习量15、教会学生做人属于( A )A德育 B智育 C体育 D美育二、多选1、良好的家庭教育的基本条件包括( ABCD )A父母的表率作用 B民主和睦的家庭气氛C父母的文化修养 D正确的教育观点和方法 E父母的职业类别2、显性课程与隐形课程的相互关系主要表现在( ABC )A递进关系 B转换关系 C互补的关系 D制约关系 E适应关系3、教师对学生的学习方法指导包括( ABCDE )A系统传授式B学科渗透式 C专题讨论式 D学习诊断式 E经验交流式4、教育要素之间的关系可以表述为( ABD )A教师是教育影响和学生间的中介B教育影响是教师对

5、学生施加影响的桥梁C教师的工作要适应学生的年龄特征D学生是教师选择和使用教育影响的依据E教师要提倡因材施教和课外教育三、名词解释1、教学大纲P2422、必修课P2193、道德认识P3564、素质教育P3455、道德行为P360四、简答1、简述社会主义教育目的的基本特点.P252、简述应试教育的负面影响.P57五、论述1、论述学生学习方法指导的基本要求。P3332、阅读案例,回答问题.那是一个夏天,一家人正在院里乘凉,点着蚊香。调皮的航航端起蚊香盘,使劲一吹,嘿,这下可好,一家人被吹起的“烟雾”包围,着实呛了个够。处理(1):我大发雷霆,怒喝道:“你干什么呀?!”孩子立刻怔住了,呆呆地不知所措,

6、听到我的“吼叫”,哇哇大哭起来。处理(2):孩子也被烟雾笼罩,妈妈站起声,把孩子拉到一边去:“你是想把灰尘吹走,对吧?”孩子点点头。妈妈继续说:“这是你想做好事,只是你用力太大了,你看,大家都被你吹起的灰尘笼罩啦!以后要轻一点,好吗?”孩子认真地点点头。结合你所学的教育学知识评价案例中的两种教育方式。答题要点为:专制型和民主型的教育方式比较。前一种处理为专制型教育方式,后一种处理为民主型教育方式。1、专制型通常采用严厉、高压、强迫命令式的教育,只从父母主观意志出发,不考虑孩子的心理愿望,经常打骂、体罚、使子女容易发展为顺从、懦弱、缺乏自信自尊、孤独、或是另一极端,强烈反抗、冷酷、残暴。2、民主型是最理想的教养方式。家长常常有较好的心理品质和文化修养。对子女长期耐心教导,以身作则,启发说理,督促检查。这种家长教育处的子女常常具有很好的心理品质,健全的人格,独立性和创造性,社会适应良好。个体化和社会化协调平衡发展,易独立成才。

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