[高等教育]科学研究.doc

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1、 浅谈对科学研究的思考 通过半学期对科学研究的艺术这门可承担学习,我对科学研究这一词的含义有了更深层次的理解。首先谈谈在我心中,什么是科学研究。 科学研究一般是指利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知,它具有以下四个特点: (1)探索性。科学研究就是不断探索,把未知变为已知,把知之较少的变为知之较多的过程;这一特点决定了科研过程及其成果的不确定性。要求科研的组织计划具有一定的灵活性。 (2)创造性。科学研究就是把原来没有的东西创造出来,没有创造性就不能成为科学

2、研究;这一特点要求科研人员具有创造能力和创造精神。 (3)继承性。科学研究的创造是在前人成果基础上的创造,是在继承中实现的,这一特点决定了科研人员只有掌握了一定科学的知识,才有资格和可能进行科学研究。 (4)连续性。科学研究是一项长期性的活动,必须连续不断地进行;这一特点决定了在科研组织管理中,要给科研人员指供充分必要的条件。才能获得较高的效率并取得成果。 另外根据研究工作的目的,任务和方法不同,科学研究通常划分为以下几种类型: (1)基础研究,是对新理论,新原理的探讨,目的在于发现新的科学领域,为新的技术发明和创造提供理论前提。 (2)应用研究。是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研

3、究,它是基础研究的继续,目的在于为基础研究的成果开辟具体的应用途径,使之转化为实用技术。 (3)开发研究,又称发展研究,是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究,是科学转化为生产力的中心环节。基础研究、应用研究、开发研究是整个科学研究系统三个互相联系的环节,它们在一个国家、一个专业领域的科学研究体系中协调一致地发展。 科学研究应具备一定的条件,如需有一支合理的科技队伍,必要的科研经费,完善的科研技术装备,以及科技试验场所等。 再来说说我们为什么要进行科学研究。知识是宝贵的,人类从事认识活动,其目的就是获取知识。依赖知识的积累,人类获得了比其他任何动物都伟大的掌握自然的能力。人类在掌握自然方面

4、所取得的一切成就,归根到底是知识的成就。知识使人聪明,知识是人类的光明。知识可以使人懂得许多是什么、为什么和怎么做,从而由“必然王国”进入“自由王国”。没有知识,人类就只能停留在愚昧和黑暗之中。人类长期的进化过程,同时也是知识的发展和积累过程。早在几千年前,人类的知识积累已经达到这样的程度:任何一个博学的人都无法懂得所有的知识。所以,中国古人说:圣人有所不知,有所不能。至于今日,人类社会出现了所谓的知识爆炸,知识的增加更是到了令人目不暇接、耳不暇闻、思所不及的程度。在这样的时代,任何个人所拥有的知识,都只能是知识海洋中的一滴水。因此,一个人在某一方面可以特别聪明,而在另一方面却可能显得无知甚至

5、愚钝。而人们在无知或愚钝的领域,往往容易上当受骗。为了使人们在不熟悉的领域也能保持清醒的头脑,就需要提倡科学精神。科学精神,内涵非常丰富,其中一个重要方面,要求人们在求取知识时有一种不轻信、不盲从的态度。之所以要采取这种态度,其目的是为了求取确切的、与客观实际相符合的知识。人类求取知识的过程,不是平坦、顺利的过程,而是充满曲折和坎坷的过程。自然界向人类呈现的,不都是它的本来面目;或者说,人们仅凭自己的感官,不会总能准确感受和认识到自然的真相。为了弥补感官的不足,人类不仅发展了自己的理性思维,而且创造了许多科学仪器。至于有关人类社会的知识,以及和人类社会有关的知识,由于利益的关系等多种原因,更是

6、有人故意设置假象、骗局。面对这样的情况,如果没有科学精神,往往受骗上当,以假为真;或者虽然目的是要求取确切的知识,求来的却往往是谬误。从这个意义上说,科学精神是一种去伪存真、判断是非的能力。一般说来,知识之中也包含着这样的能力,或者说,如何对付假象和骗局,也是一种知识。寓言中的狗告诉公鸡不要轻信狐狸的花言巧语;大人告诉孩子不要轻信陌生人的话,特别不要随便吃他们的东西,不要跟他们走,这些都是知识。然而,确切的知识本身不能应付千变万化的假象和骗局。所以,仅仅记住某些知识,并不能保证不上当受骗。要获得知识中包含的科学精神,需要领悟,需要一种举一反三的功夫。这样一种能力,不会从知识中自然获得,它需要培

7、养和锻炼。而要培养这样的能力,除了学习以往的经验,主要依靠从事辨别是非的实践,在实践中不断提高辨别是非的能力:善于揭露事物的内在矛盾,善于进行分析、比较,然后由表及里、去伪存真,决定弃取。在培养科学精神方面,教育担负着重要责任。然而,在我们目前的科学教育中,恰恰比较缺乏这方面的内容。教育者往往只告诉学生一些确切的知识,而忽视告诉他们怎样求取这些知识,更不讲为了求取确切的知识应该如何避免上当受骗,致使一些在某个学科上造诣很深的学者,离开了自己的研究领域,在假象和骗局面前却缺乏起码的辨别能力。由于世界的复杂性,一个人一生要永不受骗几乎是不可能的。然而聪明者受小骗不受大骗,受了骗知道纠正。而那些受了骗尚不知纠正,甚至自欺欺人,硬撑着说自己是在坚持真理的,实在是一种非常愚蠢的行为。因此,在全社会坚持不懈地普及科学知识,大张旗鼓地提倡科学精神,实在是善莫大焉,功莫大焉。

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