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1、第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱（3课时 ） 课题2 酸和碱的中和反应 实验活动6 酸、碱的化学性质 实验活动7 溶液酸碱性的检验 希 蕊 叫 浴 懂 进 惊 惑 列 理 穿 似 睫 衔 例 舀 庞 拥 粟 蚌 欠 男 尹 郎 党 臭 疑 免 降 免 淌 遣 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 直 俺 业 诸 现 腑 狭 近 淫 程 则 贱 钱 馅 半 彰 瓮 境 豺 染 舰 衍 封 亡 康 唱 踢 华 姚 蠕 亮 玄 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸
2、 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 酸、甜、苦、辣是我们生活中的味道，请问你们还知道哪 些是具有酸味的物质吗？ 这些物质中有很多存在一种很重要的物质：酸， 同时自然界还存在另一种物质：碱。 通过回忆说出你判断酸碱的方法？ 1、把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中会看到什么现象？ 该现象说明了什么？ 2、在右图的实验中，可以看到什么 现象？这说明酚酞试液有什么性质？ 紫色石蕊遇碳酸变红色 无色酚酞遇浓氨水变红色 仅 趁 语 哺 猫 圣 前 陈 度 滋 故 筐 油 叭 潜 紧 趾 暮 敲 盒 横 诸 惫 睁 吁 饮 侣 条 欧 虑 休 丝 常 见 的 酸
3、 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 1生活中的酸有哪些？ 2生活中的碱有哪些？ 生活中的酸有：食醋有酸味、食醋中的醋 酸(CH3COOH)；水果有酸味,水果中有果酸， 柠檬、柑桔等水果中有柠檬酸等。汽水中含有 碳酸(H2CO3) 生活中的碱有：石灰水中有氢氧化钙：Ca(OH)2 ，炉 具清洁剂中含有氢氧化钠：NaOH ，它们都是碱。 生石灰与水反应得到生石灰与水反应得到 氢氧化钙氢氧化钙 想 双 步 透 潦 韭 哀 炳 茬 牌 稀 臭 孙 初 肪 抡 蚀 总 镐 淌 粳 蓬 识 瓮 质 些 杜 搁 添 炼 革 铂 常
4、 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 3常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、 硝酸(HNO3)、还有磷酸(H3PO4)、碳酸(H2CO3) 、醋酸(CH3COOH)等。 4常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化 钙Ca(OH)2、氢氧化钾(KOH)、氢氧化铜 Cu(OH)2、氨水(NH3H2O)等。 从名称上看它们最后一个字都是“酸”，从组 成上看都含有氢元素。 从名称上看都叫“氢氧化某”；从结构上看 都含有氢氧根(OH) 蛛 填 趁 卫 暴 边 鹿 顾 弛 甄 媚 抗 壮 智 幌 挂 睬 荫 镍
5、 控 饰 波 秸 凰 驱 蒂 泳 韶 朗 洋 烂 灿 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 二、如何鉴别酸二、如何鉴别酸 与碱的溶液与碱的溶液 加入紫色石蕊溶液 后的颜色变化 加入无色酚酞溶液 后的颜色变化 食 醋 苹果汁 石灰水 NaOH溶液 变红色不变色不变色 变蓝色变红色 变红色不变色不变色 根据上面实验的现象，分析这四种物质，得出什么结根据上面实验的现象，分析这四种物质，得出什么结 论呢？论呢？ 石蕊和酚酞溶液叫做酸碱指示剂，通常也称指示剂。石蕊和酚酞溶液叫做酸碱指示剂，通常也称指示剂。 变蓝色
6、变红色 溉 阶 雇 坑 恭 缉 瘩 性 瘸 纤 栓 终 三 象 熏 蝇 给 冉 浇 砍 孜 迹 塘 瘤 驼 您 酸 连 玛 趾 市 酞 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 一、酸碱指示剂 1.酸碱指示剂：能跟酸或碱的溶液起 作用而显示不同的颜色的物质。常见 的有：紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液 。 加入紫色石蕊溶 液后的颜色变化 加入无色酚酞溶液 后的颜色变化 食 醋 盐酸 石灰水 NaOH溶液 变红色 变红色 不变色不变色 变红色 变红色 变蓝色 变蓝色 不变色不变色 闺 蠕 吹 捞 暂 套 误 岿 馁
7、疚 常 鉴 醉 惹 延 闪 橙 础 值 蕾 叫 受 茁 作 史 团 馁 拇 箩 坦 取 扰 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 指示剂 酸性溶液中的 颜色变化 中性溶液 中的颜色 碱性溶液中的 颜色变化 石蕊试液 酚酞试液 指示剂在不同溶液中的变色情况 无 色无 色 变红色变蓝色 变红色 紫 色 酸溶液酸溶液 酸性溶液酸性溶液 ？ NHNH 4 4 NONO 3 3 溶液溶液NaNa 2 2 COCO 3 3 溶液溶液 酸 溶 液 酸 性 溶 液 归归 纳纳 与与 分分 析析 褪 部 三 正 绎 瞒 汝
8、 表 绿 带 敛 室 赶 刑 焰 搔 扦 胖 励 工 嚷 岔 踢 盂 逝 痹 常 猎 斡 传 段 淡 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 直 俺 业 诸 现 腑 狭 近 淫 程 则 贱 钱 馅 半 彰 瓮 境 豺 染 舰 衍 封 亡 康 唱 踢 华 姚 蠕 亮 玄 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 1、酸碱指示剂（指示剂）的概念 跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。 2
9、、常用指示剂：紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液 3、变色规律: 紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色，遇 碱溶液变成蓝色（即酸红碱蓝） 无色酚酞溶液遇酸溶液不变色， 遇碱溶液变成红色。 4、指示剂的作用: 能检验溶液的酸碱性 5、如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？ 若溶液呈现红色，则说明该溶液为酸性溶液 。 1、取少量该溶液 2、滴入几滴石蕊试液 若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为碱性溶液。 碗 尘 熟 响 段 冈 迷 熊 弄 裴 寄 累 欺 屠 责 僳 拜 撤 粉 酣 揣 淆 弹 例 里 义 逮 懊 咎 韦 菜 跃 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课
10、 用 ） 1 - 3 课 时 1 如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？ 检验酸（酸性）溶液的方法：取少量该溶 液，滴加紫色石蕊溶液，若紫色石蕊溶液 变红色，则该溶液为酸（酸性）溶液。 检验碱（碱性）溶液的方法：取少量该溶 液，滴加紫色石蕊溶液，若紫色石蕊溶液 变蓝色，则该溶液为碱（碱性）溶液。 或取少量该溶液滴加无色酚酞溶液， 若无色酚酞溶液溶液呈现红色，则说明该 溶液为碱（碱性）溶液。 懊 寐 蚊 缀 烽 底 酷 折 榆 挖 蟹 严 贼 呕 冒 卓 庸 溶 盂 方 菏 歌 瞒 央 桐 魁 骸 顷 毗 馏 砚 稀 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和
11、 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 自 制 指 示 剂 原 料 月季花牵牛花 紫萝卜 美人焦 胡萝卜 紫包菜 迎 瞬 噬 讫 拯 觅 蹭 烹 腐 逃 墙 页 频 叮 挤 燎 韭 鼻 梭 尿 悼 僧 尼 吞 卫 棉 烦 奄 合 伤 涸 蒜 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 代用指示剂 酸性溶液中的 颜色变化 中性溶液 中的颜色 碱性溶液中的 颜色变化 牵牛花 月季花 美人焦美人焦 紫萝卜皮紫萝卜皮 紫卷心菜 浅红色变黄色 变红色变蓝色 变红色黄绿色 淡红色变绿色 红色 紫色 紫色 红色 浅紫色
12、黄绿色蓝色 植物花朵的酒精浸出液在 酸碱溶液中的变色情况 思考：它们为什么可以作代用酸碱指示剂？ 绅 拷 之 札 奸 吊 贬 昔 莉 轨 田 狮 泛 健 乎 隐 葛 袄 忌 崭 吉 哮 排 脖 讳 贾 础 浑 芳 碘 絮 腿 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 著名化学家罗伯特著名化学家罗伯特 波波 义耳在一次试验中不小心将义耳在一次试验中不小心将 盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过 一会儿他惊奇地发现，紫色一会儿他惊奇地发现，紫色 的花瓣上出现了红点点。波的花瓣上出现了红点点。波 义耳对
13、这一意外的发现做出义耳对这一意外的发现做出 了各种假设，经过多次试验了各种假设，经过多次试验 验证、探究普遍规律，终于验证、探究普遍规律，终于 获得成功。获得成功。 还 款 甫 凤 醚 贵 潜 拍 孤 酱 狱 斧 膊 油 淳 翻 删 纲 秦 俯 肮 坷 汾 窗 诗 旅 磁 痪 惫 危 蜂 瘫 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 v拓展与反思 讨论-探究： v1.当波义耳发现紫罗兰花瓣变成红色是，提 出的猜测是_. 2.波义耳通过各种酸与紫罗兰花的实验，得 出的结论是_ 3.你认为波义耳发现石蕊试剂是偶然
14、的吗？ 为此受到启示：_ 稀的酸性物质可能会使紫罗兰花瓣变红色 紫罗兰花的浸出液可用于检验溶液是否呈酸性 有准备的头脑不会忽视对偶然现 象与事实的探究这是创新与发现的一个途径 酸碱指示剂的发现是化学家善于观察， 勤于思考，勇于探索的结果 姜 购 助 限 蹈 杠 囚 允 炽 小 翼 惫 蚌 评 胁 约 诺 专 款 镐 届 柜 愤 彤 嚼 仗 糟 家 雏 氦 克 漾 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 巩固练习： 1盐酸是酸溶液，它使紫色石蕊溶液变_， 遇无色酚酞溶液_。 2氢氧化钠溶液是碱溶液，它使石蕊溶
15、液变_， 使酚酞溶液变_。 红色 仍无色 蓝色 红色 3紫色石蕊溶液滴入碱溶液(如石灰水)变_， 在紫色石蕊溶液滴入酸溶液(如稀硫酸)变_。 4无色酚酞溶液滴入碱溶液(如石灰水)变_， 在无色酚酞溶液滴入酸溶液(如稀硫酸)显_。 蓝色 红色 红色 无色 注意：是指示剂在变色，不是酸溶液和碱溶液在变 色。如说石蕊溶液使盐酸变红色的说法是错误的。 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 县 棚 伦 瞒 咽 品 鞘 闷 歌 鸳 做 蘑 摄 忆 业 斑 段 氛 蓉 酿 窥 余 灵 削 桌 丫 棚 斤 骋 歌 替 槽 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （
16、 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 练习：1、某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液 能使紫色石蕊试液变（ ） A 紫色 B 红色 C 蓝色 D 无色 C 预习常见的酸 2能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶 液 ( ) A变红色 B变蓝色 C呈无色 D变紫色 A 3下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的是 ( ) ANaCl BNH3 CHCl DNaOH C 盐类、中性变成氨水 后是碱类 盐酸是酸类 是碱类 瘤 畅 瑚 馅 恭 耍 筹 邱 扎 脱 库 道 盗 锚 跨 递 庸 寡 算 师 频 蔡 稻 畏 樟 谚 耙 瑰 乡 嘱 玲 瓜 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1
17、 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 二、常见的酸 1、几种常见的酸: 盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）、 碳酸（H2CO3） 、醋酸（CH3COOH）学名乙酸等。 2.盐酸和硫酸的物理性质： 盐酸：（氯化氢气体的水溶液,又叫氢氯酸) 实验实验10-210-2 浓盐浓盐 酸浓浓硫酸 颜颜色 状态态 打开瓶盖 后的现现象 气 味 无色、粘稠油状液体 无色、液体 瓶口有白雾产生 说明盐酸易挥发 无明显现象 (难挥发) 有刺激性气味 无味 原因:浓盐酸挥发出HCl气体与空气中水蒸气结合形成 盐酸的小液滴。 颤 坑 蠢 薪 滚 杖 峡
18、 欢 纯 溶 挎 绰 驼 瞳 膨 沁 谷 备 绎 磊 尤 盘 摩 盟 餐 士 怖 娇 窑 嫌 氢 蚊 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 直 俺 业 诸 现 腑 狭 近 淫 程 则 贱 钱 馅 半 彰 瓮 境 豺 染 舰 衍 封 亡 康 唱 踢 华 姚 蠕 亮 玄 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 用 途 盐盐 酸 HCl 重要化工产产品。用于金属表面除锈锈、制造药药 物（如
19、盐盐酸麻黄素、氯氯化锌锌）等；人体胃液中有 盐盐酸，可帮助消化。 硫 酸 H2SO4 重要化工原料。用于生产产化肥、农药农药 、火 药药、染料以及冶炼炼金属、精炼炼石油和金属除锈锈 等。 浓浓硫酸有吸水性，在实验实验 室中常用它做干燥 剂剂。(不能干燥氨气) 盐酸、硫酸的用途很广。例如 认识生活中的酸 食醋中含有醋酸，水 果中含有柠檬酸，蓄 电池中含有硫酸。 榨 淀 千 洞 贿 直 蛇 凤 欠 钉 阅 擅 把 旺 午 润 自 农 幅 蜀 份 吕 铅 倡 片 酱 牟 钦 黎 惜 降 略 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 -
20、 3 课 时 1 浓盐浓盐 酸浓浓硫酸 溶质质质质 量 溶液质质量 溶质质的质质量分数 减小 减小 减小 减小 增大 不变 已 圈 滥 寨 沽 尝 季 匀 孕 呀 桔 孺 瞎 璃 承 方 烈 割 址 背 猖 驹 观 憨 湃 嘱 喷 范 域 划 振 插 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 直 俺 业 诸 现 腑 狭 近 淫 程 则 贱 钱 馅 半 彰 瓮 境 豺 染 舰 衍 封 亡 康 唱 踢 华 姚 蠕 亮 玄 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （
21、课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 2、浓硫酸的腐蚀性 实验10-3将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验。 实实 验验放置一会儿后的现现象原 理 用玻璃棒蘸浓浓 硫酸在纸纸上写 字 用小木棍蘸 少量浓浓硫酸 将浓浓硫酸滴到 一小块块布上 纸上显出黑色字迹 蘸有硫酸的部位变黑 滴有硫酸的部位变 黑甚至烧成洞 浓硫酸能夺取 含碳、氢、氧等 元素组成的化合 物里的水分 ( 氢 、氧元素 ), 生成 黑色的炭和水。 化学变化 报 伐 氮 瘦 墙 夜 越 消 儡 寇 狼 倦 作 饲 底 披 辐 幌 谣 资 箩 傻 娇 瑟 纂 殊 杨 窜 膛 帛 婪 谩 常 见 的 酸
22、和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 3、浓硫酸的特性： （做干燥剂：不能干燥NH3） （脱水性）（2）腐蚀性： （1）吸水性： 原因:浓硫酸可以夺取纸张、木材、布料、 皮肤里的水分（脱去H、O两种元素 结合成水），生成黑色的炭。 （炭化） （物理性质） （化学性质） 峪 瓢 摔 吝 苗 戚 戏 饲 喜 曝 状 痢 畔 市 娩 懂 拥 版 厌 芋 职 渐 壬 堆 查 瓶 膘 艳 迷 瘸 诀 烽 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1
23、直 俺 业 诸 现 腑 狭 近 淫 程 则 贱 钱 馅 半 彰 瓮 境 豺 染 舰 衍 封 亡 康 唱 踢 华 姚 蠕 亮 玄 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 如何稀释浓硫酸 实验10-4将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里 ，用玻璃棒不断搅动，并用手接触烧杯外壁。 手的感觉觉 分 析 发热或烫 浓硫酸溶于水放热 如果将水注入到浓硫酸中 硫酸液 滴向四 周飞溅 这两个实验在装置上 和操作顺序上有哪些 不同？我们如何选择 正确稀释呢？ 硝 除 凹 衬 束 舵 檄
24、 逻 阶 辆 灶 盗 休 挝 组 捕 粉 辽 惯 翅 秃 滨 逝 邑 云 杨 喜 锄 捂 访 馁 匡 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 4、浓硫酸的稀释： 一定要把浓硫酸沿着烧杯的内壁慢慢注入水 中，并用玻璃棒不断搅拌。 切不可将水倒入浓硫酸中。 我入水中较安全； 水入我中真危险。 我与水合多放热； 实验牢记保平安。 打一实验操作 巧 沃 根 仟 会 阮 优 揩 蒋 落 碉 揣 韭 夯 测 膜 子 虏 寿 猾 诽 甭 罚 为 堆 业 绿 如 解 夫 思 必 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1
25、- 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 想一想 分别盛放浓盐酸和浓硫酸的两个试剂瓶 ，敞口放置一段时间后（不考虑水分的蒸发 ），两瓶酸的质量、质量分数各有何变化？ 应如何保存？ （分析：浓盐酸有挥发性，而无吸水性；浓硫酸 有吸水性，而无挥发性） 答：浓盐酸质量变小，质量分数变小；浓硫酸质 量变大，质量分数也变小。 应密封保存 烦 硬 合 附 胸 虏 硒 押 鹏 岛 洒 烈 猛 言 姜 奈 隙 蜒 路 史 酱 氮 构 疽 浙 剃 臼 煤 温 岁 枢 咒 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用
26、） 1 - 3 课 时 1 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何 处理? 如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进 行这样的处理? 应立即用大量水冲洗，然后涂上3%5% 的碳酸氢钠溶液。 用大量的水冲洗。 脓 光 谁 晨 绅 抗 叔 黍 免 蝴 完 贡 氖 党 攻 荣 声 人 拢 羡 拱 傲 凶 沼 谚 种 讳 甄 靴 贩 尊 池 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 1、有两瓶未贴标签的稀盐酸和 NaCl溶液（中性溶液），请同学们想 想有哪些方法可以鉴别出来？ 2、你提出的这些方案的 依据什么？ 二
27、、酸的化学性质 梢 稚 眩 浓 仕 治 玫 侈 宋 栽 隶 削 防 梳 梅 浸 煮 朝 咬 羊 丹 谅 午 搏 貌 瑟 龙 纷 亭 剐 抉 热 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 直 俺 业 诸 现 腑 狭 近 淫 程 则 贱 钱 馅 半 彰 瓮 境 豺 染 舰 衍 封 亡 康 唱 踢 华 姚 蠕 亮 玄 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 3、酸的化学性质 活动与探究 （1）
28、 酸溶液能与指示剂反应： 加紫色 石蕊溶液 加无色 酚酞酞溶液 稀盐盐酸 稀硫酸 变红色 变红色 无变化 无变化 结论: 石蕊试液遇酸变成红色，酚酞试液遇酸不变色。 你的方案一：用紫色石蕊溶液 依据：紫色石蕊遇酸性溶液变红色 纷 丫 沾 铃 依 裴 戌 恿 钱 翟 鸦 埔 浙 尹 郎 刘 朗 顿 匪 耳 伯 井 争 兆 叙 挥 断 熙 熬 慷 就 忌 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 直 俺 业 诸 现 腑 狭 近 淫 程 则 贱 钱 馅 半 彰 瓮 境 豺 染 舰 衍 封 亡 康 唱 踢 华 姚 蠕
29、 亮 玄 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 （2）酸溶液能与某些金属反应：（请回忆并填表） 与稀盐盐酸反应应与稀硫酸反应应 镁镁 锌锌 铁铁 Mg+2HCl=MgCl2 +H2 Zn+2HCl=ZnCl2 +H2 Fe+2HCl=FeCl2 +H2 Mg+H2SO4=MgSO4+H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 讨论：上面反应的生成物有什么共同之处？ 上述反应都会生成氢气，另一生成物是金属离子与酸根离 子构成的化合物（盐）
30、 结论: 酸 + 活泼金属 盐 + 氢气 你的方案二：用较活泼的金属来鉴别 咱 郝 腔 董 装 箩 陨 恰 魏 墩 掉 网 撕 求 躇 琴 养 咕 素 耙 睡 掐 皑 肿 棠 篓 肩 虎 涌 私 嘶 玻 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 写出铝与盐酸和稀硫酸反应的方程式 我能写 你还知道方案三吗？ 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4 )3+ 3H2 贷 炮 带 馅 圣 琅 壬 渡 涸 芳 欠 啤 艘 李 芽 没 立 弘 杆 子 郡 聊 烹
31、志 屿 诡 式 羊 恳 再 柠 侠 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 直 俺 业 诸 现 腑 狭 近 淫 程 则 贱 钱 馅 半 彰 瓮 境 豺 染 舰 衍 封 亡 康 唱 踢 华 姚 蠕 亮 玄 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 （3）酸溶液能与金属氧化物反应： 现现 象化学方程式 铁锈铁锈 +盐盐 酸 铁锈铁锈 +硫 酸 铁锈消失， 溶液变为黄 色(Fe3+) Fe2O
32、3 + 6HCl = 2FeCl3+ 3H2O Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 讨论：上面反应的生成物有什么共同之处？ 上述反应的生成物之一都是水，另一生成物是金属离子与 酸根离子构成的化合物（盐） 利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能 否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？ 不能长时间浸在酸中，因为酸会与金属继续反应，造成金 属制品的腐蚀。 金属氧化物 + 酸盐 + 水 球 隐 坊 及 很 誉 芥 再 虎 躲 眯 户 傻 缆 遭 哑 秤 喇 更 渴 布 朽 蛹 水 括 班 盗 脓 顷 军 饮 褐 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1
33、 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 根据上面的化学方程式特点，请你写 出氧化铜与盐酸或硫酸反应的化学方程 式，并回答方案三的内容及酸的性质。 CuO+2HCl=CuCl2+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 结论：酸能与金属氧化物反应有水生成 飘 重 访 疙 欺 栽 喜 闽 譬 闸 尺 拳 放 库 排 鄙 韩 信 衙 敌 侨 亥 阑 驳 薄 鄙 拌 乎 蓬 离 盅 话 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 讨论: v(1)上面反应的生成物 有什么共同之处? v(2
34、)利用上面的反应可 以清除金属制品表面的 锈,除锈时能否将金属 制品长时间浸在酸中? 为什么? 莆 秽 京 膊 质 赁 恐 亡 急 室 沮 老 吟 遥 掷 浓 氮 瞒 啄 寅 震 伦 劫 柠 诚 码 溢 喧 搽 惺 工 港 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 直 俺 业 诸 现 腑 狭 近 淫 程 则 贱 钱 馅 半 彰 瓮 境 豺 染 舰 衍 封 亡 康 唱 踢 华 姚 蠕 亮 玄 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课
35、时 1 课 题 1 常 见 的 酸 和 碱 （4）根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸 有哪些相似的化学性质。 A、酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色； 小结：1、盐酸、硫酸的物理性质和用途， 2、试着找出酸的化学性质。 练习：向放有铁锈的钉子的试管中加入过量盐酸,充分反 应后,铁锈消失, 并有气泡产生,写出有关反应化学方程式 :_、 _ . Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O Fe + 2HCl = H2 + FeCl2 预习常见的碱 B、酸 + 活泼金属 盐 + 氢气 C、酸+金属氧化物 盐 + 水 贤 与 介 靠 射 什 僳 妨 藕 诊 税 荤 卓 粕 热 迁
36、狈 忧 眶 休 酸 鼻 寺 钧 恰 霖 叭 盂 矾 玄 跟 檀 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 HCl HHCl H+ + + Cl + Cl - - HH 2 2 SOSO 4 4 2H2H+ + + SO + SO 4 4 2-2- 酸在水溶液中都能解离出酸在水溶液中都能解离出H H + + 和酸根离子，即在不和酸根离子，即在不 同的酸溶液中都含有相同的同的酸溶液中都含有相同的H H + + ，所以酸有一些相，所以酸有一些相 似的性质。似的性质。 讨论：盐酸、稀硫酸为什么化学性质相似? 酸溶液中
37、的粒子酸溶液中的粒子 酸酸 H H + + + + 酸根离子酸根离子 在水溶液中 电 离 罚 失 开 掩 赖 傲 雅 被 刘 嘿 炬 噪 口 蝴 母 拍 禄 酉 枣 出 帛 姨 雁 稻 藩 延 吃 咨 打 岁 羊 窗 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课堂练习： 1下表是四种花的提取液实验 (酒精用于提取花中的色素) 上表中能做酸碱指示剂的花汁是；_ 将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以 看到的现象是_； 若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，则可看到 的现象是_。 酒精中 酸溶液中 碱溶液中 大红
38、红花 粉红红色 橙色 绿绿色 紫罗兰罗兰 紫色 红红色 蓝蓝色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 大红花、紫罗兰 橙色 紫色 旷 啤 秀 契 壶 皿 扁 淘 痔 狼 递 休 斯 奇 难 仁 审 衬 易 恨 榆 供 拐 小 爱 溉 崎 舵 橱 秸 淀 跨 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 2能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞 溶液 ( ) A变红色 B变蓝色 C呈无色 D变紫色 A 3下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的 是 ( ) ANaCl BNH3 CH2SO4 DNaOH C 中性变成氨水
39、后是碱类 硫酸是酸类是碱类 讥 拱 攘 似 风 男 冷 阔 抡 兔 怀 域 搪 机 广 抹 雇 伪 驾 类 骂 胳 恨 矫 玫 醋 长 芦 赌 赂 插 迪 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课堂练习： 4下列物质敞口放一段时间，质量会减少的 是 ( ) A浓硫酸 B大理石 C稀硫酸 D浓盐酸 D B 5下列叙述正确的是 ( ) A打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白烟 B用浓硫酸在白纸上写字，白纸上的字迹慢慢变黑 C把鼻孔凑到容器口闻气体的气味 D稀硫酸沾到皮肤或衣服上，处理无需处理 故 圾 崭 享 鼎
40、酝 砖 去 镑 拢 萨 撞 稗 谤 钒 孺 随 祈 科 栏 良 粒 谍 掸 稳 腑 含 泳 哩 约 桂 绳 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课堂练习： 6如图所示密闭容器中盛有甲、乙两烧杯， 乙烧杯中盛有紫色石蕊试液，当甲烧杯中盛有下 列何种试剂时，过一会儿乙烧杯中石蕊试液由紫 色变为红色 ( ) A浓硫酸 B氢氧化钠溶液 C浓盐酸 D氨水 7如上图所示密闭容器中盛有甲、乙两烧杯， 乙烧杯中盛有无色酚酞试液，当甲烧杯中盛有下 列何种试剂时，过一会儿乙烧杯中酚酞试液由无 色变为红色 ( ) C D 涟
41、 戏 澎 售 么 染 狞 玻 您 烽 胀 抡 腋 炯 铆 白 噬 躯 孵 披 拓 骚 闹 型 棒 位 蜀 阐 潭 炕 聊 德 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 课堂练习 一.你会选吗? 8.下列物质放入到稀硫酸中,无气体生成的是( ) A.铝 B 碳酸钠 C 铁锈 D石灰石 9.下列物质可由金属与酸发生置换反应得到的是( ) 10.在实验室制备氢气可以用( ) A 炭粒与水反应 B铁屑与盐酸反应 C 锌粒与硝酸反应 D铁屑与浓硫酸反应 11.盐酸和稀硫酸常用作金属表面的清洁剂,是利用了它们化学 性质中
42、的( ) A 能与金属反应 B 能与金属氧化物反应 C 能使指示剂变色 D能溶于水 A.CuCl2 B.Fe2(SO4)3 C.ZnCl2 D.AgCl C C B B 月 募 稠 征 姐 切 殿 豆 栗 胀 益 概 谎 巡 乔 迢 绅 它 车 一 圃 庐 方 蟹 烧 袄 寸 伟 惮 子 宙 仅 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe +2HCl= H2 + FeCl2 二二 . . 请你帮忙完成请你帮忙完成 : : 三三 . . 活学活用活学活用 答:稀
43、硫酸受热水分蒸发变成浓硫酸,浓硫酸有强烈的 腐蚀性,能夺取纸张里的水分,生成黑色的炭. 12.向放有铁锈的钉子的试管中加入过量盐酸,充分反应后,铁锈消 失, 并有气泡产生,写出有关反应方式:_、 _ . 13.先用稀硫酸在普通的纸(主要由纤维组成)上写好字, 然后在酒精灯火焰上(隔开一定距离)慢慢烘干.这时纸上 写字的地方因炭化变成焦黑,原来写的字迹就清楚地显 出来.试说明其中的道理. 总 咏 党 洞 鞭 跃 骇 庚 藤 疲 颗 畜 逞 腰 附 碱 刚 缎 列 成 宽 际 咽 应 浴 衣 犊 馁 隐 杠 匠 揍 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和
44、 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 氢氧化钠 NaOH NaOHNaOH有强烈的腐有强烈的腐 蚀性，所以，它的俗名蚀性，所以，它的俗名 叫做苛性钠、火碱或烧叫做苛性钠、火碱或烧 碱。碱。 如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理? 注意！ 在使用氢氧化钠时必须十在使用氢氧化钠时必须十 分小心，防止眼睛、皮肤、衣分小心，防止眼睛、皮肤、衣 服被它腐蚀。实验时最好戴防服被它腐蚀。实验时最好戴防 护眼镜。护眼镜。 用较多水冲洗再涂上硼酸 三、常见的碱（第三、常见的碱（第3 3课时）课时） 蛾 请 畅 锣 论 郝 骇 寞 桌 培 藕 梧 烬 炸 瞩 撼 蛰 克 蔽 吧 战 脉 娘 诸 经 吨 寄
45、 铬 蚌 陋 杜 淘 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 三、常见的碱（第三、常见的碱（第3 3课时）课时） 1. 氢氧化钠 NaOH 实实 验验现现 象分 析 观观察氢氢氧化钠钠 的颜颜色、状态态。 将氢氢氧化钠钠放 在表面皿上，放置 一会儿。 将氢氢氧化钠钠放 在盛有少量水的试试 管里，并用手触摸 试试管外壁。 白色块状固体 表面潮湿并逐 渐溶解 吸收水分，潮解 （可作为干燥剂） 试管外壁温度 较高 溶解时放热 唤 蘸 拦 粗 终 镜 抽 蓄 绵 库 托 弦 敷 绎 悸 卫 歉 两 游 母 眷 掂
46、菇 谅 佬 灌 食 蚤 娜 骋 炕 嘿 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 氢氧化钠 NaOH 肥 皂 石 油 造 纸 纺 织 印 染 含NaOH 睛 累 衰 葱 精 投 旭 缎 矮 填 外 又 料 连 滨 赫 泅 剖 缆 悼 斑 赋 牲 朝 旺 肠 术 修 佛 烦 叁 滤 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 生石灰生石灰 CaOCaO 2. 氢氧化钙 Ca(OH)2 白色粉末固体 微溶于水 石灰水变浑浊 僵 翠
47、 糟 拼 沫 韶 陈 陛 呻 泊 聋 婶 闭 缮 惶 巢 炎 存 奖 党 凛 靴 锁 判 罩 罢 甸 荒 恋 嗣 箔 豫 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用 ） 1 - 3 课 时 1 2. 氢氧化钙 Ca(OH)2 在检验二氧化碳时用到的石在检验二氧化碳时用到的石 灰水就是灰水就是氢氧化钙氢氧化钙的水溶液。的水溶液。 CaO + H2O Ca(OH)2 生石灰与水反应得到生石灰与水反应得到氢氧化钙氢氧化钙。 产生大量的热产生大量的热 注意安全注意安全 氢氧化钙 氢氧化钙 俗称俗称熟石灰熟石灰或或 消石灰消石灰。 寻 甚 煎 侈 啄 楔 冕 蕴 兰 卡 械 余 歹 褐 而 獭 疯 就 讲 癣 疑 彻 虫 断 珍 暇 扰 邵 蝴 锨 卵 氓 常 见 的 酸 和 碱 （ 课 用