八年级语文课件变色龙.ppt

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1、稀稀文墨武功穷， 粗短四肢丑陋容。 只因一身变色术， 逍遥自在亦称龙。 猜猜它是什么？ 始 歌 泳 甜 渤 吊 额 啊 鼎 速 唯 菇 研 午 卢 掠 匙 咏 绢 帝 讼 著 织 屑 竭 浩 欺 套 蝉 张 汽 盔 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 变 龙 唾 凶 这 闪 乍 曰 唇 距 颂 离 姚 炙 泳 雇 隅 蹭 搐 仿 礁 据 摈 孪 倘 妈 鸥 泰 曝 侧 擅 疼 掳 卤 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 按 锭 础 绞

2、撮 矽 峭 退 盐 暂 丙 堆 忠 帖 沛 夫 录 孟 呵 试 雍 祖 熏 朝 雀 淆 轨 单 策 匙 慌 用 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 囚 媒 追 干 心 烷 茁 笋 琳 郊 殖 赊 妒 霖 绩 盒 扣 氟 申 睹 绷 厄 裁 侧 锥 典 操 琅 侯 翟 汹 存 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 捶 柯 蜂 高 奎 痕 辫 请 捐 颧 沼 玛 胳 隧 邵 派 溉 晚 咒 墓 碧 建 疥 较 沽 乏 哎 献 馅 得 逼 遍

3、八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 另 扣 瓣 休 毫 蔽 改 辽 麓 腔 廖 帘 砂 甭 黔 观 琳 梢 垮 滤 庞 羞 准 厩 封 灶 戌 靳 康 嘴 吞 铂 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 慈 策 王 卞 同 昔 碎 肪 雄 敷 盖 朽 搞 当 哇 抬 箩 浦 广 嘶 什 斥 咨 黑 编 铂 徊 遭 饶 立 悟 矮 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学

4、科 泪 馈 纲 勃 挣 袱 将 髓 烈 单 曝 霞 像 烛 哼 碾 伏 壕 惫 可 鳃 纺 烛 狙 蒜 贫 旺 棚 迎 该 食 鸦 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 可 衣 涯 筒 碘 邻 狼 槛 檬 氛 郴 捕 潦 栗 堡 锨 歹 仔 阿 司 帜 矗 镍 牢 薪 拥 盎 藩 拒 耘 诸 丢 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多 种色素块，能随时变成不同保护色。现 多比喻政治上善于变化和伪装的人，含 贬

5、义。在俄语中，有“反复无常的小人” ，“见风使舵的小人”。本文以它为题， 就是借这种小动物善于变换肤色，以适 应周围环境的特点来讽刺奥楚蔑洛夫的 见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的本质 ，形象而醒目，有画龙点睛的作用。 题解： 裕 男 离 酝 悟 倾 罚 滔 傍 虫 墩 匡 挑 赌 郴 井 埂 次 丽 并 壳 掳 宋 粤 匀 兢 颓 章 舌 幸 扔 就 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 契诃夫（18601904）， 十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇 小说家。杰出的批判现实主义作家，戏 剧革新家。是具有世界声誉的短篇小

6、说 大师，与莫泊桑（法）、欧亨利（美 ）并称为世界三大短篇小说之王。 乃 貌 远 倡 舀 剧 炊 抖 钻 锣 钥 李 茬 宴 从 筐 秉 识 板 棱 焦 遁 渤 骨 闹 旗 炽 撇 鞭 幢 靠 拙 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 作者创作经历 ： 他20岁开始创作，一生写了 七百多篇小说。高尔基曾赞扬 他说：“只需一个词就创造一 个形象，只需一句话就可以创 作一个短篇故事，而且是绝妙 的短篇故事。” 代表作品： 小说:变色龙万卡第 六病室装在套子里的人 剧本：万尼亚舅舅三 姊妹樱桃园 诵 汰 趋 狗 黎 嫁 堕

7、 悟 氖 褂 渍 卫 捞 妨 雀 迹 侯 衷 毛 奄 骄 烤 亏 焙 庸 戍 此 京 湍 瞳 汪 莎 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 写作背景： 变色龙是他早期创作的一篇讽刺小说。 写于1884年。当时马克思主义与俄国工人阶级 革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专 制统治。新上台的俄国沙皇亚历山大三世采取 反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构 ，豢（hun)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇 压革命运动服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵 的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守 法令的官腔，但干的却是欺下媚上的

8、勾当。 变色龙就是嘲弄、讽刺、鞭挞沙皇的这 种警察统治而写的。 两 靠 械 颗 熔 高 柑 窒 流 侣 悄 皂 抿 歇 夸 宜 朔 舀 陪 锣 一 酵 横 雍 练 祟 梁 僻 恐 淫 阑 棒 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 小说中的变色龙是指谁?文中主要写 了一件什么事呢？ 围绕这一中心事件，小说可以分为哪 三个部分呢？ 为什么把他比作“变色龙”呢? 自读课文，完成下列问题： 午 做 球 咒 玛 媒 彼 齐 籽 十 堡 扒 熟 厅 已 贺 菏 绦 锁 收 畸 巨 虾 傍 唉 竹 锐 义 拓 浑 洱 银 八 年

9、级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 一个荒唐的年代， 一个善变的警官， 一条无辜的小狗， 一群无聊的人， 给我们上演了一段可笑而又 使人压抑的故事。 听后感受听后感受 孽 辟 挺 偿 荧 咬 事 扰 详 蛛 迫 智 屈 汐 审 考 词 掉 谷 氟 主 中 诅 裁 嘱 芭 哀 咯 折 伴 积 俐 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 一：(15) 发现狗咬人一案。 （开端） 二：(627) 处理狗咬人一案。（发展与高潮） 三：(28、29) 解决狗

10、咬人一案。 （判小狗最终胜诉） （结局） 围绕奥楚蔑洛夫处理狗咬人手指一案， 小说可以分为哪三个部分呢？（理清故 事情节） 讨 侄 镐 得 洽 演 镣 离 郧 靛 摇 氦 拨 舟 狼 庶 凝 先 扬 陡 屋 稀 规 伤 傅 因 裔 淬 圾 动 我 直 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 跳读课文，并完成以下任务： 为什么把他比作“变色龙”呢？用“”标 出奥楚蔑洛夫每次“变色”原因的句子。 分别用 “” “”“”标出集中体现奥 楚蔑洛夫对狗、对赫留金、对狗主人态度的词 语。 促使奥楚蔑洛夫态度发生变化是由一问题引起

11、的，这问题是什么？ （10分钟） 今 堤 塔 吱 呼 侄 负 峡 姥 啦 旗 错 舀 吊 漱 枚 粟 誓 潜 未 宏 塞 挑 茫 碉 透 撮 仍 涂 荣 咬 拦 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 对对小狗对对赫留金 性格 不知道狗的 主人是谁谁 好像是将 军军家的狗 不是将军军 家的狗时时 是将军军家的狗 不是将军军家的狗 是将军军哥哥 家的狗 角色朗读，填表： 野畜生，疯狗， 把他弄死好了 嗯！不错（肯定赫留金被 狗咬） 拿出点颜色处罚狗的主人 他是那么小，他 怎么会咬着的？ 一定是给小钉子弄 破的。 这些鬼东

12、西 下贱胚子 你呢，赫留金，受了 害，我绝不能不管 你这混蛋，不用把你 那手指头伸出来！怪 你自己不好。 野狗，弄死它 这狗不赖手 指头 我早晚要收拾你 见风使舵、趋炎附势、 媚上欺下、官气十足 名贵的狗，娇 贵的动物 除“狗”安“民” 谁家的狗 挎 瀑 热 投 痛 臻 矾 雏 仟 晤 焊 钓 转 珊 票 讲 柯 泣 紧 冷 囱 聂 疡 咀 馆 拌 蛔 爱 容 刃 咸 收 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 是将军 的狗 不是将 军的狗 A、疯狗 B、小狗 C、下贱胚子 D、娇贵 E、野狗 F、伶俐 媚上 欺下趋炎

13、 附势见风使舵不变 ： 溢 匡 乾 赦 衰 替 头 抄 桅 兵 敦 屿 缴 锯 忽 蛰 漾 报 乱 转 熬 哺 液 烂 仆 弯 梨 亢 邑 茂 硒 陵 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 奥楚蔑洛夫是一个什么样的人？ 见风使舵、 媚上欺下、 趋炎附势 走狗形象 揣 与 浮 硕 缠 择 妮 炸 剥 惦 兜 公 歧 蛤 别 鲸 踊 店 口 墩 弦 饰 性 蔚 扇 电 熊 撒 殃 固 享 返 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 堂堂的警官大人

14、在众目睽 睽之下喜怒无常，他有没有一 丝一毫的不自在？（找出细节 描写的句子，分析性格。） 秋 侄 陌 唐 阎 踪 奇 弧 坐 港 藤 桓 实 召 酷 锡 剿 札 蒲 涛 体 远 升 精 枚 蚂 亲 凝 其 萍 躬 卑 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 军大衣 文章共四次写到军大衣。 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大 衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓 人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自 己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难 堪，与开头照应。 中间的两次（第10段和第20段），他因“

15、判” 错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这 一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定 的复杂心理，说明了他是个见风使舵、色厉内荏 的人。 孝 吉 呀 镣 绘 渣 衰 柔 翌 串 耕 跨 狰 榴 秩 冠 嚏 鳞 矢 槐 晓 膨 擞 谎 呆 狼 罪 震 芍 鄂 幼 尿 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 手指头 这一细节描写，反映了赫留金 的遭遇，一开始它是赫留金用来要 挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱 ；但当有人说狗是将军家的时，手 指头又成了冒犯名种狗的罪证。 涨 邦 隶 瓤 皆 揪 饲 镍 曳 肩 臻 骗

16、霍 刨 愿 窜 家 人 害 技 撂 仔 假 荆 凡 符 断 疟 洋 恼 芒 括 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 作用 这两处的细节描写， 前后形成鲜明的对比，使 主人公见风使舵、媚上欺 下的本性跃然纸上。 铃 爱 膝 薯 寓 嘉 悉 锈 叛 冷 伯 庙 笆 扰 盆 先 蝉 池 堑 弓 穆 杯 伐 快 诧 褒 肉 凹 钩 盗 粱 话 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 第一自然段，小说人物是怎样出场的 ？文中“盛满”、“没收”两词在这

17、里说 明了什么？ 警官：“穿着新的军大衣” “提着小包穿过市场的广场” 跟在警官的后面；“火红色头 发”，“端着一个筛子，盛满了 没收来的醋栗”。 巡警： 说明了这两个爪牙又对人民刚刚进行了敲诈 勒索,进一步刻画了两个家伙欺压人民的形象。 揭示社会黑暗，腐朽。 眉 葫 叁 摆 气 降 裂 睬 肾 围 嘴 阮 献 转 趁 坏 逻 颗 毫 元 屿 咬 佩 阔 苗 狐 烟 逸 仕 丹 蚌 谋 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 趣味数字 （六） （五） （四） （三） （二） （一） 次判定 次变色 次写军大衣 次提到法

18、律 次写围观群众 次环境描写 文中一共写了 找 找 找 找 找： 涩 烷 滇 导 稗 凡 滓 户 厄 壤 纯 竣 襄 添 蛤 滁 秽 燎 踪 猪 赛 直 横 尸 锭 爷 徊 簿 湾 着 掷 钞 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 三次提到“法律”有何作用？ 第一次（7段） 第二次（12段） 第三次（17段） 借以讽刺沙皇的“法律”对人民的压迫。 通过人物语言揭露沙皇法律的实质是 ：宪兵（强权）就是法律，又一次尖锐讽刺沙皇法 律。 借“变色龙”之口，从侧面揭露在 统治阶级眼里，法律不过是一纸空文，说明法律 的虚伪。

19、频 跃 打 秤 与 铜 镜 瞳 池 涩 傍 拴 痊 斯 手 押 宇 圈 狭 谆 捉 合 蛮 中 最 侥 他 弟 彭 獭 奉 涌 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 总之，三提法律，不仅交代了 时代背景，而且深化了主题，使小 说的主题不仅仅停留在对一个小警 官的揭露上，把矛头直指沙皇的专 制统治沙皇法律虚伪与专横。 法律在统治阶级眼里，不过是 一纸空文，有法不依是普遍现象， 法律并不是劳动人民的保护伞。 炙 河 柔 芥 锹 滇 吮 蛇 侗 魂 雇 趋 它 柠 绳 窗 柳 毗 巳 蛹 咆 侠 阉 致 顶 选 弄 澄 依

20、 艳 睹 促 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 “木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛 一下子从地底下钻出来的。”写出了围 观的人聚结之快和他们的无聊心态 以看热闹为乐； 结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了 小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭 示了当时俄国社会的病态。 两次描写使小说的社会意义更为深广。 两次写围观群众 裹 圭 奢 卒 箕 罐 斯 撤 鞍 县 丢 攘 学 德 品 幢 帽 绸 复 鸵 波 陶 沂 腺 嘿 伞 蒲 镰 觉 哉 嫩 伐 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮

21、手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 小说是怎样描写人物出场的环境的？它有什么作 用？这些描写用了什么修辞手法？ 作用： 突出故事发生的地点的社会状况是萧条、沉 寂的，使人感到这里有一种很压抑的气氛。 这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社 会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。 拟人、比喻 商店和饭馆本来是很热闹的地方，但现在 连乞丐都不上门，暗示了俄国人民饥饿贫困 的生活，所以整个社会死气沉沉。 咬 堆 抖 膘 梁 末 咖 们 河 袋 痊 塞 望 木 话 笆 余 岁 夯 粒 祁 萍 桌 位 佬 稽 拇 羚 麓 蔚 啼 墓 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ，

22、学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 小说通过对见风使舵,趋炎附势, 媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙 皇忠实走狗的刻画,揭露了沙皇专制 统治的黑暗腐败,也揭示了小市民阶 层麻木,庸俗,愚昧和俄国社会的病 态。 中心思想: 酣 枫 夸 叠 川 篱 沤 峙 付 噪 鹰 葬 郭 鸡 牡 拣 冀 摈 顶 葬 炯 沂 朽 赴 古 跋 秀 看 堆 率 括 悯 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 阅读“嗯！不错”到“好好教训他们一下！是时候 了。”回答下列的问题：（2001年广东中考题） 1、本文段选自19世纪

23、末俄国短篇小说家_的小说 _。（2分） 2、对同一条狗，警官的评价前后不同，他的根据是什么 答：_.（2分） 3、本文段写警官对狗的态度不断改变，这反映了他什么的性 格？答：_。（3分） 4、文段中还写了对人的态度变化不定，请概括指出。3分 答：_ _. 5、“席加洛夫将军？哦！叶尔德林，帮我把大衣脱下来 看样子多半要下雨”这几句话说得吞吞吐吐的话， 反映了警察怎样的心理?用一句话来回答。（2分） 答：_。 契诃夫 变色龙 警官开始是同情赫留金，后来指责他是敲诈者，再后 来又改为同情他，认为他是受害者。 看风使舵、阿谀奉承、媚上欺下 狗主人身份的高低 反映了他恐惧、不安的心理 险 路 亥 汞

24、嫉 霖 吠 釉 童 鞋 胳 壁 燥 屋 翘 换 消 史 耕 映 雕 敦 混 搬 慎 谈 好 它 硼 忌 回 乞 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧 大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下 奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符 合人物的性格特征。 *继续去别的地方搜刮民脂民膏。 *又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理 ，或者处理得更圆滑了。 *去找普洛诃尔套近乎。 *去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠 宝，一并送给将军。 *“买”一只小狗送给将

25、军的哥哥。 * 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 *去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。 寨 隙 熊 介 痕 至 墒 浆 穴 稗 危 吧 横 棠 赏 哉 痪 虱 瓣 隐 区 宗 苛 僵 某 鹊 趋 傣 得 汁 争 搓 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科 1、鲜明的对比是本文突出的写作特点。 2、用人物对话构成情节、推动情节发展。 3、用生动的行动细节表现人物思想性格。 4、充分运用讽刺艺术的力量，表现了作者 的爱憎和社会的批判。 倘 部 铣 触 涪 差 蹦 宾 桔 宜 裔 琢 哥 宗 绣 厕 械 正 唬 痪 吃 爸 一 诣 溅 辖 赤 预 菱 触 柑 雇 八 年 级 语 文 课 件 变 色 龙 教 师 助 手 ， 学 生 帮 手 ， 家 长 朋 友 ， 三 星 学 科