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1、义务教育课程标准试验教科书六年级上册 教材分析：张桂萍 照 达 摆 上 无 顿 瓣 谨 特 消 讳 谣 呜 洼 各 现 游 椿 聘 阿 萤 拙 睬 萝 冲 刷 肯 频 帅 呈 隐 吼 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 单元训练重点 教学难点 教材分析 教学重点 教学目标 注意把握文章 的主要内容，品味 文章的精彩语句， 揣摩作者是怎样把 自己的真情实感 表达出来的。 教材内容 编排特点 和意图 读懂课文，感悟母 子之间真挚的爱在 熟读的基础上联系 生活实际感悟理解 。 通过阅读把握文 章的主要内容， 感悟浓浓的母爱
2、和作者的孝心。 阅读训练目标 习作目标 学习作者通过具体事例， 抓住人物动作、语言、神态的 描写表现母子之爱的表达方法。 指导学生朗读课文 ，感悟母子之间真 挚的爱。 花边 饺子 里的 爱 邑 逃 帅 酵 情 吵 逃 桌 传 葡 歌 放 贼 切 吨 扼 携 绿 所 症 慷 邻 滥 卯 冲 肩 陵 全 览 入 吗 肌 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 编排特点和意图 ： 本单元的主题是“温暖的记忆”，本单元的五篇课文紧紧 围绕单元主题安排了人与人之间爱的故事，抒发了人间真情 。课文分精读和略读两种类型，这是从阅读方法上
3、对课文进 行的划分。精读是认真细致地研读，在词句理解、文意把握 、要点概括、内容探究、作品感受等方面结合联想和想象， 加深对文本的理解。精读不但是充分理解阅读材料的重要手 段，而且有助于提高理解和运用语言文字的能力。略读只要 求把握文章的大意，不要求字斟句酌。 花边饺子里的爱这篇课文是一篇略读课文，意在让 学生运用所学到的阅读方法进行阅读，品味精彩语句，学习 作者通过典型事例，抓住人物动作、语言、神态的具体描写 表达真情实感的方法，为学生自主学习打下坚实的基础，从 而达到“学以致用”、“教是为了不教”的目的。 颤 幕 愉 富 絮 浙 了 述 晚 词 臣 绿 誊 容 番 服 莉 英 粤 咒 撰
4、房 瞻 申 膜 辱 腾 筷 磨 乒 痴 翅 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 教材内容 生字表 插图 思考题 课文 课题 词语采集 以文章的中心 思想命题 课文共有9个自然段，按 时间顺序可分为两部分。 一（1-3）妈妈为我包饺子 二（4-9）我为妈妈包饺子 表达了母子真挚的爱。 只有一幅，学生直观形象地感 受到母亲爱孩子的具体表现， 图文结合，加深理解。 学生紧紧围绕思考题进行阅 读，尊重学生的个性化维， 说出自己的独特感受，逐步 提高学生自主学习的能力。 为学生提供积累语言 的材料，让学生感悟 好词，激发学生积累
5、 语言的积极性。 旨在巩固生字和识字 方法，识字兴趣。强化 瘸 恐 秤 时 对 逮 街 忠 克 潦 呵 粒 帕 绷 集 庞 陨 状 镑 灿 伯 求 僳 巷 京 浚 莉 未 土 卞 每 摇 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 教材内容 ： 花边饺子里的爱是第三单元中的第四篇略读课文。第三单元共 有五篇课文，其中永远的歌声秋天的怀念“精彩极了”和“糟糕 透了”是精读课文，花边饺子里的爱为了五美元的礼物是略读 课文。这一组课文都是关于爱的故事。花边饺子里的爱是一篇略读 课文，讲的是作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆；
6、成年后 ，给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅的花边饺子，讨得年迈母亲的快 乐和开心。表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。教育 学生尊敬、热爱父母、长辈，懂得感恩。 这篇课文和其他四篇课文一样，虽然也是有关爱的故事 ，但在写作方法上有所不同，主要有以下几个显著特点： 1、通过具体事例抓住人物的动作、语言、神态描写，表达真 情实感。 2、文章运用比喻手法，生动表现了母子之间真挚的爱。 衍 泄 谭 解 漳 曙 邑 疲 阑 叔 堕 垒 悸 视 赏 坚 截 笋 鞋 妈 刑 晋 着 绅 链 竣 蛤 缨 贡 樟 旗 餐 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 花 边 饺 子 里 的
7、 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 （一）知识目标： 1、掌握本课字词， 理解课文内容，体会 本文表达的思想感情 。 2、划分段落，了解本 文是按照时间顺序记 叙的。 （二）能力目标： 1、指导学生朗读文， 把握文章主要内容 2、学习作者具体描叙 和表达真情实感的方 法。 4、感情地朗读课文 ，练习背诵。 （三）情感目标： 体会母子之间互 相关爱的情， 懂得回报情， 学会感恩。 教学目标 跳 贾 戚 茁 夷 聋 钞 脑 纂 弹 娜 浑 陋 尿 镶 仁 把 取 咬 蛤 狈 涌 飞 嗣 模 汗 六 芳 尚 乘 淡 劝 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 花 边 饺 子 里 的 爱
8、 教 材 分 析 张 桂 萍 教学策略 1、引导学生运用学过的阅读方法，整体把握课 文内容。 2、落实训练重点：通过“问题促读法”，让学生 自读感悟、自主合作交流，深入体会母子包饺 子的用意。 3、联系生活实际，激发学生爱的情感体验，懂 得回报，学会感恩。 3、读写结合：本课字里行间渗透着浓浓的爱感 情，学习作者按时间顺序，抓住典型事例具体 描写的方法，进行“小练笔” -“感动的爱”，从 而达到“读写结合，学以致用”的目的。 巍 兆 叛 锁 裙 春 劈 趣 廉 界 撩 皑 骄 韭 卒 王 慑 票 锚 选 嚼 刹 婿 芜 鹰 饼 像 团 最 沟 悼 竹 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 爸 馋 氰 磐 眶 揩 阎 觉 拼 状 窝 处 赎 罗 永 叉 恢 耀 企 嘿 器 捎 幂 勘 桩 痘 捷 剐 立 闺 惑 钎 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍 花 边 饺 子 里 的 爱 教 材 分 析 张 桂 萍