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1、文言文阅读（采用全国新课标试卷名校）河北省唐山市20112012学年度高三年级摸底考试语文试题阅读下面的文言文，完成4-7题。许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之
2、，不可也。”人曰：“世乱，此无主。” 曰：“梨无主，吾心独无主乎？”转鲁留魏，人见其有德，稍从之。居三年，闻乱且定，乃还怀。凡丧祭娶嫁，必征于礼，以倡其乡人，学者浸盛。家贫躬耕，粟熟则食，粟不熟则食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外如金石。财有余，即以分诸族人及诸生之贫者。人有所遗，一毫弗义，弗受也。姚枢尝被召入京师，以其雪斋居衡，命守者馆之，衡拒不受。庭有果熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去，其家人化之如此。甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵，欲学无师，闻衡来，人人莫不喜幸来学。郡县皆建学校，民大化之。世祖南征，乃还怀，学者攀留之不得，从送之临潼而归。中统元年，世
3、祖即皇帝位，召至京师。未几，衡谢病归。至元二年，帝以安童为右丞相，欲衡辅之，复召至京师，命议事中书省。阿合马为中书平章政事，领尚书省六部事，因擅权，势倾朝野，一时大臣多阿之，衡每与之议，必正言不少让。俄除左丞，衡屡入辞免。帝久欲开太学，会衡请罢益力，乃从其请。八年，以为集贤大学士，兼国子祭酒，亲为择蒙古弟子俾教之。衡闻命，喜曰：“此吾事也。国人子大朴未散，视听专一，若置之善类中涵养数年，将必为国用。”时所选弟子皆幼稚，衡待之如成人，爱之如子，出入进退，其严若君臣。课诵少暇，即习礼，或习书算。以疾请还怀。十八年，衡病革。已而卒，年七十三。怀人无贵贱少长，皆哭于门。四方学士闻讣，皆聚哭。有数千里来
4、祭哭墓下者。 （节选自元史列传第四十五）4对下列各句中加点的词浯的解释，错误的一项是（3分）（ ）A衡独危坐树下自若 危：高处B家贫躬耕 躬：亲自C人有所遗 遗：馈赠D俄除左丞，衡屡入辞免 除：授职5下列各组句子中，全都表明许衡为教化百姓所做努力的一项是（3分）（ ）每授书，又能问其旨义 凡丧祭娶嫁，必征于礼郡县皆建学校，民大化之 必正言不少让会衡请罢益力，乃从其请 课诵少暇，即习礼A B C D6下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（3分）（ ）A许衡出身于世代农家，有与众不同的气质，七岁上学时，就表露出对单纯读书做官不以为然的态度，其不凡的颖悟力，使几任老师都感到难以胜任对他的教学
5、。B许衡具有很强的自律意识，一次酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃，唯有许衡毫无所动：许衡做事又严格遵从礼法，姚枢上调京师，要把原住宅让他住，他坚辞不受。C许衡曾担任京兆提学，其间，各地郡县纷纷建立起了学校，百姓因此大受教育感化。后来当许衡离职还乡时，学生们依依不舍，一直将他送到临潼才回来。D许衡后来被任命为集贤大学士，兼国子祭洒，皇帝亲自选拔蒙古子弟让他进行教育，他既严格要求，又爱之如子。后来当他因病去世，这些学生纷纷哭拜在他的灵前。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。(2)世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡为京兆提学。答案：4A（应释为“
6、端正 ”）5B（句是说许衡幼年读书时勤思善问，句是说许衡不屈从权势，句是说皇帝答应了许衡的辞职请求 ）6D（根据文意，“纷纷哭拜在他的灵前”的是怀人，亦即许衡的家乡人）7（1）这个孩子聪明非凡，将来有一天肯定能远远超出常人，我不适合当他的老师。（“颖悟”“过”各1分“吾非其师也”2分，语句通顺1分）（2）世祖受封秦中为王，想如何感化教育秦人，于是征召衡担任京兆提学。（“王”“所以”“化”“乃”各1分，语句通顺1分）参考译文：许衡，字仲平，怀州河内人，世代务农。自幼就有与众不同的气质，七岁入学，老师交给学生剖章析句，许衡问他的老师说：“读书是为了干什么？”老师说：“为了科举考试中举！”许衡说：“
7、就为了这个吗？”老师大为惊讶。每次叫他读书，他都要问书文的旨义。时间长了，老师对他的父母说：“这个孩子聪明非凡，将来有一天肯定能远远超出常人，我不适合当他的老师。”于是告辞离去，许衡的父母极力挽留也没能留住。像这样共换了三任老师。逐渐长大之后，许衡嗜好读书如饥似渴，可当时遭遇天下大乱，且家里贫穷，没有藏书。后来逃难到徂徕山，才开始得到王辅嗣对易的解说。当时正处在战乱时期，许衡晚上思考，白天诵读，亲身体验，努力践行，举止言谈一定要揣度书中的大义然后才实行。曾经在酷暑天路过河阳，渴得很厉害，道旁边有棵梨树，大家都争着摘梨吃，唯独许衡在树下正身独坐，神情自若。有人问他为什么不摘梨吃，他回答说：“不是
8、自己的而拿来吃，是不可以的。”那人说：“世道混乱，这棵树是没有主人的。”许衡回答：“梨树无主，我的内心难道也没有主人吗？”许衡后来迁移到山东，留在了魏州，人们见他道德高尚，逐渐的开始追随他。许衡在魏州呆了三年，听说战乱将要平息，于是又回到了怀州。凡是婚丧娶嫁，他必定要根据礼法，并以此倡导同乡的人如此做，学习的人逐渐多起来。因为家境贫穷，许衡亲自下田耕作，谷物熟了就吃谷物，谷物不熟就吃糠咽菜，处之泰然自若，朗读诗书的声音传到屋子外就如音乐一样优美动听。如果家里财产有余，许衡就把他分给同族人以及贫困的学生。人们如果有所馈赠，只要有一丝一毫不符合礼义，他就不会接受。姚枢曾经被召入京师，就把自己的雪斋
9、让许衡居住，命令留守的人招待他，许衡坚辞不受。庭院中有水果熟透掉到地上，许衡的小孩由此经过，不用睁眼看一下就离开，许衡的家人受他感化如此之深。甲寅年，世祖受封秦中为王，想如何感化教育秦人，于是征召衡担任京兆提学。秦地百姓刚刚脱离战乱，想要学习没有老师，听说许衡前来主管教育，所有人没有不高高兴兴前来学习的。所属郡县都建起了学校，百姓大受教育感化。世祖率军南征，许衡于是返回怀州，学生们纷纷挽留而没有成功，就跟着送他到临潼才回来。中统元年，世祖登上皇帝大位，召请许衡回到京师。过了不久，许衡称病辞职还乡。至元二年，皇帝任命安童担任右丞相，要许衡辅佐他，就又将许衡召至京师，让他在中书省参与议事。阿合马担
10、任中书平章政事，兼管尚书省六部事情，于是揽政专权，权势远超朝野其他人，一时之间大臣多对他阿谀奉承，许衡每次与他讨论，必定直言不讳，一点也不让步。不久调任左丞，许衡屡次请求辞职。皇帝早就想要开设太学，正巧许衡一再尽力请辞，于是就先答应了他的请求。（至元）八年，命许衡担任集贤大学士，兼任国子祭酒，亲自为许衡选择蒙古弟子让他进行教育。许衡接到任命，高兴的说：“这才是我应当做的事啊。国人子弟原始质朴的素质还没有丧失，对所看到与听到的都很专心学习，如果把他们放在善良有德人士中培养几年，一定会成为国家有用的人才。”当时所选的弟子都还幼小，许衡对待他们如同成人，爱护他们就像自己的孩子，出入进退的礼节，严格得
11、就如同君臣关系。课余吟诵的空余时间，就让他们学习礼仪，有时练习书法算术。（后来）许衡因疾病请求返回家乡怀州。（至元）十八年，许衡病重。不久去世，年七十三。怀州人无论富贵贫贱年轻年长，都哭拜于许衡灵前。四方学者听到许衡去世的消息，都聚在一起失声痛哭。有的人不远数千里前来许衡墓前祭痛哭祭拜。吉林市普通中学20112012学年度高中毕业班摸底测试语文试题阅读下面的文言文，完成4-7题。周德兴，濠人。恭谨勇毅，与太祖同里，少相得。从定滁、和。渡江，累战皆有功，迁左翼大元帅。从取金华、安庆、高邮。援安丰，征庐州，进指挥使。从讨赣州、安福、永新，拔吉安。再进湖广行省左丞。同杨璟讨广西，攻永州。元平章阿思兰
12、及周文贵自全州来援，德兴再击败之，追奔至全州，遂克之。道州、宁州、蓝山皆下。进克武冈州，分兵据险，绝靖江声援。广西平，功多。洪武三年封江夏侯，岁禄千五百石，予世券。是岁，慈利土酋覃垕连茅冈诸寨为乱，长沙洞苗俱煽动。太祖命德兴为征南将军，帅师讨平之。明年伐蜀，副汤和为征西左将军，克保宁。先是，傅友德已克阶、文，而和所帅舟师未进。及保宁下，两路军始合。蜀平，论功，帝以和功由德兴，赏德兴而面责和。且追数征蛮事，谓覃垕之役，杨璟不能克，赵庸中道返，功无与德兴比者。复副邓愈为征南左将军，帅赵庸、左君弼出南宁，平婪凤、安田诸州蛮，克泗城州，功复出诸将上。赏倍于大将，命署中立府，行大都督府事。德兴功既盛，且
13、恃帝故人，营第宅逾制。有司列其罪，诏特宥之。十三年命理福建军务，旋召还。明年，五溪蛮乱。德兴已老，力请行，帝壮而遣之，赐手书曰：“赵充国图征西羌，马援请讨交址，朕常嘉其事，谓今人所难。卿忠勤不怠，何忝前贤，靖乱安民，在此行也。”至五溪，蛮悉散走。会四川水尽源、通塔平诸洞作乱，仍命德兴讨平之。十八年，楚王桢讨思州五开蛮，复以德兴为副将军。德兴在楚久，所用皆楚卒，威震蛮中。定武昌等十五卫，岁练军士四万四千八百人。决荆州岳山坝以溉田，岁增官租四千三百石。楚人德之。还乡，赐黄金二百两，白金二千两，文绮百匹。居无何，帝谓德兴：“福建功未竟，卿虽老，尚勉为朕行。”德兴至闽，按籍佥练，得民兵十万余人。相视要
14、害，筑城一十六，置巡司四十有五，防海之策始备。逾三年，归第，复令节制凤阳留守司，并训练属卫军士。诸勋臣存者，德兴年最高。岁时入朝，赐予不绝。二十五年八月，以其子骥乱宫，并坐诛死。（明史列传第二十）注：平章：金元有平章政事，位次于丞相。元代之行中书省置平章政事，则为地方高级长官，简称平章。慈利：县名。土首覃垕（hu）：土家族首领覃垕。交址：又名交阯，中国古代地名，位于今越南社会主义共和国。明代军队编制名。清初曾沿用。于要害地区设卫，大致以五千六百人为一卫，由都司率领，隶属于五军都督府，一般驻地在某地即称某卫，如威海卫、金山卫等，后相沿成为地名。4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A
15、与太祖同里，少相得 得：融洽 B而和所帅舟师未进 帅：率领C十三年命理福建军务，旋召还 旋：不久 D楚人德之 德：恩德5下列句子分为四组，能表现出周德兴“恭谨勇毅”的一组是（ ）从讨赣州、安福、永新，拔吉安 进克武冈州，分兵据险，绝靖江声援博友德已克阶、文 德兴己老，力请行，帝壮而遣之以其子驥乱宫 德兴在楚久，所用皆楚卒，威震蛮中A B C D6下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）A长沙洞苗寨被煽动作乱，太祖任命周德兴为征南将军，率领部队讨伐平定。第二年征讨蜀地，协助汤和为征西左将军，攻克保宁。B周德兴平定武昌等十五卫，每年练兵四万四千八百人，开决荆州岳山坝用以灌溉农田，年增官租四
16、千三百石。C各位活着的有功勋的大臣，周德兴的年龄是最大的，每年入朝时，皇帝给的赏赐，周德兴都不拒绝。D周德兴虽然年纪很大，但皇帝考虑到福建的功业没有完成，还是希望他尽力前往。周德兴到了闽地就征兵操练，完备了海上的防御措施。7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）德兴功既盛，且恃帝故人，营第宅逾制。（5分）译文：（2）卿忠勤不怠，何忝前贤，靖乱安民，在此行也。（5分）译文：答案：4D（德：是名词动用，译为“感激”）5D（是写傅友德已经克阶、文两地是写他儿子周骐扰乱宫中）6C（是说皇帝给周德兴的赏赐不断）7（1）周德兴的功绩已达到鼎盛，而且（又）倚恃是太祖的同乡，建造的官邸都超出了规格
17、（限制）。（“既”“恃”“制”各1分，句意2分）（2）你忠诚勤勉而不懈怠，怎能辱居于前贤之下呢，平定战乱，安定百姓，就在此行了。（“怠”“忝”“靖”各1分，句意2分。“忠勤”不翻译扣1分）山西省20112012年度高三第一次阶段性诊断考试语文试题阅读下面的文言文，完成47题。李子通注，沂州丞人。少贫，以渔猎为生。居其乡，见班白负戴，必代之，家有余，则以赒人，而喜报仇。隋大业末，长白山贼左才相自号博山公，子通依之，以武力雄其间。乡人有陷贼者，子通专经护之。方是时，群盗暴忍，独子通仁爱，归者遂多，不半岁，有徒万人。才相畏忌，子通乃引众度淮，与杜伏威合。为隋将来整所破，奔海陵，得众二万，自称将军。大
18、业十一年僭号楚王。宇文化及杀炀帝，以右御卫将军陈棱为江都太守，已而棱降，高祖授以总管，即守其郡。子通攻棱，棱穷，乞师于沈法兴、杜伏威。伏威自将屯清流，法兴遣子纶屯扬子，间数十里。子通纳言毛文深请募吴人诈为法兴兵夜袭伏威，二人遂交恶，无敢先战者。子通得悉力取江都，遂据之，棱奔而免。子通僭即皇帝位，国号吴，建元明政。齐贼乐伯通先为化及守丹阳，即以众万余降之，子通用为尚书左仆射。又败法兴兵，遂取晋陵，以法兴所署掾李百药为内史侍郎，典文檄，尚书左丞殷芊为太常卿，司礼乐，由是江南士人多归之。会伏威命辅公柘拔丹阳，进屯溧水，子通战败，粮且尽，弃江都，保京口，伏威尽得其地。俄东走太湖，集散兵二万人，复张，袭
19、法兴吴郡，破之。据余杭。东举会稽，南距岭，西抵宣城，北太湖，悉有之。武德四年，伏威遣将王雄诞讨子通。战苏州，败绩，退保余杭，雄诞进傅城。子通穷，乃降，伏威受之，并乐伯通送京师。高祖薄其罪，赐宅一区、田五顷，赉予颇厚。及伏威来朝，子通语伯通曰：“东南未靖，而伏威来。我故兵多在江外，若收之，可建大功。”遂皆亡。及蓝田，为关所获，并伏诛。（节选自新唐书李子通传）注李子通：隋末江淮地区农民起义军领袖。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A家有余，则以赒人 赒：救济B子通攻棱，棱穷 穷：困窘C子通僭即皇帝位 僭：越分D高祖薄其罪 薄：轻视5以下各组句子中，全都表明李子通“仁爱”的一
20、组是（3分）见班白负戴，必代之而喜报仇子通依之，以武力雄其间通乡人有陷贼者，子专经护之归者遂多，不半岁，有徒万人奔海陵，得众二万A B- CD6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A隋朝末年，左才相在长白山起兵，李子通前往投靠。李子通为人仁厚日益受人尊崇，实力大增，被左才相猜忌，最终两人分道扬镳。B陈棱任江都太守时，归顺唐高祖李渊，李渊仍任命他镇守江都。在李子通的强攻下，陈棱兵败，求救未果，仓皇逃跑才得以幸免。C李子通不仅能征善战，而且尊重文化。建立政权后，设内史，重礼乐，赢得了江南士人的归顺，只是兵力太微薄，导致王业难成。D乐伯通守丹阳被李子通战败，不得已投降，后又随
21、李子通投降高祖。李子通不甘人下，鼓动乐伯通逃跑再起风云，结果两人被诛。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）子通纳言毛文深请募吴人诈为法兴兵夜袭伏威，二人遂交恶，无敢先战者。（5分）（2）东南未靖，而伏威来。我故兵多在江外，若收之，可建大功。（5分）答案：河南省豫南九校2012届高三上学期第一次联考语文试题阅读下面一段文言文，完成47题。朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节从博士白子友受易，又事前将军萧望之受论语，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。是时，少府五鹿充宗贵幸，为梁丘易。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异
22、同，令充宗与诸易家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动右左。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著
23、狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”云自是之后不复仕，常居户田，教授诸生。时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。 （选自汉书朱云传）注 少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A当世以是高之 高：崇敬B御史遂将云去
24、将：带领C以旌直臣 旌：表彰D云自是之后不复仕 仕：做官5以下四组句子中，全部直接表明朱云不惧权势的一组是（ ）（3分）容貌甚壮，以勇力闻 摄衣登堂，抗首而请 今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐 臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其余 小生乃欲相吏邪 遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A朱云少时尚武，后又修文。他年轻时与侠士交往，凭勇力而闻名。四十岁时，才改变行节，从师学习易经和论语，都能传承老师的学问。B朱云有胆有识，能言善辩。他被人推荐与五鹿充宗辩论时，毫不胆怯，毅然前往；辩论展开后，连连驳倒五鹿充宗，故
25、儒生很佩服他，朱云也由此升迁。C朱云忠心为国，直言进谏。他因在公卿面前指责张禹为佞臣而触怒汉成帝，成帝要杀他，幸亏辛庆忌冒死求情，陈述理由，皇上的怒气才消，免去了他的死罪。D朱云为官时是正直之臣，不复出仕后一心教授学生。他时常带着学生们乘牛车出门，对所探访的人都能做到恭敬侍奉，但是和丞相薛宣相见时拒绝了薛宣的盛情挽留。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。（5分） （2）此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。（5分）答案：4B（将：拉，拽。）5C（表现朱云勇猛；表现朱云率直、倔强；表现朱云不拘礼法。）6D（应是他所探
26、访的人都恭敬地对待他，“但是”所表示的逻辑关系也错误。） 7（1）如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事白吃饭的人。 （得分点：“匡、亡、尸位素餐”各一分，大意2分）（2）朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说得有理，就不可诛杀；他说得不对，也应该宽容。（得分点：“使、是、容”各一分，大意2分）参考译文：朱云，字游，原为鲁人，后迁居平陵。年轻时（喜欢）结交游侠，借助宾客为自己报仇。身高八尺有余，仪容伟岸，以勇力闻名。到四十岁时，他才改变行节跟从博士白子友学习易经，又师从前将军萧望之学习论语，（他）都能传承师业。他洒脱不羁而能守大节，世人因此很尊重他。当时
27、，少府五鹿充宗显贵，很得元帝宠幸，他治学梁丘易。汉宣帝在位时就赞赏梁丘氏的易经解说，元帝也很喜好其解说，想考辩梁丘氏与其他各家解说的异同，就命令五鹿充宗与易经学各家辩论。五鹿充宗凭仗着贵宠和能言善变，诸儒不能与他相抗衡，都借口有病不敢与会。有人推荐朱云，就把他召入。朱云提衣登堂，昂首提问，声音震动左右。开始辩论以后，他接连驳倒五鹿充宗。所以诸儒为他编了一句词儿:“五鹿高又高，朱云折其角。”由此朱云担任了博士，迁为杜陵县令。到成帝时，丞相故安昌侯张禹凭借皇帝老师的身份位至特进，（皇上）极为尊敬推崇他。朱云上书求见成帝，当时公卿大臣都在皇帝面前。朱云说:“如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能
28、有益于百姓，都是空占着职位而不做事白吃饭的人。臣请求陛下赐一口尚方斩马剑，斩一个佞臣，以此来劝勉其他人。”成帝问:“你要斩的是谁呀 “朱云答道:“安昌侯张禹。”成帝大怒，道:“你一个小官居于下位而毁谤上级，在朝廷上侮辱我的老师，罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的栏杆，栏杆被他拉断。朱云大呼道:“微臣我得以和龙逢（夏桀时忠臣，因谏被杀），比干（商纣时忠臣，因谏被杀）在九泉之下交往，也就满足了，只是不知圣朝将要怎样 。”御史便把朱云拉了下去。这时左将军辛庆忌摘掉官帽，解下官印和绶带，在大殿之上叩头，说:“朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说的有理，就不可诛杀;他说的不对，也应该宽容。
29、臣斗胆以死相争！”辛庆忌叩头流血。（这样）成帝的怒气才消解，然后才饶了朱云。后来要修治栏杆，成帝说:“不要换了！就把旧栏杆修修，用它来表彰正直的臣子。”朱云从此后就不再做官，常居住在户县的颖村中，教授学生。有时带领着学生们乘牛车出来，所探访的人都对他很敬重。薛宣为丞相，朱云前往拜见。薛宣以宾主之礼相待，并趁机挽留朱云住宿，很随便地对朱云说:“您在田野间也没有事，暂且留在我的东阁中，可以看看天下的奇士。”朱云说:“小生想把我当成你的属吏么 ？”（一说是：我难道是想做丞相的小吏么？）薛宣就不敢再提这事。朱云七十多岁的时候，在家中去世。他病重时不请医不喝药。临终嘱咐用身上的便服入殓，棺木只须容身，墓
30、穴只须容棺即可。（家人）只造个一丈五尺的小坟，（把他）埋葬在平陵东郭之外。昆明市2012届高中新课程高三摸底调研测试语文试题阅读下面的文言文，完成47题。王朗字景兴，东海郯人。以通经，拜郎中，除菑丘长。师太尉杨赐，赐薨，弃官行服。举孝廉，辟公府，不应。徐州刺史陶谦察朗茂才。孙策渡江略地。朗功曹虞翻以为力不能拒，不如避之。朗自以身为汉吏，宜保城邑，遂举兵与策战，败绩，浮海至东冶。策又追击，大破之。朗乃诣策。策以儒雅，诘让而不害。虽流移穷困，朝不谋夕，而收恤亲旧，分多割少，行义甚著。太祖表徵之，朗自曲阿展转江海，积年乃至。拜谏议大夫，参司空军事。魏国初建，以军祭酒领魏郡太守，迁少府、奉常、大理。务
31、在宽恕，罪疑从轻。钟繇明察当法，俱以治狱见称。文帝即王位，迁御史大夫。封安陵亭侯。上疏劝育民省刑。及文帝践作，改为司空，进封乐平乡侯。时帝颇出游猎，或昏夜还宫。朗上疏曰：“夫帝王之居，外则饰周卫，内则重禁门，将行则设兵而后出幄，称警而后践墀，张弧而后登舆，清道而后奉引，遮列而后转毂，静室而后息驾，皆所以显至尊，务戒慎，垂法教也。近日车驾出临捕虎，日昃而行，及昏而反，违警跸之常法，非万乘之至慎也。”帝报曰：“方今二寇未殄，将帅远征，故时入原野以习戎备。至于夜还之戒，已诏有司施行。”黄初中，鹈鹕集灵芝池，诏公卿举独行君子。朗荐光禄大夫杨彪，且称疾，让位于彪。帝乃为彪置吏卒，位次三公。诏曰：“朕求贤
32、于君而未得，君乃翻然称疾，非徒不得贤，更开失贤之路。无乃居其室出其言不善，见违于君子乎！君其勿有后辞。”朗乃起。明帝即位，进封兰陵侯，增邑五百，并前千二百户。使至邺省文昭皇后陵，见百姓或有不足。是时方营修宫室，朗上疏曰：“陛下即位已来，恩诏屡布，百姓万民莫不欣欣。臣顷奉使北行，往反道路，闻众徭役，其可得蠲除省减者甚多。原陛下重留日昃之听，以计制寇。若且修城池，使足用绝逾越，成国险，其余一切，且须丰年，一以勤耕农为务，习戎备为事，则国无怨旷，户口滋息，民充兵强，而寇戎不宾，缉熙不足，未之有也。”转为司徒。太和二年薨，谥曰成侯。（节选自三国志魏书第十三王朗传有删节）【注】行服：穿孝服居丧。缉熙：光
33、明，光辉。4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A辟公府辟：征召B而收恤亲旧旧：故人、老朋友C俱以治狱见称治：治理D帝报曰报：回复、回答5以下各组句子中，全都表明王朗行事有道义德行的一组是（3分）（ ）赐薨，弃官行服收恤亲旧，分多割少上疏劝育民省刑皆所以显至尊，务戒慎，垂法教也若且修城池，使足用绝逾越，成国险增邑五百，并前千二百户ABCD6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A孙策渡江来犯，王朗的功曹虞翻认为力不能敌，主张避战。王朗却以自己身为汉吏，守土有责，于是积极迎战。B文帝经常外出打猎，有时天黑才回宫，王朗上疏劝谏，认为这不是皇帝应有的行为，文
34、帝接受了他的建议。C黄初年间，皇帝招贤纳士，王朗推荐了杨彪并想让位于杨彪。皇帝提拔了杨彪，但爱惜王朗是个人才，就劝止了王朗。D王郎心忧黎民，看到百姓有缺吃少穿，朝廷却在营造宫室，于是上疏劝诚，力主为百姓减免赋税徭役。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）朗乃诣策，策以儒雅，诘让而不害。 （2）君乃幡然称疾，非徒不得贤，更开失贤之路。答案：河南省洛阳市20112012学年高三年级期中考试语文试题安童，木华黎四世孙。世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三，位在百僚上。母弘吉剌氏，昭睿皇后之姊。世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。”世祖曰：“何以知之？”对曰：“每退朝必与
35、老成人语，未尝狎一年少，是以知之。”世祖悦。四年，执阿里不哥党千余，将置之法，安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如？”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语，此言正与朕意合。”由是深重之。至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相。辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。”冬十月，召许衡至，传旨令衡入省议事，衡以疾辞，安童即亲候其馆，与语良久，既还，念之不释者累日。八年，陕西省臣建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，
36、恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。”从之。十二年，诏以行中书省枢密院事。从太子北平王出镇极边，在边十年。二十一年，从王归，待罪阙下，帝即召见慰劳之，顿首谢曰：“臣奉使无状，有累圣德。”遂留寝殿，语至四鼓乃出。二十三年，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。今近臣乃伺隙援引非类，曰某居某官、某居某职，以所署奏目付中书施行。臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”三十年，以疾薨于
37、京师乐安里第。（选自元史，列传第十三，有删改）注废格：废止。4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A未尝狎一年少，是以知之 狎：亲近B衡以疾辞，安童即亲候其馆辞：告辞 C联思之熟矣，无以逾卿 逾：超过D盗贼滋横，若不显戳一二，无以示惩 显：公开5以下各组句子中，全都表明安童的深谋远虑的一组是（ ）陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附。比因饥馑，盗贼滋横，若不显戳一二，无以示惩。强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心安意即亲候其馆，与语良久，既还，念之不释者累日遂留寝殿，语至四鼓乃出A B C D6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确
38、的一项是（ ）A元世祖想把一千多名叛党都杀掉，安童提出了反对意见，世祖从中看到了他过人的政治眼光。B安意被授予光禄大夫、中书右丞相。他却摧辞说，江南未定，自己年少就担当重任，恐怕天下会轻视朝廷，但皇帝经过考虑后还是任用了他。C在造任官员一事上，安童建议皇上要防止侍臣不按制度办事，随意引荐坏人。皇上赞同他的意见。并明确表示支持他的做法。D元世祖把中下级官员的选拔交给了安童等人，安童却认为举荐人才、定罪量刑等工作，还是应该邮量帝亲自决定。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每不题5分，共10分）（1）“卿年少，何从得老成语，此言正与朕意合。”由是深重之（2）其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短
39、臣者，幸陛下详察。答案：河南省开封市2012届高三上学期定位考试语文试题阅读下面的文言文。完成47题。宋濂，字景濂，幼英敏强记，就学于闻人梦吉，通五经，复往从吴莱学。元至正中，荐授翰林编修，以亲老辞不行，入龙门山著书。太祖取婺州，召见濂。除江南儒学提举，命授太子经，寻改起居注。尝召讲春秋左氏传，濂进日：“春秋乃孔子褒善贬恶之书，苟能遵行，则赏罚适中，天下可定也。”已论赏赉，复曰：“得天下以人心为本。人心不固，虽金帛充轫，将焉用之?”太祖悉称善。洪武二年诏修元史，命充总裁官。濂傅太子先后十余年，凡一言动，皆以礼法讽劝，使归于道，至有关政教及前代兴亡事，必拱手曰：“当如是，不当如彼。”皇太子每敛容
40、嘉纳，言必称师父。帝剖符封功臣，召濂议五等封爵。宿大本堂，讨论达旦，历据汉、唐故事，量其中而奏之。车驾祀方丘，患心不宁，濂从容言日：“养心萝善于寡欲，审能行之，则心清而身泰矣。”帝称善者良久。濂性诚谨，官内庭久，未尝讦人过。所居宣，署“温树”。客问禁中语，即指示之。尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言，帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘
41、责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。”自少至老，未尝一日去书卷，士大夫造门乞文者，后先相踵。卒于夔，年七十二。明史宋濂传）4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A寻改起居注 寻：不久。B已论赏赉 赉：赏赐。C审能行之 审：清楚。D未尝讦人过 讦：揭发。5以下各组句子中，全都表明宋濂诚谨的一组是（3分）（ ）凡一言动，皆以礼法讽劝当如是，不当如彼车驾祀方丘，患心不宁濂具以实对陛下方开言路，恶可深罪帝览其书，有足采者A B C D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A宋濂聪敏好学，记忆力很强。他先后跟随梦吉和吴莱学习，通晓五经，后来被举荐担任了翰林编修
42、。B宋濂对春秋有自己的见解。他奉召讲解春秋左氏传时，说春秋是孔子褒善贬恶的书，如果能遵行，则赏罚公正，天下安定。C宋濂很受太子敬重。担任太子的老师十几年，宋濂对太子的言行都用礼法来劝导，使其符合正道，太子都恭敬地接受。D宋濂多次受到太祖的称赞。茹太素上书万余言，太祖很生气，有的大臣说茹太素不敬太祖，只有宋濂认为他是尽忠太祖的。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）宿大本堂，讨论达旦，历据汉、唐故事，量其中而奏之。（2）自少至老，未尝一日去书卷，士大夫造门乞文者，后先相踵。答案：山西省忻州一中2012届高三第一次四校联考语文试题阅读下面的文言文，完成47题。刘子玄，名知几，以玄宗讳
43、嫌，故以字行。年十二，其父为授古文尚书，业不进，父怒，楚督之。及闻为诸兄讲春秋左氏，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授左氏。逾年，遂通览群史。以善文词知名，擢进士第。武后证圣初，诏九品以上陈得失。子玄上书，言：“君不虚授，臣不虚受。妄受不为忠，妄施不为惠。今群臣无功，遭遇辄迁，至都下有车载斗量，杷椎碗脱之谚。”又谓：“刺史非三载以上不可徙，宜课功殿，明赏罚。”后嘉其直，不能用也。时吏横酷，淫及善人，公卿被诛死者踵相及。子玄悼士无良而甘于祸，作思慎赋以刺时。累迁凤阁舍人，兼修国史。中宗时，擢太子率更令。介直自守，累岁不迁。会天子西还，子玄自乞留东都。三年，或言子玄身史
44、臣而私著述，驿召至京，领史事。迁秘书少监。时宰相韦巨源、纪处讷、杨再思、宗楚客、萧至忠皆领监修，子玄病长官多，意尚不一，而萧至忠数责论次无功，又仕偃蹇，乃奏记求罢去。因为萧至忠上书，言著史之“五不可”，又言：“朝廷厚用其才而薄其礼。” 萧至忠得书，怅惜不许。楚客等恶其言诋切，谓诸史官曰：“是子作书，欲致吾何地？”始，子玄修武后实录，有所改正，而武三思等不听。自以为见用于时而志不遂，乃著史通，讥评今古。徐坚读之，叹曰：“为史氏者宜置此坐右也。”开元初，迁左散骑常侍。会其子为太乐令，抵罪，子玄请于执政，玄宗怒，贬安州别驾。卒，年六十一。子玄善持论，辩据明锐，视诸儒皆出其下，朝有论著辄豫。殁后，帝读史通，称善。追赠工部尚书，谥曰文。（取材于新唐书）注释：论次：编写。偃蹇：困顿艰难。7把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君不虚授，臣不虚受。妄受不为忠，妄施不为惠。（5分）（2）三年，或言子玄身史臣而私著述，驿召至京