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1、 一、克伦威尔1.主要活动(1)组建军队战胜王军：1644年率军在马斯顿草原大败王军，赢得“铁骑军”称号；1645年，组建“新模范军”，在纳西比战役中获胜，于1646年结束第一次内战；1648年，平定王党叛乱，结束第二次内战。(2)建立共和国：1649年，处死查理一世，成立共和国，结束封建王权的统治。(3)军事独裁统治：1653年驱散议会，后又解散“小议会”，被拥立为终身护国主，成为军事独裁者。(4)争夺海上霸权：1651年颁布航海条例，排斥荷兰的中转贸易；同瑞典、丹麦、葡萄牙等国签订商约，巩固了英国的海上权威和商业利益。(5)改革内政发展工商业：在全国建立有序的行政机构，改善法律，扶持文化教
2、育，提倡宗教信仰自由；积极发展工商业，推动英国经济迅速发展。2.全面评价(1)克伦威尔是一位杰出的资产阶级革命家。他顺应了当时欧洲社会由封建主义向资本主义转型的历史潮流，基本上完成了历史所赋予的任务，即在英国推翻封建制度，建立资本主义制度。(2)由于自身和时代的局限性，克伦威尔的保守性又不断体现出来。这主要表现为驱散议会和“小议会”，实行无议会统治，大权独揽，建立护国主政体，脱离人民，实行军事独裁，为封建君主复辟开辟了方便之门。(3)克伦威尔并没有蜕变为封建君主，他所代表的仍是资产阶级和新贵族的利益，采取的若干开明措施，仍促进了英国社会发展。二、华盛顿1.主要事迹(1)领导独立战争1773年波
3、士顿倾茶事件后，自己出钱组织军队参加反英斗争；参加第一届大陆会议，被推选为弗吉尼亚代表；第二届大陆会议上被推选为大陆军总司令。1776年初率领大陆军围攻波士顿，首战告捷；1777年取得萨拉托加大捷，成为美国独立战争转折点；1781年约克镇战役，标志着北美战场战争结束。(2)主持制宪1787年召开制宪会议，被推选为会议主席，主持制定并通过联邦宪法，确立了三权分立的联邦制国家。以一个真正的全国政府代替松散联盟，对内有利于全国市场的形成，对外有能力保卫国家的安全。(3)首任总统任期措施作用第一届17891792年网罗人才，组成内阁；建立国家银行，稳定货币；改善同英国的关系，与印第安人签订友好条约；创
4、立总统否决权制度既维护了国家的民主制度，又在各方面完善了总统制第二届17931797年巩固第一届任期内的成果；宣布“严守中立”政策，不介入欧洲战事；展开西进运动创立了孤立主义外交政策，长期被历任统治者遵循，推进了美国西部土地开发，促进经济发展2.历史贡献(1)华盛顿是美国第一任总统，他的民主精神不仅在美国，在世界民主史上也产生了深远的影响。华盛顿是一位坚定的领袖，他保持了国家的统一。他开创了美国总统连任不得超过两届的制度。(2)华盛顿将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用，无愧于国父的称号。三、拿破仑1.政治活动(1
5、)崭露头角1793年土伦之役后，破格晋升为炮兵准将、炮兵旅长。1795年，平息保王党人的武装叛乱，成为共和国的救星。(2)称霸欧洲1796年，出任意大利方面军总司令，屡次击败处于优势的反法同盟军。1799年，发动“雾月政变”，推翻督政府，自任法国第一执政，后为终身执政。1805年的奥斯特里茨战役，一举摧垮了第三次反法同盟。第五次反法联盟被粉碎后，拿破仑几乎占领和控制了除英国、俄国以外的整个欧洲，1810年，登上欧洲大陆霸主的宝座。(3)改造法国1804年12月2日，拿破仑加冕称帝，即拿破仑一世，法兰西共和国变成法兰西帝国。在政治、经济、军事等各方面按照资本主义的规范对法国进行改造。编纂民法典，
6、这是拿破仑对资产阶级的一大贡献。(4)走向末日颁布“大陆封锁令”，既打击了英国，也葬送了法国。东侵俄国与莱比锡会战的失败，使拿破仑陷入四面楚歌的境地。1814年，欧洲反法盟军开进巴黎，第一帝国覆亡，波旁王朝复辟。2.全面评价(1)拿破仑是法国杰出的资产阶级政治家和军事家，其执政期间颁布的政策，有利于法国政治的稳定和资本主义的发展，进一步摧毁了法国的封建制度，巩固了资本主义社会的秩序。(2)多次与反法联盟进行战争早期战争捍卫了法国大革命的成果，传播了法国大革命的思想，客观上有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。后期战争侵犯了许多国家的主权，掠夺和奴役了欧洲各国人民，引起了各国人民的反抗，最终导致
7、了拿破仑帝国的覆亡。四、孙中山1.革命活动(1)构想共和兴中会：1894年，孙中山在檀香山创建中国第一个资产阶级革命团体兴中会。中国同盟会：1905年8月，孙中山在东京成立中国历史上第一个资产阶级革命政党中国同盟会。三民主义：孙中山把同盟会十六字纲领归结为民族、民权、民生三大主义。三民主义是一个比较完备的资产阶级民主革命纲领。(2)缔造共和 武昌起义：1911年10月10日，武昌起义爆发，各省纷纷响应，清王朝土崩瓦解。中华民国临时政府成立：1912年1月1日，孙中山就任临时大总统，组建中华民国临时政府，中国历史上第一个资产阶级共和国宣告诞生。中华民国临时约法：1912年3月颁布，这是中国历史上
8、第一部具有资产阶级共和国宪法性质的成文法。(3)捍卫共和二次革命：1913年7月，孙中山组织发动了讨袁的“二次革命”。护国运动：1915年，为反对袁世凯复辟帝制和签订“二十一条”，参加反袁护国运动。护法运动：为反对段祺瑞的卖国独裁统治，维护临时约法，孙中山于1917年和1920年两次发起护法运动。(4)伟大转变新三民主义：孙中山接受中共反帝反封建的政治主张，确定三大政策，把旧三民主义发展成为新三民主义，奠定国共合作的政治基础。国共合作：1924年1月，国民党一大召开，标志国共合作实现。2.历史地位(1)他是中国民主革命的先行者，毕生致力于中国民主革命事业。(2)他为中华民族的解放与振兴，作出了
9、不可磨灭的功绩。(3)他是领导人民结束旧时代、开拓新时代的伟大革命家。五、甘地1.思想(1)圣经中关于不要与恶人作对的教训，给甘地以深刻的印象。(2)从托尔斯泰等人的著作中吸取了以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想，认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨，从而形成一整套非暴力的理论。(3)“坚持真理”原则：即在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。2.政治活动(1)凤凰新村与南非的斗争甘地在南非创建名为“凤凰新村”的非暴力训练基地。领导南非的印度侨民，以非暴力的方式反对禁止印度向南非移民的法案和条例。(2)领导国大党进行“非暴力不合作运动”1914年，甘地成为印度国大党领袖。19
10、15年甘地建立起一个非暴力抵抗基地，培养忠实于非暴力不合作原则的骨干。1919年，甘地发动全国性的“文明不服从”运动，阿姆利则惨案后，首次提出同英国政府不合作。非暴力不合作运动由此而起。1929年，甘地受权再次领导非暴力不合作运动，并于1930年亲自参加“食盐进军”活动。二战期间，甘地提出“英国退出印度”的主张，再次发出不合作的号召。这是甘地第一次真正提出独立的要求。3.历史作用(1)甘地在其一生的政治生涯中，为唤醒民众的抗争意识、反对英国殖民统治和争取印度独立做了大量工作。他所创立的非暴力斗争理论，是印度人民伟大的精神财富。(2)甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了英国殖民当局，促进了印度
11、人民的团结，为印度在二战后独立奠定了基础。同时，甘地反对暴力革命，把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，也导致了印度民族民主运动的不彻底性。六、凯末尔1.民族革命(1)政治上：1920年4月，凯末尔在安卡拉召开大国民议会，当选为主席兼国民军总司令。(2)军事上：1922年，凯末尔领导土耳其人民击败协约国支持的希腊的武装入侵，在军事上粉碎了帝国主义对土耳其的侵略瓜分。(3)外交上：利用协约国之间的矛盾，签订洛桑和约，土耳其的独立和主权得到承认。2.凯末尔改革(1)内容国家政体：废除素丹和哈里发，变封建君权和神权政体为资产阶级共和国。社会习俗：改革服饰，废除多妻制和休妻行为，
12、建立男女平等的结婚与离婚制度。文化教育：废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，关闭教会学校，全国的教育机构隶属国家。法律改革，废除伊斯兰教法，采用瑞士民法，意大利模式的刑法和以德国、意大利为榜样的商法。经济方面：以苏俄为师，推行国家主义，用国家干预经济的方式将资金集中用于工业化建设。(2)评价促使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路，代表了民族资产阶级的利益和要求，有利于社会生产力的发展。有明显的不彻底性，忽视农业的发展和人民生活水平的提高，暴露出国家主义经济体制的局限性。3.贡献(1)一战后领导土耳其人民进行民族独立斗争，并取得胜利，建立了土耳其共和国。(2)在政治、经济、文教、外交等方
13、面推行改革，促进土耳其走上民族国家复兴和现代化道路，使土耳其发展为现代资本主义国家。 华盛顿不仅在独立战争的烽火中统率大陆军取得了反英战争的胜利，赢得了国家的独立，而且作为美国的第一任总统，在错综复杂的政治形势下，为建立统一的资产阶级共和国作了许多贡献。在政治外交方面，首先，他坚决不当国王，认为君主政体不可取；其次，他主持制定了1787年宪法，基本确立了美国的联邦制和民主政体；再次，他开创了总统任期最多两届的先例，排除总统终身制；成立了联邦最高法院，通过了权利法案，使宪法逐步完善。另外，他开创了“严守中立”的美国外交原则，影响深远。在经济方面，建立了第一个合众国银行，统一了货币，促进了资本主义
14、经济的发展。拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他的对外战争，功过参半。1.拿破仑是法国历史上也是世界历史上一位叱咤风云的人物。他在抗击欧洲“反法同盟”和平息王党叛乱中崛起，通过“雾月政变”夺取政权。1804年加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。1814年帝国覆灭。2.他掌权以后，采取各种措施，便利了资本主义工商业的发展；制订和颁布了法典，确立了资本主义社会的立法规范。3.拿破仑的对外战争，功过参半。他实行军事独裁统治。他所进行的早期战争，捍卫了法国大革命的成果，后期战争侵犯了欧洲许多国家的独立，掠夺各国人民，从而导致各国人民的反抗，盛极一时的法兰西第一帝国在拿破仑穷兵黩武中覆亡。
15、1.内容：甘地提出的“非暴力不合作计划”，规定运动采取渐进方式，大体分三步走：印度人放弃英国殖民当局给予的头衔和名誉职位；对英国人的立法机关、法院和学校实行普遍抵制，号召家家户户恢复手工纺织并抵制英货；逐步进行抗税斗争。2.特点从性质上看，具有资产阶级民族民主主义的鲜明性质。领导革命的民族资产阶级肩负起反帝反封建的历史任务，提出了比较明确的斗争纲领，举起了资产阶级民族主义和民主主义两面全新的旗帜。从形式上看，资产阶级的政治斗争和下层群众的革命斗争汇合，形成了资产阶级领导的、广大人民群众积极参加的民族民主革命洪流。从结果上看，大多以失败告终，但都取得了一定成果。民族资产阶级在斗争中表现出了明显的
16、动摇性和妥协性，致使运动大多以失败告终。 (2009福建高考)阅读下列材料，回答问题。材料1：在有幸在总统的位置上尽全力组织并管理政府后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我民族英雄所愿，也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可或缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开军队一样，让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。华盛顿致麦迪逊的信件材料2：(1912年)2月13日，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”，遂向参议院请辞临时大总统，并推荐说：“清帝退位，南北统一，袁君之力实多”。中国革命
17、纪录今日清帝退位、中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未著手，今后吾人所当致力的即在此事。孙中山全集(1)据材料1、2，分别概括华盛顿和孙中山辞职的原因。(2)结合上述材料及所学知识，你对他们的辞职以及辞职后重新投身政治活动作何评价？解析本题考查学生分析能力。第(1)问，从材料1中的“退休回归私人生活”和“行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可或缺的保障”等归纳华盛顿辞职的原因；从材料2中的“民国的目的亦已达到”“清帝退位，南北统一，袁君之力实多”“民生主义尚未著手，今后吾人所当致力的即在此事”等信息归纳孙中山辞职的原因。第(2)问，应结合两人生活的时代分析。答案(1)华盛顿
18、：推行行政首长定期更替；回归私人生活。孙中山：对袁世凯抱有幻想；认为辛亥革命的政治目标已经实现，重心要转向解决民生问题。(2)对他们辞职的评价：华盛顿：不贪恋权位，在防止独裁、促进国家民主建设起了表率作用。孙中山：观点一：以大局为重，不贪恋权位，光明磊落。观点二：对袁世凯的政治面目认识不清，给民主共和造成损失，体现民族资产阶级的局限性。观点三：因内外形势所迫，他只能选择辞职，不必苟求。对孙中山重新投身政治活动的评价：捍卫民主共和，推动民主革命。 (2009江苏高考)阅读下列材料，回答问题。甘地始终是一个谜：他将毕生精力都献给了印度民族独立事业，却多次支持英帝国主义的不义战争；他受过西方现代教育
19、，却诅咒西方现代文明；在一些人看来，他是“民族之父”，而在另一些人看来，他无异于“群众性民族解放运动的叛徒”。阅读下列材料：材料1：对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。形势的演变把甘地进一步推向前进他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感林承节印度史材料2：我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后
20、。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说材料3：甘地还把纺车当作印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。海默劳甘地传 请回答：(1)据材料1并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化？促成这一根本性变化的主要因素是什么？(2)据材料2、3，甘地为什么要“诅咒西方文明”？(3)人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”？解开甘地之谜的关键之处何在？ 解析第(1)问的第一小问很直白，可以直接从材料中的“支持”到“不配享有印度人
21、民的好感”得出态度的变化。第二小问可以联系课本知识中的英殖民当局的暴行、甘地对英殖民者的认识中得出答案。第(2)问甘地诅咒“西方文明”的理由，可以从材料2中道德的沦丧，材料3中破坏了印度的自然经济、摧毁了印度的手纺车来组织答案。第(3)问回答比较困难，突破了人们原有的思维模式，称甘地是“群众性民族解放运动的叛徒”，要抓住“群众性”这个题眼，指甘地不允许群众突破非暴力不合作的范畴。 答案(1)变化：从合作到不合作。因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。(2)西方文明诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。(3)甘地多次在群众运
22、动突破非暴力界限时，中止不合作运动并谴责使用暴力的群众。要把历史人物放到具体的历史环境中去考察。 (2008江苏高考)阅读下列材料：材料1：长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。(法)康斯坦回忆拿破仑材料2：欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华
23、盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。陈森华盛顿美国的开国元勋请回答：(1)依据材料1，概括促成拿破仑称帝的因素。(2)材料2表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。(3)如何理解材料2中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”？(4)综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。解析本题考查学生对材料信息的阅读理解与分析评说历史人物的能力。第(1)问可从材料1中“把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇
24、拜”以及“因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋”可以概括得出结论。第(2)问体现了对情感态度与价值观的考查，可结合北美独立战争的基本史实予以分析。第(3)问考查美国近代民主政体确立的历史意义，要从其对欧洲封建君主制度的冲击等角度分析。第(4)问要求学生综合分析影响各国政体选择的因素，应注意全面概括。答案(1)拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。(2)华盛顿有着强烈的共和思想(反对封建专制制度)；华盛顿不贪恋权力。华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。(3)美国建立了共和制政体(民主制度)，冲击了欧洲乃至世界的君主制度。(4)个人
25、品质、具体国情、时代形势、历史传统等。1.阅读下列材料：材料1：英国资产阶级革命时期进步的共和主义者赖德洛指出：“国家本来可能在一个短时期达到人类所向往的幸福境界的，然而却由于他一个人的野心而使所有善良的人的希望破灭了。”材料2：在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。纳萨尔尼克鲁奇克伦威尔的历史(1962年)材料3：如果说在危急的关头，克伦威尔的宝剑曾拯救了议会事业的话，那么毕竟他在历史面前是一个以独裁和军事统治者的面貌而出现的，他作为士兵和政治活动家的全部品质，却是和英国人民的天性永不协调的。丘吉尔英国民族的历史请回答：(1)材料1、2
26、、3分别是怎样评价克伦威尔的？(2)材料在对克伦威尔的评价问题上存在的主要问题是什么？评价克伦威尔的分歧反映了什么问题？(3)你认为应当怎样评价克伦威尔？解析：本题考查学生阅读分析能力。第(1)问，在理解三则材料基础上归纳。第(2)问，在第(1)问评价的基础上进行分析。第(3)问，应站在历史的角度客观评价。答案：(1)材料1认为克伦威尔是野心勃勃的军事独裁者，他破坏了资产阶级的共和制；材料2认为克伦威尔领导推翻斯图亚特王朝，建立共和国，是为国家自由而奋斗的战士；材料3认为克伦威尔曾拯救议会，但他毕竟是专制的独裁者，实际上持否定态度。(2)主要问题：缺乏实事求是的全面评价。反映问题：各个时期的阶
27、级斗争和政治斗争以及评论者的政治观念的差异。(3)克伦威尔是英国资产阶级革命的领袖，有杰出的军事才能，其活动代表了资产阶级的利益，打击了封建统治者的利益，使资产阶级的力量得到发展，英国的海上力量得到加强；共和国后期，成为军事独裁者。2.阅读下列材料：材料1：1774年4月，华盛顿说：“我想我可以宣布一个事实，单独或集体地争取独立，这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。”华盛顿传材料2：1776年2月华盛顿又说：“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断，我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤，是完全应该的。”华盛顿传材料3：(按：美国独立战争后，农民的债务增加。终于导致了17
28、86年谢司领导的农民起义，在起义被镇压后)华盛顿说：“天呀，人的行为为什么竟然这样反复无常，出尔反尔！前些日子为了建立我们今天的制度，为了建立我们自己选择和创立的制度，我们还在流血牺牲，可是现在我们又拔出刀来，想要推翻这些制度，这件事真难以解释如无道理，就要马上运用政府的力量，给他们点颜色看看。”世界近代政治思想史请回答：(1)比较材料1和材料2，说明华盛顿态度发生了什么变化？(2)材料3华盛顿难以解释的历史现象的实质是什么？(3)华盛顿对“以前共同奋斗，而今又反对”的这种制度认识上的缺陷在哪里？这种斗争其实是什么性质的矛盾？(4)应怎样理解华盛顿在上述三则材料中的活动？解析：本题考查学生的归
29、纳、理解能力。第(1)、(2)问，应主要利用材料信息来解答。第(3)问，注意华盛顿说这句话的背景和其阶级属性。第(4)问，应在归纳三则材料的基础上进行归纳、理解。答案：(1)由主张不独立到主张脱离英国独立。(2)其实质是维护资产阶级和种植园主阶级的利益，反对人民革命运动。(3)由于资产阶级的局限性，华盛顿没有认清人民斗争的实质都是反对资产阶级统治。独立战争是北美人民反对英国资产阶级的殖民统治，而独立后的农民起义则是反对北美资产阶级的统治。 (4)材料1具有保守性，材料2代表北美人民的利益，材料3反映其资产阶级本质，有反人民的一面。综合三则材料，华盛顿作为美国资产阶级和种植园主的政治代表，有革命
30、性的一面，也有妥协的反人民的一面。3.华盛顿一生中有三次著名的“出山”和“归隐”。根据相关知识回答问题：(1)完成下表：“出山”与“归隐”的时间原因第一次：1773年离开维农山庄，1783年返回第二次：1787年离开维农山庄，1788年返回第三次：1789年离开维农山庄，1796年返回(2)从华盛顿历次“出山”和“归隐”的原因来看，我们应该怎样评价华盛顿？(3)你认为在大力提倡建设社会主义荣辱观的今天，我们应该向华盛顿学习什么？解析：本题考查学生识记、理解能力。第(1)问，结合教材知识进行分析即可。第(2)问，从其举行对美国的影响分析。第(3)问，应理解这种行为的精神实质。答案：(1)第一次：
31、随着北美人民与英国殖民者之间矛盾的激化，华盛顿毅然离开家乡，参加到反英斗争的行列中去，并成为独立战争的领导人，领导北美人民赢得了独立战争的胜利。独立战争胜利后，华盛顿坚决反对封建专制制度，拒绝了一些人让他出任国王的要求，告别昔日的部下，回乡务农。第二次：美国独立战争虽然取得了胜利，但联邦政府软弱无力，危机重重。为了制定新的宪法，建立一个强有力的中央政府，华盛顿再度出山，担任制宪会议的主席，并最终为美国制定了一部新宪法。当新的宪法通过之时，华盛顿怀着欣喜的心情，再次踏上归程。第三次：在美国根据宪法举行的第一次大选中，华盛顿当选为美国历史上的第一任总统。他再一次离开维农山庄，宣誓就职。1796年，
32、当其第二任总统任期届满之时，华盛顿基本上实现了自己的目标，决然引退，再次回到家乡。(2)华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他将永远受到美国人民的尊敬和爱戴，他的一生，无愧于“美国国父”的称号。(3)在大力倡导建设社会主义荣辱观的今天，我们应该学习华盛顿热爱祖国、服务人民的精神。4.(2010广州模拟)阅读下列材料：他不是惧怕未来，而是相信未来，奋不顾身地为未来而斗争。列宁他一生历史具在，站出世间来就是革命，失败了还是革命；中华民国成立之后，也没有满足过，没有安逸过，仍然继续着近乎完全的革命工作。鲁迅先生不仅唤醒了中国人民，也向全人类指明
33、了一条自由之路，我们在印度把他看作如同我们的国父圣雄甘地一般。贾卡尔(印度国大党领袖)请回答：孙中山的民主革命是“屡战屡败，屡败屡战”体现了他的哪些精神品质？ 解析：对于情感态度与价值观的考查是新课标提出的明确目标要求，选修课程的设置要突出高考的选择功能，所以对这一较高要求的考查在选修题目的设置中经常遇到。本题实际上是以孙中山先生一生的革命实践为载体，考查他高尚的精神品质，三则材料中“奋不顾身地为未来而斗争”“他一生历史具在”“也向全人类指明了一条自由之路”等信息充分体现了他的精神品质。答案：反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一与和平，一生致力于救国救民的革命斗争的爱国主义精神；为振兴中华民族
34、，自强不息，不计个人安危，处处以民族、国家利益为重。鞠躬尽瘁，死而后已的民族精神；勇于开拓创新、与时俱进不断追求真理，百折不挠的进取和斗争精神；天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。5.孙中山的思想经历了一个转变的过程，在转变过程中对中国社会或多、或少产生了一定影响。阅读下列材料，回答问题。材料1：“窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮利、垒固兵强，而在于人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流此四事者，富强之大经，治国之大本也。我国家欲恢宏图，勤求远略，仿行西法以筹自强，而不急于此四者，徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图末也。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为
35、日几何，而今日成效已大有可观”孙中山上李鸿章书(1894年6月)材料2：“革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日，废除专制，实行共和。”孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说(1903年12月)材料3：“这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，俄国虽迟我革命，而已成功；我虽六年革命，而失败。”孙中山国民党改组问题(1924年1月)材料4：“我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊。为达到此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”孙中山致苏俄遗书(1925年3月)请回答：(1)根据材料1和所学知
36、识分析，孙中山认为“徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图也”中的“本”和“末”分别是指什么内容？(2)根据材料2，孙中山为了达到革命的目的，在辛亥革命前组织上有什么重大行动？思想上用什么来体现他的革命主张？(3)根据材料3、4，指出在孙中山晚年为了“民族革命”的继续，在理论上有什么重大发展？发展的原因是什么？ 解析：本题考查学生的归纳、识记能力。三个问题都要紧扣材料并联系教材相关知识体系回答。答案：(1)“本”是进行全面的维新变法。“末”是引进生产技术和军事技术。 (2)组织上是1894年成立兴中会，1905年成立同盟会。思想上提出了三民主义。(3)理论上提出新三民主义和三大政策。原因：孙中山在一系
37、列捍卫共和运动失败后的经验教训；十月革命和五四运动的启发；中国共产党和共产国际的帮助。6.阅读下列材料：材料1：1920年，凯末尔毅然与素丹政府决裂，在安卡拉召开了新的国会大国民议会，成立了临时政府，凯末尔任临时总统。凯末尔率领土耳其国民军经过两年多艰苦卓绝的战斗，终于赶走了外国军队。1923年土耳其共和国成立。材料2：凯末尔在面对一个快要燃尽的火堆时曾感慨地说：“或许有人以为这是结束，我已经达到了目的。但只是在这以后，我们才真正做点事情。现在，我们真正的工作开始了。”请回答：(1)据材料1并结合所学知识回答，凯末尔赶走外国军队，与协约国签订的条约名称是什么？有何意义？(2)材料2中的“我们真
38、正的工作”是指什么？有何意义？解析：本题考查学生识记、分析能力。第(1)问，结合教材即可回答。第(2)问，结合这句话的时代背景加以理解、分析。答案：(1)名称：洛桑和约。意义：收回大片领土，赢得了国家的独立和自由。(2)指民主化改革。意义：使土耳其从封建神权国家神奇般地转变为现代资本主义国家。7.阅读下列材料：材料1：我们革命的目标，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意，达到了这三样目的之后，我们的中国当成为最完美的国家。孙中山民报创刊周年纪念会的演说材料2：甘地把非暴力抵抗看成
39、是实现政治理想的主要手段，认为这是勇敢者的武器。“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”材料3：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”“这个民族(土耳其)从未失去过独立要么独立要么死亡。”凯末尔请回答：(1)根据三则材料，结合所学知识，概要指出这三位伟人对本国的主要贡献分别是什么？这三位伟人历史活动的共同背景是什么？(2)根据三则材料，指出他们领导本国运动的方式有何不同之处？斗争对象有何不同？造成这种不同的根本原因是什么？(3)在他们身上，有哪些精神值得我们学习？解析：本题考查学生分析、归纳能力。第(1)问，充分利用材料并联系教材知识。第(2)问，结合三国国情进行分析。第(3)问，可综合三人的共同特点。答案：(1)贡献：孙中山领导辛亥革命，推翻封建君主专制；甘地领导非暴力不合作运动，沉重打击英国殖民统治，为印度民族独立奠定基础；凯末尔领导土耳其民族独立战争，实现了民族独立，进行改革，使土耳其走上富强道路。背景：帝国主义加紧侵略亚洲，导致本国民族危机加深。(2)斗争方式：中、土是革命方式，印度是非暴力和平的方式。斗争对象：中、土是封建势力和外来侵略势力，印度是外来侵略势力。根本原因：各国国情的差异。(3)坚韧不拔，公而忘私，勇于创新，与时俱进等。