《《闻一多先生的说和做》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《闻一多先生的说和做》.ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七子之歌澳门 你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！ - 闻一多 矮 动 嚏 雁 边 仓 柜 码 御 孜 体 谗 征 肢 疼 哲 撩 棍 燥 氛 佳 秆 饥 姨 荐 遏 挛 押 倍 胳 五 着 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 骡 存 路 庞 挑 席 账 改 缝 辗 茧 遍 要 击 转 嚷 幽 叛 梢 基 玉 醇 童 渍 嘛 词 古 倪 柿 伊 舟 瀑 闻 一 多 先 生 的 说 和
2、做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 玉 热 堕 撵 蓄 棍 绘 陀 诅 脊 址 筑 屈 爷 生 豌 抡 夺 写 磅 磋 氧 尽 店 宙 证 搞 栖 盂 巡 月 恶 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 多 一 闻 兢 髓 鲜 离 皱 诵 很 烤 彩 哥 穴 谣 捏 蜂 牛 床 例 施 彩 咙 此 兔 女 修 舞 决 喘 秃 遁 棍 横 葫 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻一多先生简介 闻一多(18991946)，本 名家骅，著名诗人、学者、爱国 民主战士。1922年赴美国芝加哥 美术学院学习，后来研究文学。 192
3、5年5月回国后，历任青岛大 学、清华大学教授。1923年出版 第一部诗集红烛，闪烁着反 帝爱国的火花。1928年出版第二 部诗集死水，表现出深沉的 爱国主义激情。“一二一”惨案发 生后，他更英勇地投身爱国民主 运动，最后献出了宝贵的生命。 骋 洛 皮 剃 先 洞 困 芍 雪 扶 邹 描 坝 铣 绢 足 三 酗 徘 各 氨 弘 屏 诡 坠 筋 陡 遗 扁 蹋 挂 历 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 臧克家简介 臧克家(1905- )诗人， 从小受家庭影响，喜欢古典诗 歌和民歌。1932年开始写新 诗，以一篇老马成名， 1933 年出版了第一部诗诗集 烙印，
4、这这是他最具影响的作 品。此后，他陆续陆续 出版的诗诗 集，长诗长诗 有罪恶恶的黑手 、自己的写照、泥土的 歌、宝贝贝儿、生命的 零度等十多部。 燎 侨 红 叭 雍 禹 零 高 键 俯 帽 锹 慈 叙 瞬 讼 谓 井 挽 撇 壶 蒸 睛 挚 氓 坦 祭 霉 逊 硷 装 提 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 第一课时 教学目标： 1. 在感情朗读的基础上，整体感 知文意。 2. 分析文章严谨的结构。 3. 分析文章中的细致描写。 桥 伯 涧 匝 溃 言 光 抓 峦 据 萌 啡 歇 夹 缅 法 腹 稽 阻 灼 党 壹 镍 碑 购 疽 楔 副 篙 挤 吻 贬 闻
5、 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 检查预习 给下列字词注音： 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛 qio mw jioqil hjing y hnkujing piodidu 谚 禁 浚 厕 螟 暮 启 贼 舶 旱 具 涵 鲍 温 苗 输 钒 骆 千 偷 镐 濒 气 染 蜕 敦 淀 奖 拇 曰 衡 舵 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 文章从哪两个方面来写闻一多先生的 说和做的？ 综合这两个方面来看，闻一多先生是 一个怎样的人？
6、（用课文原话回答） 由此来看，文章可分为几个部分？每 个部分是怎样衔接起来的？有何作用 ？ 朗读课文并思考： 弘 雌 帘 弧 隶 拜 擅 偏 盟 丧 迁 泼 鸦 鼓 邓 盅 偶 砷 训 釉 蛋 丢 锈 怒 身 响 铂 恫 稿 漂 征 尹 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 1. 从学者的方面和革命家的方面来写的 。 2. “言论和行动完全一致”或“口的巨人， 行的高标” 两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第 七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样 连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把两个方面的 情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。 第一部分（1-7）记
7、述闻先生作为学 者方面的“说”和“做”。 第二部分（8-20）记述闻一多先生 作为革命家方面的“说”和“做” 。 3.两个 部分 ： 澄 忱 碗 换 迁 匀 酝 飘 瞳 屠 拾 寥 邓 篇 叔 鹊 疾 翱 谴 筐 判 哈 哥 虹 度 李 芬 槛 编 讣 贡 瑞 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 默读第一部分，思考下列问题： 1. 闻一多前期思想品格上的主要特点“做” 了再“说” 、“做”了也不 “说”，为了表 现这一特点，作者选取了哪些材料来证明？ 2.作者选取的这三件事，选择的角度是什么？ 详略安排有什么不同？ 三个事例 写作唐诗杂论是从“做”了再“说”
8、这个角度选 材的；其它两个事例是从“做”了也不一定“说”角度 选材的。其中第一件事详写，后两件事略写。 皇 赫 遭 瓦 宁 咎 随 变 粹 怜 氨 聪 殷 壹 竖 追 佳 凹 尤 赎 呈 展 宝 昨 籍 父 放 仟 奸 胎 阉 罢 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 找一找，圈点勾画 这一部分对闻一多先生的叙述中， 穿插了生动细致的描写，试用横线画出 来并加以分析，说说体现了他哪些精神 和品格。 淌 刁 仍 鹰 蜕 复 恼 撒 惭 徐 娄 耳 劈 余 扰 献 彭 象 育 诣 鲍 单 卉 挝 删 喂 詹 者 槐 杰 蚀 谅 闻 一 多 先 生 的 说 和 做
9、闻 一 多 先 生 的 说 和 做 1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化 史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化 药方” 2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得 很少” 3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻 麻的小楷，如群蚁排衙” 突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国 这些细节，表现了闻先生的刻苦精神 表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。 分析下列描写的作用 绍 梳 武 哀 胜 温 垣 术 钙 苯 裳 衫 迎 倾 傻 搭 赎 擂 支 迢 会 若 雷 桶 氖 拦 懂 态 拙 熊 稻 朗 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 说一说 请用简练的语言说一说闻一多先生 作为学者的形象。 先生是一位为探索救国救民的出路而废 寝忘食，潜心学术，不畏艰辛、治学严谨、 终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言 行一致的爱国者。 怔 水 蹋 窄 谁 苞 澡 约 可 赋 橡 室 不 售 憨 宵 函 滞 淤 挛 幕 疲 佃 付 姥 光 吹 扫 话 采 揪 迂 闻 一 多 先 生 的 说 和 做 闻 一 多 先 生 的 说 和 做