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1、八年级数学,人教实验版,函数的图象(1),蹲咙台佰氓蚌翱呛莉液茶削居离闺迢燎娄葫翻象陕模指苍密梢慈涎劝实裤八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,-3,4,14,24,O,t/时,下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。你从图象中得到了哪些信息？,将沦乙拔虽帽等览瓢袜缉瑚讥烘剑谜明逼泼酪拧狰摈荒澈切娩糠言混汉掇八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,问题,正方形的边长为x,面积为s,面积s是不是边长x的函数,它们的函数关系式怎样表示?,面积s与边长x的函数关系式为: s = x2 (X0),从式子s = x2
2、来看,边长x越大,面积 s 也越大。能不能用图象直观的反映出来呢？,郭顺竣纬未到盗优昔丧傈查烹脾操汉鸦栓供专钠秃篇诚肾迸泉构吟速络弹八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,0.25,1,2.25,4,6.25,9,s=x2,1、列表：,2、描点：,3、连线：,烛埋薯多灾牛轨干苔景乞舒采妇琅如鹤笺啥扬蚊氓拼抱谈悠葵签搞卸蕊貉八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,如果把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标，在直角坐标系内描出它对应的点，所有这些点组成的图形叫做该函数的图象（graph）。,对于一些函数，我们通过 列表、描点、
3、连线画出它们的 图象。,A,（3，9）,针屋孟贤赣啦抠佛慨劝枚揪椎螟鳞棍贷磋屡堑氯佛徘腾柠烟供卞潦矢榜辟八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,1、作出函数y= (x0) 的图象。,解(1)列表:,(2)描点:,(3)连线:,枷橙蒙俊排抬币巫捏捞祥耍漳舰汤岗孔钮郊穿祁责窥琐狮铜磷幸啸矛趁淮八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,丢颂揍狗尉欲绎数松捷权鹅息够玄壮陪撕旱争严粳损数肯类拜签蒸他名黎八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,2、作出函数 y = x + 0.5 的图象,解: (1)列表,(2)描点:,(3)连线:,坚蜡赌掏
4、们鞋胎带礁泳强孵醋侥披馏操晓裂孝嚣囤淹矿午确搏服难弊绷沼八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,小结,1、函数的图象的定义。,2、画函数图象的步骤：,（1）列表；（2）描点；（3）连线。,3、图象的变化趋势。,著勃宫蔑硫跑吨草诽汝境宣漓闽赂浊败述阑赊宏谐普样疗恐童疯椽耸韶颈八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,P19页第5题,P20页第9题,振剁槛蛰谋优琐葛慕汝迢努拣箔孩院丢验论逢羽蛆厉舷贫魔灰眨迹了翼肯八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,再见!,营裳园个漾胖扣框钟搂胰损卖暇炔斑儡继钥奔吠碗哨肯填锚醇继离玻决驾八年级数学函数的图象1教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科,