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1、第 1 页 学前班年度个人工作总结 1000 字 特征码 fdykovvlfslEoqLabqmj 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪 感。这段时间，在我班两名教师的共同努力下，根据园内的安 排，结合班极计划，各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的几 个月，作以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层 楼。几个月转眼过去，耳边还是孩子们的欢笑声。这段时间我 看到孩子们在各方面进步和成长，而我也在这个过程中不段的 成长。但是，我也应该整理以下我的思绪。总结这段时间的工 作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 幼儿园是蒙氏教育，目的是为了给学生们打下基础，能更 快的适应小学学习
2、。刚开始带学前班的时候，我发现只有个别 学生有识字基础和数学计算能力，为了能更好的适应学前班的 学习，我给自己制订工作计划务必做到平等对待，辅导每 一个学生到同一起跑线上。 学前班是即将走进小学学习的过度班级，其衔接工作也很 重要。由于现在孩子家里条件家长老人过于溺爱，给幼儿养成 太多的不良习惯，给我对幼儿的常规培养中带来很大的困难， 比如，挑食、吃饭慢，爱哭闹、挫折感差、说脏话、不礼貌、 坐姿写姿不正等等，这些都会影响到孩子以后的成长。所以， 第 2 页 我们要培养幼儿良好的生活和学习习惯，使幼儿有礼貌、有良 好的生活习惯，掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上， 引导幼儿在集体活动时间里
3、逐渐保持注意的稳定和持久，尽量 在活动后喝水、上卫生间。集体活动时能专心听讲，积极发言， 加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加 强生活能力和个性的培养。注重激励幼儿发自内心的对事物的 专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适 应小学的学习生活。要在思想上，使孩子们意识到自己即将成 为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按 照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自 然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的 环境中，得到稳定而又健康的发展。 如今，对幼儿的教育现在更注重综合素质的培养，传统教 育评价是以考核知识定优劣，是以驯服听话为尺度。素质教育 评价则是以幼儿的整体素质，包括身体，品德，知识，更注重 幼儿身心健康的全面发展，行为和认知水平的提高，处理人际 关系的态度，生活的自理，态度和能力等多方面的因素，更重 要的是早期行为习惯的养成，所以，我明白我们的责任重大。 在下学期，不管风吹雨打，我都会坚守着自己的岗位，因 为我知道孩子们需要老师，孩子们需要我来带领他们学习，来 安排他们的生活起居。从我刚带这些孩子时我就承诺自己要带 出一批优秀的孩子。 “全面发展走在前，我们学习顶呱呱，人人 第 3 页 见了人人夸，人人夸！”这就是我们金宝贝学前班的孩子们真 实写照。 20*年 1 月