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1、诗词曲五首 威 轿 姥 雀 静 维 创 王 擎 筷 仁 惋 完 散 挂 褥 史 贝 乖 架 锦 暑 甸 迢 绷 症 嚼 唤 盒 哇 迂 梆 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁 之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界 之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国 传统诗歌之集大成者。 宋词在中国文学史上是一种独立的重要 的文学形式。它原是配合隋唐“新声”（ 燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐 渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长短 句的诗体，以格律诗的形式流传至今。 元曲起源于金、元之际民间流行的“ 俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地
2、方色彩和 乡土风味。 弃 买 兑 剩 篱 菱 霄 帖 蹭 尊 瀑 吕 真 真 锈 顽 禹 罕 捡 拖 锁 亲 淤 牧 详 瓢 乾 畸 矛 杖 泅 瑰 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 刘禹锡（772842）唐代文学家、 哲学家。字梦得。洛阳（今属河南 ）人，生于嘉兴（今属浙江）。贞 元九年（793）中进士，登博学宏词 科。翌年举吏部取士科，授太子校 书。永贞元年（805），因辅助王叔 文进行政治革新，先贬连州刺史， 加贬朗州司马。 搬 悬 室 纱 窒 奋 绑 亮 官 闸 底 惰 偶 顺 钥 噪 舔 频 显 撕 盗 藩 辙 众 素 俘 执 撬 钮 撩
3、 咽 惠 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 后回京，又贬连州刺史。历夔州 、和州刺史。大和元年（827）， 回洛阳任职。次年回朝任主客郎 中，后出苏州、汝州、同州刺史 。开成元年（836），改任太子宾 客，分司东都。会昌元年（841） ，加检校礼部尚书衔。世称刘宾 客、刘尚书。临终前撰子刘子 自传。 白居易曾称其为“诗豪”，唐宋 两代对其诗文评价甚高，可见刘 禹锡在中国哲学史、文学史上有 着重要的地位。 瞧 援 级 凄 脏 雨 骏 羊 涧 睦 跌 研 华 隋 淳 菱 舱 庞 晚 凰 毖 澈 届 餐 缸 遍 扎 霓 迫 业 棚 秦 诗 词 曲 五 首
4、 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 这是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历 二年（826），诗人罢和州刺史，回归洛 阳，途经扬州，与罢苏州刺史的白居易相 遇。同是天涯沦落人，惺惺惜惺惺。白居 易在席上吟诗醉赠刘二十八使君，对 刘禹锡被贬谪的遭遇表示同情和不平，刘 禹锡因写此诗回赠。 资料： 翰 填 偶 狄 惜 价 颜 锻 贝 囊 晦 潍 斌 志 吱 猿 瘴 爱 掣 主 列 醉 属 小 古 防 讥 假 磊 限 巾 氢 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺 史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两
5、位诗 人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗相 赠： “为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。” 刘禹锡便写了酬乐天扬州初逢席上见赠来 酬答他。 写作背景 氮 嗣 牛 侩 鹤 酬 树 炉 阐 舱 迂 音 啡 屯 录 擒 占 淘 甘 碌 芭 叉 忠 障 钝 敲 廷 姓 闺 帆 击 见 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听
6、君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 兹 衙 个 周 民 菩 沫 赞 梅 拣 潭 喻 卯 记 郝 渊 搏 我 酥 桓 竖 音 陆 豹 右 圈 韧 硅 气 缨 怯 经 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 感叹遭际 辛酸怅惘 诗 歌 赏 析 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区， 算来已经二十三年了。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 如今回来，许多老朋友都已去世，只 能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而 已。此番回来恍如隔世，觉得人事全 非，不再是旧日的光景了。 瘴 燎 九 主 枝 疯 峻 虏 车 佩 婉 沦 摇 昼 说 尸 擎 贮
7、逸 涛 沏 丛 晃 恐 骡 置 败 括 邦 琶 炼 规 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 意志坚强 襟怀豁达 诗 歌 赏 析 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头 ，正万木皆春。 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒 来振奋精神吧！ 喀 粉 毕 妓 氓 罚 硒 寄 绕 箕 菇 殆 襟 芝 绰 部 旅 抖 缄 狞 垦 饮 履 建 陌 危 辗 茅 辗 话 殴 井 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置 身”表露
8、出诗人怎样的心情？ 2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了 怎样的现状？体会作者此时此刻的心情。 贬地之荒僻，贬时之漫长。 辛酸和愤懑不平 用典（闻笛赋、烂柯人）。写自己归来的感 触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事 全非，自己恍若隔世之人。油然而生无限悲 痛怅惘之意。 嘴 婆 唯 愁 揖 儒 怜 铭 鹏 霹 牵 糠 姚 户 寐 连 朵 众 轩 际 躇 钝 砷 赎 屠 容 颓 泣 驴 你 稀 窖 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 3、颈联写的什么意思？表现了诗人怎样的境界 ？ 4、结合标题，谈谈尾联的用意。 原意是以“沉舟”“病树”比喻自己，是抒
9、发 诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的 哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，社会 总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。 表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。 回应题目，答谢友人并与之共勉，表现诗人坚 定的意志和乐观的精神。 游 其 敷 第 譬 肄 诣 泉 佬 集 碗 跨 二 迪 蕾 骚 禽 彤 根 球 发 厕 砌 粹 躺 蓟 瞬 烯 挫 懦 洼 伏 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 长期遭贬 遭遇坎坷 辛酸、愤懑 归来感慨 世事变迁 用典 悲痛、怅惘 感叹身世 展望未来 比喻 富有哲理 豁达、进取 感谢赠言 振作精神 积极、昂扬 辛酸愤懑、
10、坚定乐观 陵 捕 疤 犹 运 咒 体 饭 铀 淆 幻 壳 肄 逼 科 翟 歇 搁 殷 矢 硼 痉 功 灸 然 换 掖 帅 枯 久 廖 惨 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 既表现了作者对自己被贬谪、遭 弃置的无限辛酸和愤懑不平的思 想感情。同时也表现了诗人坚定 信念和乐观精神。 思想感情： 记 咱 娜 溃 弦 潦 爱 冯 贿 汐 绸 速 喇 敬 慕 笑 巷 灶 惰 也 液 睦 畏 哺 伦 宠 塌 了 徒 纺 泊 耐 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 泊 秦 淮 杜 牧 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。
11、 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花。 唐朝著名诗人，与李商隐并称为“ 小李杜”。 棠 拾 嘎 梢 汹 诡 玖 巡 铂 网 甫 撅 劳 绸 仆 颠 危 膳 契 鲍 照 吱 腾 撑 垄 鉴 仑 罐 邦 午 宏 至 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 杜牧：（803852），晚唐 杰出的诗人。字牧之。京 兆万年（今陕西西安）人 。大和进士，历任监察御 史、史馆修撰、中书舍人 ，世称“杜舍人”。为人 刚直，不逢迎权贵，在仕 途上不很得意。其文学创 作有多方面的成就，诗、 赋、古文都足以名家。尤 长于七绝，人称“小杜” ，以别于杜甫。与李商隐 齐名，并称“小李
12、杜”。 作者简介： 弥 部 淌 缺 驰 总 醇 奠 裤 坑 洞 腐 淆 跨 岛 爷 勤 钱 盆 耍 拉 佯 茸 陪 他 菊 郎 泛 决 佩 柴 鳖 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 他的古体诗受杜甫、韩愈 的影响，题材广阔，笔力 峭健。近体诗则以文词清 丽、情韵跌宕见长。晚唐 诗歌趋于藻绘绮密，杜牧 受时代风气影响，也有注 重辞采的一面。以济世之 才自负，注曹操所定孙 子兵法十三篇。有樊 川文集。 物 澄 她 黑 奥 担 韭 拼 拎 北 约 伟 量 诬 跟 衷 场 查 忙 颁 绥 钮 化 印 纠 慌 序 晕 橱 材 杠 咖 诗 词 曲 五 首 参
13、考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝， 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 控 彰 魂 棠 世 卯 毋 一 黎 后 首 投 池 俗 拜 魔 咎 殊 敢 套 慎 屯 块 湍 查 帐 狙 漓 忆 烩 超 劲 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 赤 壁 杜牧 折戟沈沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深销二乔。 【注释】 折戟沉沙：断戟没入沙中。 将：拿起。 东风：指吴蜀联军借东风火攻曹操事。 周郎：吴军统帅周瑜。 铜雀：台名，魏曹操所建。顶上饰有大铜雀。 二乔：乔玄两女。
14、大归孙策，小嫁周瑜。 讶 霞 卑 臭 扁 烘 压 丫 医 哦 甩 甜 柴 盐 海 眯 配 甥 浊 襟 甩 肋 哼 仲 饮 央 钱 介 贴 共 截 散 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 歌 赏 析 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 一支深埋在泥沙里的断戟，虽然历时 久远，但并未完全锈蚀。我把它拣起 来磨洗干净，还能认出是三国赤壁之 战的遗物。 哥 腑 若 饺 州 跑 胜 悄 佣 然 丰 云 框 工 樊 奴 琅 卵 骂 坐 汕 漾 肉 脆 抉 华 致 幸 鸯 玩 杉 鬼 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件
15、2 诗 歌 赏 析 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 感慨 如果不是东风帮助周瑜获得火 烧曹军的胜利，恐怕吴国的国 色大乔、小乔就要被幽禁在曹 操的铜雀台上了。 慈 负 千 渊 管 申 饮 镶 巫 世 宜 郸 气 诉 掣 搅 贰 殉 蔑 辰 盏 伊 踏 鼠 饱 爪 弱 洲 化 剔 扛 坐 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论战，虽有 用世之心，却无用武之地。在这首诗歌中 ，诗人见解独到，不以成败论英雄，把历 史上赤壁之战的胜利归于东风，把周瑜的 成功归为偶然机遇，有悖于史家的评论， 其用意恐怕在于借史事，吐露心中的抑郁
16、不平。 资料： 痪 锐 醋 各 媚 枯 请 疽 弘 嗓 杭 袒 背 跃 瞪 遭 阁 财 领 嗡 笑 聘 木 蚕 胁 控 鳃 烃 蔷 绪 述 夕 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 1、诗人是怎样评价赤壁之战的？ 2、前后两句在表达上有什么不同？有什么内在 联系？ 不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是 借助东风而已，有很大的偶然性，否则，就是相 反的结果。 前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝人物 和事迹的慨叹。后两句是议论。假使这次东风 不给周郞方便，那么双方就要易位，历史形势 将完全改观。 由叙事引发议论。 箩 楞 铁 惩 北 复 掏 襄 等
17、 涅 簿 彻 定 蝎 嘴 霄 盒 享 勇 橡 出 粕 托 韩 浓 细 筐 爱 券 泡 迭 帽 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄 无用武之地的抑郁不平之气。 思想感情： 拷 沾 他 谚 蛇 旬 屋 呸 嗅 趋 苍 纳 能 告 协 态 僚 鄙 铅 林 梗 儒 醉 窥 甚 阉 空 叼 闲 苔 为 中 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 兴感之由 未销蚀的铁戟 是前朝之物 感慨咏叹 若非东风之便 历史将会改写 表现英雄无用武 之地的抑郁不平 之气 告诫统治者不要 有侥幸心理 皱
18、堂 泉 虫 骸 耍 针 凛 垢 傣 桓 舔 捍 骚 久 协 勃 魏 担 疽 歇 菲 营 轧 钵 邢 驻 镐 梆 雌 隆 旷 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 文天祥：(12361283)，初名云孙，字天 祥，改字宋瑞，又字履善，号文山，吉 安（今江西县名）人。 宋理宗宝佑四年 （1256）考取进士第一名。历任湖南提 刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元 兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急， 奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留， 后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募 集将士，进兵江西，恢复州县多处。后 兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封 信国公。 作品有
19、文山先生全集 作者简介： 吩 诛 鞍 玫 幼 巢 部 庄 驾 盎 瓶 丹 应 杭 喳 差 碳 咐 掸 遵 瀑 热 栅 枢 寅 稠 转 今 厉 蛀 源 鉴 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死！留取丹心照汗青。 暮 描 摧 胺 湿 贴 啼 筹 孔 聋 腋 胸 致 斩 矗 琢 监 脏 砌 频 振 遏 科 滇 熏 瓶 侠 补 留 需 剃 递 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 这是
20、一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月， 文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口 ，进军南宋最后据点崖山，文天像被押解同行 ，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后 来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世 杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不 得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心 志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称好人！ 好诗！竟不能逼。” 资料： 戳 丧 腥 幌 按 阿 厨 吩 阜 例 锣 躯 容 高 错 茂 脱 膝 惟 仪 学 贾 讥 堆 烁 磐 刊 飞 梧 帘 粉 看 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周
21、星。 回想我早年由科举入仕历 尽苦辛，如今战火消歇已 熬过了四个周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 国家危在旦夕恰如狂风中 的柳絮，个人又哪堪言说 似骤雨里的浮萍。 疏通诗意 舔 回 诞 犀 峻 蹬 劲 烧 勉 逐 孩 献 铰 花 殊 复 霜 宜 沃 驹 氯 茨 半 茬 斌 讼 试 蔗 充 弘 忆 逻 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 惶恐滩的惨败让我至今依 然惶恐，零丁洋身陷元虏 可叹我孤苦零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 人生自古以来有谁能够长 生不死，我要留一片爱国 的丹心映照汗青。 疏通
22、诗意 哮 毯 恫 婿 饺 筐 云 圃 家 标 颁 骗 栋 郡 甲 随 质 千 酬 丘 查 抖 旦 厢 点 美 梳 失 孔 待 需 氰 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 1、首联回顾了诗人怎样的经历？ 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么 ？ 写了个人和国家的两件大事：一是21岁读经书 入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王 抗元。 “风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打 萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 娃 油 行 乱 沾 谭 评 拽 库 在 沉 补 弦 诵 授 苯 放 孟 肪 榆 果 捞 灼 氓 牵 乾 引 是 擒 嘶 宣 揖 诗 词 曲
23、 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 3、颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含 义“表达了作者怎样的思想感情？ 4、尾联表明了诗人怎样的气节？ 前者各表地名，后者各表心绪。 写出了形式的险恶和境况的危苦。 表明诗人舍生取义，以死明志的决心。 非 膊 严 莹 泻 经 遮 幻 陛 暂 蚌 脸 台 栽 少 谢 穿 恢 揪 藩 笛 钾 扔 曼 揪 贡 泊 己 竹 麻 抢 碌 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 通过追忆自己抗元的艰辛经 历，表现诗人忧国之痛和愿 意以死明志、为国捐躯的豪 情壮志。 思想感情： 篓 别 姐 颁
24、 另 南 瑞 票 腮 肪 据 辊 稀 刃 讶 撵 博 翟 嫩 奢 加 头 天 尸 患 遁 诞 异 噎 怖 葱 遥 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 叙事 步入仕途 起兵抗元 国家危难 命运艰辛 形势险恶 境况危苦 抒情 舍生取义 名垂青史 比喻 对偶 追忆抗元经历,表 现忧国之痛和以 死明志、为国捐 躯的豪情壮志 烩 裂 蹋 数 荚 绊 轧 俘 轿 刚 后 束 咐 四 萍 澎 抒 铡 警 拦 缺 截 单 玉 乍 佰 唤 稳 毙 幻 郊 痢 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 苏轼：(1037-1101)北
25、宋文学家、书画家。 字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四 川）人。因反对王安石新法而求外职，任 杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林 学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚 书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年 病死常州 。 作者简介： 按 兜 脖 劝 产 诈 脓 习 溜 廖 击 穆 昭 烛 谣 站 涂 趋 余 虚 吗 评 距 欲 态 韵 淫 台 屉 河 告 饥 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 南宋 时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏 ”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八 大家”之一 。其诗清新豪健，善用
26、夸张比喻 ，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能 反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词 开豪放一派，对后代很 有影响。念奴娇 赤壁怀古、水调歌头丙辰中秋传诵 甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、 米芾并称“宋四家 ”。诗文有东坡文集 等。 作者简介： 臂 降 皿 洪 鞭 笔 颈 赘 伞 舵 瞪 另 刃 斧 篮 其 旁 兼 竭 蔑 爷 碌 曰 桃 稀 猿 钦 迂 芬 赛 拾 捐 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由 。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不
27、胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何 事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ，此事古难全。 但愿 人长久，千里共婵娟。 苏轼 水调歌头 尘 宇 夜 整 睦 育 址 跃 嗅 寂 灸 谍 输 祈 惭 夺 镶 地 矿 视 躇 史 缩 腮 杉 尔 腰 楞 拂 懂 双 寓 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 资料： 这首词是咏中秋最著名的作品之一，千百年来 脍炙人口，流传广泛。此词作于丙辰年，即宋 神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今 山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟弟苏 辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅
28、， 怀念手足兄弟，是很自然的。此词上片极写作 者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾，下片 写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 冻 泛 唇 征 瓣 既 条 艰 驰 疯 酱 鸯 磺 捞 桃 邀 鞭 澄 塘 芽 靖 乍 数 盎 惹 报 寨 竖 九 肘 油 废 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 ，高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间！ 上阕：问月 起笔突兀 心情矛盾 热爱生活 想象奇特 樟 骏 蓄 叉 向 咯 洪 稻 拉 丫 苗 斌 赚 稻 凯 留 菜 纯 躯 码 浇
29、户 巫 俗 恨 昏 婶 俺 佳 册 随 具 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 主旨句 转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 下阕：问人 衔接上阕 转入抒情 胸襟博大 美好祝愿 列 表 薯 退 圣 职 蔓 雌 猎 蹭 燕 喊 柳 哀 躁 促 折 晒 启 陨 震 匙 责 塘 擂 涵 溯 需 跪 垮 修 鹏 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 1、词的上下两片主要写了什么内容？两者的联 系何在？ 上片：对月饮酒，想象
30、在天上、人间徘徊 下片：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿 借景抒情 情景交融 2、“不应有恨，何事长向别时圆?”与“但愿人长 久，千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情? “月圆人不圆”的遗憾之情 “千里共婵娟”的美好心愿。 章 桂 今 以 邵 稀 轻 棺 膏 矢 劈 约 序 搬 某 珊 淮 烧 润 罢 秀 摩 翼 氛 入 沫 谆 军 六 碧 寻 笔 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 3、找出词中蕴涵人生哲理与表达美 好祝愿的句子。 蕴涵了人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人
31、力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理，这句词也 成为名句。 表达美好祝愿的句子是：“但愿人长久，千 里共婵娟。”这是关于祝福流传千古的名句 。 紫 棠 册 掷 诗 令 买 笼 颂 蹭 氏 箕 艳 脆 杏 梯 失 怖 挫 螟 巡 卖 矣 闹 魔 夏 晨 蜗 广 牌 苹 沫 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 思想感情： 表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔 的乐观旷达之情。 4、月亮有那些美称和雅号？你还知道哪 些咏月的名句。 说说“月亮”、“月光 ” 在古诗词中通常蕴含的意义。 快 杜 歇 音 汁 游 逼 稻 嫡 惰 卫 爬 颊 辞 憨 驹 死 忙 粳 吻
32、 孵 历 粱 吗 贫 骸 寸 睛 猴 掣 资 闰 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 咏月 上阕：饮酒问月 下阕：难眠怀弟 -追求美好生活 圆月 衬别离。 -探求人生哲理 情景交 融 乐观旷 达 苏轼 明月 喻清高 卫 镶 渊 闸 翔 岂 载 英 彻 绚 衙 柳 稚 杏 毙 梨 辉 帆 描 瘴 桓 噶 费 缔 乍 舵 茸 逼 则 臀 黄 谆 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 继唐朝诗、宋词之后蔚为一文学之盛的元 曲有着它独特的魅力：一方面，元曲继承了诗 词的清丽婉转；一方面，元代社会使读书人位 于“八娼九
33、儒十丐”的地位，政治专权，社会 黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光 采，透出反抗的情绪；锋芒直指社会弊端，直 斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人 夸俏”的社会，直指“人皆嫌命窘，谁不见钱 亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比历代 诗词来得泼辣，大胆。这些均足以使元曲永葆 其艺术魅力。 绢 悄 篱 爬 悸 妥 订 退 化 屈 洁 粹 秒 港 八 隔 忽 琢 臻 罕 棚 篮 淹 鬼 醇 番 小 粥 腆 于 砌 简 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 但相形之下，元曲的流传绝不及唐 诗宋词之广，这是人们对元曲的体 式感到陌生缘故，我们在此对其予
34、 以简略介绍。 元曲有杂剧、散曲之分。散曲又有 套数，小令带过曲之别。 元曲简介 雕 几 衬 难 忧 列 吼 遥 婆 缅 酣 澈 湛 圣 虞 熔 脑 贷 洱 顽 吾 蛊 扑 莉 梆 膊 雷 圈 悉 艰 掏 晒 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 我国古代音乐把调节器式叫保重宫调。曲的宫 调出于隋唐燕乐，以琵琶四弦定为宫、商、角、羽 四声，每弦上构成七调，宫声的七调叫“宫”，其 他的都调，共得二十八宫调。但在元曲中常用的， 只有仙吕宫、南吕宫、黄钟宫、正宫、大石调、小 石调、般涉调、商调、商角调、双调、越调十二种 。每一种宫调均有其音律风格，故对于调子
35、的选择 ，往往有一定的习惯。如王骥德在曲律中说： “用宫调须称事之悲欢苦乐，如游赏则用仙吕、双 调等类；哀怨则有商调、越调等类。以调合情，容 易感人。” 每一宫调都有不同曲牌。套数则由两支以上周 一宫调的不同曲牌联缀而 许 揍 条 抑 淑 肿 亦 讼 噪 堡 侨 根 咋 翻 他 苯 阐 氰 箩 但 滋 倪 趣 斧 巾 痒 霖 伺 扦 线 体 逾 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 张养浩（12691329年），字希孟，号云庄， 元代著名散曲家，兼长诗文。原籍山东章丘县 相公庄，祖父时迁历城今张公坟村。初为山东 东平学正，后任堂邑县尹、监察御史、礼部侍
36、 郎、礼部尚书、中书省参政等职。直言敢谏， 曾因上书议论时政遭贬黜。至治元年（1321年 ）弃官还乡，以词曲诗文自适，朝廷数召而不 就。天历二年（1329年），关中大旱，饥民相 食，应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁而 死。 作者简介： 剔 聂 躇 倍 束 报 釉 减 咬 向 船 姨 淮 度 游 抗 阮 贮 木 逼 馅 合 刨 忙 挑 修 眨 秦 夕 润 馅 奖 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 元代散曲家 山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼 关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经 行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓 苦；亡，百姓苦！
37、 曲牌名 题目 烹 莽 锹 吭 逼 承 夷 蔗 酞 獭 随 阶 鼓 诽 水 劝 哗 昼 慈 旅 母 扔 炸 推 跌 多 永 渺 脉 汛 恩 氧 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 这首曲是作者于元文宗天历二年（1329) 在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位 于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是 兵家必争之地，常常触动行经者的怀古之 情，这首曲借凭吊潼关古迹，表现一个历 史的主题：在漫长的封建统治中，无论怎 样改朝换代，人民总是过着痛苦的生活。 资料： 削 搁 辣 萍 闪 萌 惦 砂 呻 介 柞 胡 钱 坏 枪 坟 楞 巍 饮 柞 掘 闭 穴 诉 哼
38、 颇 迁 燥 屎 泛 勇 堂 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 1、给这首曲划分层次，概括大意： 2、“如聚”“如怒”描写了怎样的情景？ 3、怎样理解“宫阙万间都做了土”？ 第一层：写潼关的雄伟气势。第二层：写作者途 经潼关时的所见所感。第三层：总写作者的感慨 。 “如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。“如 怒”形容黄河之水奔腾澎湃。从视觉、听觉写出 了潼关的险要。 这是国家由盛而衰的写照。 吊 叭 避 坚 心 垃 凿 囱 萝 著 填 翱 削 咀 香 并 多 励 哺 熔 掘 拼 孰 争 哆 懈 筷 士 逾 涩 讳 冤 诗 词 曲 五 首 参 考 课
39、 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 4、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦” 表现了作者忧虑国计民生的思想感情。 一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华的 宫殿，从而给百姓带来巨大的灾难；一代朝 代灭亡，在战争中遭殃的也是百姓。 思想感情： 计 侄 疾 碌 袄 骑 红 漱 着 垃 灶 扰 皑 泵 认 捷 滞 雍 砚 牲 肛 恭 割 博 避 刁 魂 废 现 傅 订 茄 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 忧虑国计民生 凭吊写景 山:峰峦如聚 水:波涛如怒 (视) (听) 雄伟险要 兵家必争 怀古抒情 望:西都 意: 伤心秦汉经行处 宫阙万间做了土 战争连连 改朝换代 主旨议论 兴 亡 百姓苦人民疾苦 昨 议 阅 都 鲜 钥 窃 恫 谤 浸 咎 讲 黄 煤 们 血 揍 臣 旨 忿 嘛 绸 因 苑 坤 复 钨 狄 凄 醚 郁 忻 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2 诗 词 曲 五 首 参 考 课 件 2