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1、我们是优秀的孩子！ 我们是最优秀的孩子！ 我们是最、最优秀的孩子！ 我们是最、最、最优秀的孩子！,2,5,11,图形的世界,7,8,10,12,3,4,平行四边形,2,7,3,梯形,4,猜一猜：这个四边形可能是什么图形?,猜一猜：这个四边形可能是什么图形?,1.下面梯形的高正确的有（ ）。,A .,B .,C.,A.,B.,A、B,2.下面平行四边形的高正确的有（ ）。,C .,D .,D.,A、B,平行四边形和梯形的高就是它们平行线之间的垂线段。,思考：平行四边形有（ ）条高， 这些高可以分为（ ）类。,无数,两,1号练习纸 1.画出下面平行四边形的高，并标出和它相对应的底。,2.画出下面图
2、形的高。,底,底,判断下面两题，对的画“”，错的画“”。,（1）两个完全一样的梯形可以拼成一个 平行四边形。（ ）,（2）两个高相等的平行四边形拼在一起 还是平行四边形。（ ）,检测题,一、我会填。,1、张爷爷想用铁丝围一个上底长10厘米，下底长30厘米，腰长20厘米的等腰梯形框架，他至少需要准备（ ）厘米的铁丝。,2、下面平行四边形的四条边分别用a、b、c、d表示，与高1相对应的底是（ ），与高2相对应的底是（ ）。,80,a,d,积极思考、认真细致，相信你是最棒的！,二、我会选。,1、我们学校的电动门是利用了平行四边形（ ）的特性制作的。,A、对边相等 B、对边平行 C、稳定性 D、易变形
3、,2、下面哪几组线段可以组成平行四边形( ）,下图已画出了平行四边形的两条边，请你把它画完整，并作出一条高。,三、我会操作。,D,A、C,四、我会数。右图中有（ ）个 平行四边形， 有（ ）个梯形。,2,4,动脑动手 收获知识 收获快乐,在图形的世界里：,动手动脑 收获知识 收获快乐,我能数,图中共有( )个平行四边形,图中共有（ ）个梯形,我会画,2、在下图中画一条线段，把下图分成一个平行四边形和一个梯形。,1、在下图中画一条线段，把下图分成两个三角形。,动手动脑,我能数,图中共有( )个 平行四边形,9,图中共有( )个 梯形,3,图中共有( )个 平行四边形,3,2.指出平行四边形的底，并画出 相应的高,底,底,高,高,1.观察下图中，有几条高？它们相对应的底各是哪条线段？,思考：一个平行四边形可以画出（）种不同的高。,2、画出下面图形的高。,思考：一个平行四边形有多少条高？一个梯形呢？,观察下图中，有几条高?它们相对应的底 各是哪条线段?,画出下面平行四边形和梯形的高。,2.画出下面梯形的高。,1,2,4,3,5,6,7,平行四边形,和,梯形,的练习,沂水县实验小学 贺洪美,人教版义务教育四年级上册, , , ,这个神奇的纸环叫莫比乌斯带。它是德国数学家莫比乌斯在1858年发现的。,