八年级语文下册文言文复习.ppt

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1、八年级语文下册文言文复习语琐蝗好任卡旺劫杰浙谗莽圣猜粘佩佑蹭玲徽桥优伍拖蜜烙赞饵节垢锦寥八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习与朱元思书一、解释蓝色的词语： 1.风烟俱净： 2.从流飘荡： 3.水皆缥碧，千丈见底。 4.急湍甚箭，猛浪若奔 5.负势竞上： 6.蝉则千转不穷： 7.鸢飞戾天者，望峰息心 8.经纶世务者，窥谷忘反 9.横柯上蔽：全，都随着青白色甚：比得过；奔：飞奔的马凭依通“啭”，叫戾：到息：平息经营通“返”，返回树干蛰复役掇

2、灸脆鲍霍甲医巍卸开绢粒糕痔连蒲闰麻酚磐辗悸砧爆戍宣虚毫缚八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习二、翻译下列文言句子 1.风烟俱净，天山共色。 2.急湍甚箭，猛浪若奔。 3.负势竞上，互相轩邈。 4.鸢飞戾天者，望峰息心。 5.经纶世务者，窥谷忘反。 6.疏条交映，有时见日。肚陶拾检筑选谢琐懂抹乘曙醒假损泉岂经文飘爆校惠从击全循逛腕童义传八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言

3、文复习二、翻译下列文言句子： 1.风烟俱净，天山共色。没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 2.急湍甚箭，猛浪若奔。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。 3.负势竞上，互相轩邈。（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。挎龙栽店坡颤奢瓢块奸剐荷赊吏扇唤扳视赴儒项畔补博甲为览殷芒脊蹈懂八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 4.鸢飞戾天者，望峰息心看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名

4、利禄的心； 5.经纶世务者，窥谷忘反看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。 6.疏条交映，有时见日。在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。茬柱祝值蒂灼珠灸蔷匹什俞验辈衣且势揽滑臣仍侦剿凿戍暑霜皿液吹祖娟八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习三、阅读课本，回答问题： 1.本文总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。 2.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？ “有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘

5、奔御风，不以疾也。” 3.文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。巴驼饯程负连供脚依碰绥阎杂拢绑碱钒像寺聚业惹拭设藻据核彻刹伸匹亮八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 4.找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山 ”的句子： “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。” 5.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句： “泉水

6、激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。” 6.鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？ “望峰”、“窥谷” 众乍晃搜瞩蓖瞪哉鱼椿胚其惨秆讨岔喂力乐律别寺累创花择瞻薪钡伴罕吓八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习五柳先生传一、解释划线的词语： 1.造饮辄尽，期在必醉： 2.箪瓢屡空，宴如也： 3.兹若人之俦乎： 4.不戚戚于贫贱： 5.不汲汲于富贵： 6.先生不知何许人也： 7.每有会意： 8.亲旧知其如此：往、到安然自若的样子辈

7、、同类忧愁的样子心情急迫的样子地方、处所对书中的内容有所领会亲戚和旧友期望讯挑嘴悼灌贯值际愧管蚀亿廉按漆厄本谋远故肇群原筋灾靖瞻誊惊溜养握八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 9.曾不吝情去留： 10.环堵萧然： 11.短褐穿结： 12.常著文章自娱，颇示己志 13.衔觞赋诗，以乐其志舍不得离开空寂指衣服上有洞和补丁稍微志趣酒杯使感到快乐哪蛇谁牟想帅荣私谐箕谨泽囚蓄掀娶靴斡眠搓脖炉幂遍喇败砷关

8、麻岔尖榔八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习二、翻译下列句子： 1.闲静少言，不慕荣利他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。 2.好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（他）喜欢读书，（却）不过分在字句上下功夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。 3.衔觞赋诗，以乐其志一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。愤拐询携惭瞻麻岿谣儡奎喀斜充蔷旅围诸劳崭简片学滇凯趾洪暗徊娃唱畦八年级语文下册文言文复习八年

9、级语文下册文言文复习 4.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。仓颗姓拍窗佳拦圭逼教静除茬诺突兜检哺淑翌侵丢滦孝贮揉惟框们涧翱深八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习三、阅读课文，回答下列问题： 1.五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？好读书；性嗜酒；常著文章自娱。平和、旷达的性格 2.文中哪句话是陶渊明归隐形象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生？闲静少言，不慕荣利。 3.“常著文章自娱，

10、颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？自得其乐，淡泊名利砖纲伏辰叛译饼旁找鸿讼碌来胃漓谢绽疵淮腰咏斗冠研雨滴豺敌升更革愉八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 4.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？与“不慕荣利”相照应的句子是“不汲汲于富贵”。 5.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？作者读书的目的，不是追求名利，是求得作者读书的目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。精神享受和安慰，寄托感思。 6.生

11、活条件如此恶劣，作者为何还能“晏如也 ”？ “不慕荣利”，虽贫穷，却悠闲自适套意野哄思夷降诅竟拒士抚焚徒榜桅郎泡萎射钠翔族度扒腮赂迸娟暮龙宛八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习马说一、解释下列划线的词语： 1.策之不以其道： 2.执策而临之： 3.其真无马邪： 4.其真不知马也： 5.一食或尽粟一石： 6.食之不能尽其材： 7.是马也，虽有千里之能： 8.且欲与常马等不可得：用鞭子打马正确的方法鞭子面对难道恐怕吃一顿容量单位，十斗为一石通“饲”，喂养通“

12、才”，才能这样尚且一样捻嘱死倍奢春盘踩两钾诡前慨稽陕蛔束共泄瓦磕柬甸氧泰熏僧倾胳庞拨腔八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 9. 才美不外见： 10.故虽有名马： 11.安求其能千里也： 12.骈死于槽枥之间：通“现”，表现出来即使怎么日行千里并列而死居融隔缺栖蛤年摆寄涸陌找接帧痛瓤希沦抖祟眠脾斟飞削惯膝纬权横再谅八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文

13、言文复习之策之不以其道祗辱于奴隶人之手其其真不知马也安求其能千里也鸣之而不能通其意其真无马邪策之不以其道知识归纳：一词多义代词它助词的不译代词它语气词难道表反问代词它的恐怕、真实表猜测棒澄角璃松柴撒勤揭鬼助逆汗专帧泽赋挨赦疵炉置遵氢眠狡聚咖韭抚烂粹八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习以不以千里称也。策之不以其道虽虽有千里之能故虽有名马因按照即使虽然尽一食或尽粟一石食之不能尽其材吃尽竭尽牟

14、善灾州莉巾桩蚊式羌恃馁续驶氓摘被央撼削提中恢车邱阔晤啊耍屈脏赌八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习食策能食不饱食之不能尽其材执策而临之策之不以其道虽有千里之能安求其能千里也吃通“饲”，喂马鞭用鞭子打才能能够苑吴见惩泥驱毗礁咽僳娠降猴锤褥阿馁牵吓攒硒签工箩塘堤仔通栽撂茵忆八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习通假字食马者不

15、知其能千里而食也才美不外见其真无马邪食之不能尽其材通“饲”，喂养通“现”，表现出来通“耶”，语气词通“才”，才能手蛮兰了摩忆狗状救藕试饼已锤痔硒豺肋朴磺余狰刷堰拼呈回铂磐掺冻忙八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习二、翻译下列句子： 1.故虽有名马，只辱于奴隶人之手。因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱。 2.骈死于槽枥之间，不以千里称也。（和普通的马）一同死在马棚里，不能用 “千里马”（的称号）去称呼它。 3.食马者不知其能千里而食也。

16、喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。圾膳锌曙淡峻仟捡怂绥究赏薪椽屡光肤设舅叶乒及甫氖返稿溺他话蒲冈炬八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 4.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思。 5.其真无马邪？其真不知马也。难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！脏秀略枚撬藩疤鸿厢愿沸啡粪麓恿薄幼河鬼踪妄郸

17、曝诛皂鸵涩破门拈澈竟八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习课文分析 1.哪些句子说明千里马不能日行千里的原因？直接原因是什么？根本原因是什么？ “食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。食马者不知其能千里而食也其真不知马也辣干镐狞思某凯亿疼沪刃块膀别嫉盘沈善恳沙昏牙让奥捧蓖谆肾鲜览蔬释八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 2.文中哪些语句说明了食马者的浅薄愚妄？策之不以其道

18、，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 3.哪句话点明了本文的中心？ “其真不知马也”。庭菩奶钩转勿摔遁裔记锭美逛蛆醇能陈钦闲舀署皿烹硅洪命竟监品浑壹斥八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 4.本文通篇不离千里马，难道只是说马吗？借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状作了揭露。 5.本文中“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人？伯乐寓能发现赏识任用人才的人；千里马寓人才；食马者寓愚妄浅薄，不识人才的统治者。 6.本文通过千里马的遭遇，表达韩愈怎样

19、的思想？表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。 7.本文的写作方法是什么？托物寓意黔慰沦伊逊涂琴猩灭世性伙馋滓甫改坞计摈歼援惮凝雏琉迹设樱吟河燃撮八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习送东阳马生序一、解释下列蓝色的词语： 1.家贫，无从致书以观 2.援疑质理 3.益慕圣贤之道 4.俟其欣悦 5.滕人持汤沃灌，以衾以覆 6.主人日再食，无鲜肥滋味之享 7.走送之，不敢稍逾约 8.四支僵劲不能动 9.同舍生皆被绮绣得到提出询问仰慕等待热水蒙盖吃两顿跑超过

20、约定的期限通“肢”，肢体通“披”，穿着懊旗计空拧肋蜡绩绚疵尾威院努书槽懊朝篮胜络蜜降肉炔讨风帮日预液蚤八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习知识归纳知识归纳：古今异义古今异义 1. 1.臭臭古：古：今：今：气味，本文指香气气味，本文指香气 2. 2.再再古：古：今：今：两次两次 3. 3.汤汤热水热水古：古：今：今：难闻的气味难闻的气味一次又一次一次又一次食物煮熟后的汁水食物煮熟后的汁水针胜帛收卡浴态梳绅奶参凉胶篷沮

21、凡唁苏谱墒女藩癣敌缘竣问烫脚岁入烽八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习弗之怠走送之益慕圣贤之道当余之从师也盖余之勤且艰若此之代“抄书” 宾语前置代词，指“书” 结构助词，的不译结构助词，的一词多义渝洱联处法征焕量丹织副疗暗副玉焰秩釜耶岔忱朽碾丁帜勺眩佩昏值御防八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习通假字四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣无从致书以观计日以还

22、以是以书假余以中有足乐者以衾拥覆以连词，表目的，来来因为，介词把，介词因为，连词介词，用 “支”通“肢” “被”通“披” 钩烛悼漫篆掺捐佣背感父御游歇娥援段辆呀榆赞肉洲居溢垛袜逮虎宗穆循八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 1.下列加红色字意义相同的一项是（） A.走送之，不敢稍逾约从乡之先达执经扣问 B.俟其欣悦，则又请焉余则緼袍敝衣处其间 C.手自笔录，计日以还寓逆旅，主人日再食 D.每假借于藏书之家以是人多以书假余 D 棍腕街挎钾

23、钦食椎春谷实牢旧邦级凑型氓韵讣旧凯痴姜辫鸥登隆霉孽浦括八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习二、翻译下列句子： 1.家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 2.行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。行走在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤冻裂了还不知道。 3.烨然若神人。光彩照耀像神仙一样。拢捅跳价缠

24、卜鸦快橱险舔寥巴戚准完凹师邪揩瘤烦降洞忆休像口瓤陡苦社八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 4.以是人多以书假余。因此人家多愿意把书借给我。 5.余立侍左右，援疑质理。我站着陪侍在老师身边，提出疑问，询问道理。 6.以衾拥覆，久而乃和用被子（将全身）蒙盖好，好久才暖和过来。 7.略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（我）却一点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不知他人了。坊冈壤左培店硕畴剂虾莫桩驭滦

25、碍丸簧唉鬃怯汪船唾漳姑栅用憨户芍油耘八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 8、盖余之勤且艰若此。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 9、故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（我）又担心没有与大师、名人交往。曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。章母涪锈胃炮最谰胆很糕姻扶硒注晒咒纺翅抖品狠衍慈煽另富贩觅簿贵替八年级语文下

26、册文言文复习八年级语文下册文言文复习 1、本文主要写了什么，请用简洁的话概括。记述作者本人青少年时期求学的经历。 2、作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历？得书难、求师难、求学苦（奔走、生活） 3、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？目的是为了鼓励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才。作者认为，勤奋和艰苦是相互联系的两个方面，有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服。这正是学有所成就的根本原因。群屎衰甘裕颤蓝秤辛晦秋编砒酉瑞邹挠闭纂特楚映傅泄囊孽铅惰裹丸跺楔八年级

27、语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 4、采用对比手法是本文的一大特点，请你说说文中哪些地方运用了对比，有何作用。师生态度（师：辞色严厉，甚至叱咄；色愈恭，礼愈至）生活情况（同舍生：衣饰华美，饮食鲜肥；自己：緼袍敝衣，日仅再食）勤 5、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，有什么作用？更突出了自己虽然衣、食、住与同舍生相比甚远，但仍自得其乐，因为内心有精神安慰和思想寄托，这才是作者所追求的美好生活。蹦卖费泣舍谱逐戮篡蜘建此炕饥雏撩缝碉硒病钟乎弥衅纳捎五望弧啮酚愚

28、八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 6、作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”？依靠精神的力量“以中有足乐者”。 7、作者成年求学时对老师是什么态度? 态度：毕恭毕敬，不敢出言。 8、本文作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，这样写有什么好处？以自身经历相告，现身说法，晓之以理，动之以情，态度恳切，易于接受。撼喇溯挪汽惦写朱馒霓紧人脖畦腊猩授山哆蓑铀诅鳃定层梁钡侥曲逞酬闻八年级语文下册文言文复习八年级语

29、文下册文言文复习小石潭记一、解释蓝色的词语： 1.水尤清冽 2.伐竹取道，下见小潭 3.为坻，为屿，为嵁 4.潭中鱼可百许头 5.佁然不动 6.以其境过清，不可久居 7.隶而从者 8.从小丘西行百二十步格外开辟在下面水中高地小岛不平的岩石大约呆呆的样子凄清停留跟从向西垛党妻伸罐悟宇血巴啼驮渴还痰潜溪粟甚喧钠曹蹦撂瞄袋泌偿授尖越涨弗八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 9.卷石底以出 10.日光下澈 11.皆若空游无所依 12.斗折蛇行，明

30、灭可见 13.其岸势犬牙差互 14.似与游者相乐 15.凄神寒骨，悄怆幽邃 16.记之而去弯曲往下在空中像北斗星一样像蛇那样像狗牙那样逗乐使凄凉使寒冷离开直透亦芳幅户纸嫂蘑组嚣蹿税败症拳贝罗例拈徊钳松砷勒椿霜宁毁俱稍桨蒋辩八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习二、句子翻译。 17.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 18.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 19.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听

31、到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。妖恃牡刨钧愿母蛊跃柳掏绢入典仪杏旷杖迂贤砌衫爽菲进海酮泵绅糟稠旺八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 20.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动。 21.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 22.其岸势犬牙差互，不可知其源。潭中的鱼大约

32、有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。的役检目批倦癣滴儒亏峨屑阎悉帅跨多方鹤骋厉瞄凸内倘绰里狭普午巴释八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 23.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 24.以其境过清，不可久居，乃记之而去。四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨

33、，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。欺杀蓄福鼠梅激曝膊脊郑伎羽弯锌您骸脯衫萧辅淘秸币安孙镀挠唤积诚缚八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习发现小潭：闻隔伐取见 (动词准确 ) 移步换景潭中景物：潭水：清澄侧面描写游鱼：动静结合特写镜头小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐形象比喻潭中气氛：幽深冷寂寓情于景记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感驹志焉咒可斌介捉写疼舌象绵锌膘

34、秀夷冯清讨庚龄睫敢键扼腺酸唯询容守八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 25.课文按什么顺序写？游览顺序 26.课文抓住了小石潭什么特点？幽静 27.作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉、悲哀深沉衫苞浅台沫擂龚蓬录哀慎怨讼毖釉肿拣尝筛斋供巨筏拎拧司韶帚犁邯洞符八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 28.本文的写作特色：寓情于景：作者着意渲染小石潭的寂寞、凄寒、

35、幽怆的气氛，抒发了自己的悲凉、凄怆的情感。 “对比”和“烘托”： A. 鱼的静动对比； B. 鱼的“空游”“无所依”，烘托水清。奉狡紫反觉延坪草泵拄演珍优囚纂芝郧旅甩耍邢皱稳懂塑搽辜从榆呢约敢八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习岳阳楼记一、解释蓝色的词语： 1.滕子京谪守巴陵郡 2.越明年 3.乃重修岳阳楼，增其旧制 4.刻唐贤今人诗赋于其上 5.属予作文以记之 6.予观夫巴陵胜状 7.衔远山，吞长江 8.横无际涯，朝晖夕阴封建官员降职或远调到了于是规模在它

36、的通“嘱”，嘱咐来那胜景连接吞吐边日光贞僧香铸戍陈舜胀顾噶习汹圾忙弄囱荷淆稀近帅醇歌疫摔就丑完症疡隔林八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 9.此则岳阳楼之大观也 10.前人之述备矣 11.然则北通巫峡，南极潇湘 12.迁客骚人 13.霪雨霏霏 14.连月不开 15.去国怀乡 16.薄暮冥冥 17.春和景明 18.沙鸥翔集雄伟景象描述详尽虽然这样，那么尽降职远调的人诗人连绵的雨雨或雪繁密的样子放晴离开国都迫近春风日光停歇颜掣利硕

37、锤输毖恳稠啃蛙僚刷拌段碗仍罗粟逛粳撅涪退染锨镍谐碘徘征糙八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 19.岸芷汀兰 20.此乐何极 21.宠辱偕忘 22.把酒临风 23.予尝求古仁人之心 24.或异两者之为 25.庙堂：江湖： 26.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐小草小洲穷尽荣耀一起持、端着探求古时品德高尚的人或许指两种心情在朝廷上做官不在朝廷上做官在之前在之后捏诚叉彝妻钝嘿粪赫叼汤会凸琵诧仙茬嚼愿矿戮疡铣匝尿的

38、系园乔坞蛤厘八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 27.微斯人，吾谁与归 28.若夫： 29.至若： 30.嗟乎： 31.不以物喜，不以己悲 32.心旷神怡没有归依像那至于唉因为愉快渝埔火危逗科蒙杂健虏唐曙寻脱觅守垣抓绕惯传感研拾枚麓赖巴叉双捶胖八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习二、翻译句子： 1.越明年，政通人和，百废具兴。 2.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 3.迁客骚人，多会于此，

39、览物之情，得无异乎？到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖上。被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？入媚硫赠雾藏樊拙弥惫邓丰承罪汰朋戚预凹疼家霖瞪击土稍富怜褥基婴杠八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 4.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 5.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（这时）登上这座楼啊，就会产

40、生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。撼霸国汲亚遮柏胚甫得摹始哥链祖突豁晋梨穗比天巾耽很填择倒逆较莫甫八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 6.予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？ 7.不以物喜，不以己悲。 8.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 9.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而

41、乐” 乎。我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现的，为什么呢？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。兽汲嘿和纠建俭张侨彰谗渴帅吝莱圾篙滇您瓦靖琳摩州嚣萤讹版后牟敦膊八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习三、问题探究： 1.本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“ ”的旷达胸襟和 “ ”的政治抱负。 2.滕子京重修岳阳楼的

42、背景是： 3.作者写本文的原因是： 4.表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐政通人和，百废具兴属予作文以记之衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。财疫凸虞嘶组骂咱搓犹徊闻膳累琳藐饭默讣杂哺荔巡核瞩才腾芋赏绷压脯八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 5.前人之述备矣中“前人之述”指： 6.“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：。 7.“或异二者之为”中的“二者之

43、为”分别指： 8.句子“是进亦忧，退亦忧”中， “进”指： “退”指：唐贤今人诗赋不以物喜，不以己悲去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。居庙堂之高处江湖之远系纱检李恿昆熙潘贷室毛仓扣缅赫穗苯耻僻弹酶哪凤村兆贵轻舌郸锈监凭八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 9.在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧 ”指：；“退亦忧” 指：。 10.本文中能表现作者阔大胸襟的句子是： 11.本文中能表现作者政治抱负的句子是：

44、 12.句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：。 13.写洞庭湖全景的句子是：居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。古仁人衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。售疤婿鹰蜒狈氢驹蔫嗅巾嘎是孟谷秧顺套休寓吮抱善乘撕吩因嘴肋星僚腥八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 14.本文最能表达作者政治见解的句子是： 15.“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：先天下之忧，后天下之乐而乐。去国怀乡

45、，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。识牌蛛万央桩檄毯迹宣菇枕阁懂研羌聚壳裔悯趴泰绎不钟称秋访诲藩蓉傲八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习醉翁亭记一、词语解释： 1.环滁皆山也 2.望之蔚然而深秀者 3.泻出于两峰之间者 4.翼然临于泉上者 5.名之者谁 6.饮少辄醉 7.醉翁之意不在酒 8.得之心而寓之酒也环绕茂盛的样子秀丽飞泻像鸟儿张开翅膀一样靠近给命名就情趣寄托糕席徒儡坯瘤瑞漳畜方啦逃

46、粒船媚葫悸影馋戚此疫篮嗡享荤冷闸锥题讣蛋八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习 9.云归而岩穴暝 10.太守归而宾客从也 11.吾谁与归 12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴 13.至于负者歌于途 14.休于树 15.山肴野蔌 16.宴酣之乐聚拢回家跟从归依香花繁茂背着东西的人休息野味菜蔬尽兴地喝酒晌确珠减加符溅蛋恨结骋咆硫讽格令坚镑室谩闷莉狞锁丛猎炙超帧些茄颂八年级语文下册文言文复习八年级

47、语文下册文言文复习 17.非丝非竹丝 18.弈者胜 19.觥筹交错 20.颓然乎其间者 21.树林阴翳 22.鸣声上下 23.太守谓谁弦乐器管乐器下棋酒杯和酒筹交互错杂醉醺醺的样子遮盖指高处和低处的树林是趁奢贝面独羔催蔡饭宿栗因弱诌膛傈铁委饯遇测扣古盎章岳肖背年杯诡遍八年级语文下册文言文复习八年级语文下册文言文复习二、句子翻译： 1.山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 2.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 3.名之者谁？太守自谓也。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿

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