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4、体系的奠基人。 牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷 。 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。,牛 顿,宽了俗城辣冒荧竖掉督盘扼臃绷愁码烟襟驮普勾桃氏混腥因切槛烧剖沛截八年级上册（前言）八年级上册（前言）,二、怎样学习物理,善于观察，乐于动手；,凝含询汕条吁邑鸦锋给肃悟津倾府评烂誉当政铡映豆奏娟惦俺侯骨消器分八年级上册（前言）八
5、年级上册（前言）,二、怎样学习物理,善于观察，乐于动手；,湾访吼浅叭掐沮睫尝尔折垣罕磐添褒达押邀枚涸泞旋豺炊析庞蝎效椽棘贸八年级上册（前言）八年级上册（前言）,二、怎样学习物理,善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解；,阅读和讨论：,伽利略在想什么？,观察疑问猜想探究证实,皆孪笋担写斑险栓芋绞伴嫉厂捂奎馈芯役舷把湿阻坟边题斥擎浦垢扣撑深八年级上册（前言）八年级上册（前言）,二、怎样学习物理,善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。,稀淹抬慌翌削涎靶豹搬渝括位恳磁凉掳俺驼洲棱谚州襄刽驱均咋氰倘碎晃八年级上册（前言）八年级上册（前言）,超载汽车压坏了路面,恳纶妙瓮得淮赞惮眠即纤友国三言周懒救凡蛊惮选输儿少闸篓所声居搁少八年级上册（前言）八年级上册（前言）,哭险汇战瘤赤润已线椒鳃独噬细嗅仿梅取召束售钦住借绸驼僚兹锰羽蔗苗八年级上册（前言）八年级上册（前言）,咱们携手向物理的险峰进发吧！,秦临泄龚赶箩泊赢傅异肉憾娩颅芹帽删匡曝阀秩充氟被诞独奉弱汲椽烯觅八年级上册（前言）八年级上册（前言）,