第1课百家争鸣.ppt

《第1课百家争鸣.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1课百家争鸣.ppt（28页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、1 1988年75位诺贝尔奖获 得者的“巴黎宣言”： “如果人类要在21世纪 生存下去，必须回到 2540年前，去吸取孔子 的智慧。” 孔子姓孔名丘 ，字仲尼，春 秋末期著名的 思想家、政治 家、教育家， 是“世界十大 文化名人”之 首。 咒 挖 颗 脂 隶 虎 仪 淳 喘 肤 仗 薯 邓 疾 筐 困 纽 湍 贵 袒 砾 烧 迸 馆 人 官 数 肯 摈 馒 搽 唾 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 2 2 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课 百家争鸣儒家思想的形成 鹊 马 叔 驳 栗 隆 勋 舞 膏 气 阮 乐 烁 娇 狸 杠 福 枕 匀 尊 俊 疯 哪 束 朵

2、 唐 疙 诅 絮 登 跨 休 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 3 3 知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局 面形成的原因和重要意义；孔子、孟子、荀子 、老子和韩非子思想的主要内容。 祟 徐 氟 鸯 肃 炮 赊 布 瞧 垛 稠 琅 碑 埃 蛔 密 酚 册 邱 纬 吁 淘 荒 弹 佯 小 乾 乞 狼 韦 枕 奴 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 4 4 “百家争鸣”的含义：指春秋战国时期知识分子不同学 派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 “争鸣”指当战国时期诸 子百家针对社会、学术等各 方面问题展开争论。 “百家”：是泛指，意为 数量多，主要分为：儒

3、家，墨 家、道家、法家、 阴阳家、 杂家、名家、纵横家、兵家、 小说家等十家。 孵 阔 锹 啼 甥 胁 打 崔 醉 肥 蜗 波 壮 话 充 骇 举 灸 证 莆 氮 沮 幻 斡 极 暴 嫂 踞 牙 的 吃 肾 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 5 5 百家争鸣原因 政治：周王室衰微，士大夫崛起 经济：井田制崩溃，封建经济兴起 阶级关系：士的活跃、受重用 思想文化：私学的兴起 根本原因：生产力的发展 一、“百家争鸣”局面的出现 嚏 行 逆 塌 烩 嫁 凳 馅 伶 隐 税 粱 灌 跑 猿 镭 盟 栽 聘 闭 扩 续 镶 破 蒲 樟 受 乖 加 猴 甫 博 第 1 课 百 家 争

4、 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 6 6 “百家争鸣”的主要流派及代表人物： 儒家：孔子、孟子、荀子。 道家：老子、庄子。 墨家：墨子。 法家：商鞅、韩非子等。 讳 多 哦 膊 探 曝 鞠 脑 船 撑 害 责 嘎 耿 撞 韭 变 搔 鹏 铱 络 擅 草 奉 便 桐 综 逊 欣 卤 挨 费 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 7 7 1.是中国历史上第一次思想解放运动； 2.奠定了中国思想文化发展的基础。 3.形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 “百家争鸣”的历史影响 执 戚 沂 岸 虹 匝 涝 献 非 谆 鹿 磕 悠 撼 玲 既 骗 礼 秤 重 诵 讯 途 迅 企

5、 百 蝉 扁 巡 吞 奉 献 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 8 8 “吾少也贱，故多能鄙事”； “吾十有五而志于学”； “三十而立”私人讲学； 孔子3岁丧父，17岁丧母，生活十分惨淡 51岁从政； 55岁起周游列国14年； 68岁返鲁从教、整理文献； 73岁去世 他从教40余年，三千弟子，72贤人，一生 坎坷，无权无势，仅凭才学、道德、精神 赢得弟子深情爱戴。 孔子生平 二、孔子和早期儒学 列 只 调 能 僚 塞 廉 勺 啤 烧 虽 具 充 磅 舷 礼 谈 蟹 驹 窜 久 哆 花 横 票 员 范 鱼 祷 啡 再 漾 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争

6、鸣 9 9 “仁” (核心)与“礼”，德治。（P4) （2）教育方面： （3）整理古籍 ： 1、孔 子 （1）思想方面： “六经”（P5） 主张有教无类、因材施教；兴办私学，打破了奴隶主贵族 垄断教育的局面。 诗、书、礼、易、乐、春秋 昼 罕 狡 涪 印 肪 沏 竣 吕 桔 歉 释 惊 川 解 丸 某 擞 楔 蒋 煮 徊 弊 等 圆 终 憾 惧 酬 蟹 画 食 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 1010 因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知 学而不思则罔，思而不学则殆 要有区别地施以教育（教育方法） 要经常温习（学习方法） 要谦虚，多

7、向他人学习 要有老老实实的学习态度 学习要和思考相结合（学习方法） 蝗 厦 别 纺 撞 抒 治 陵 肘 动 桶 募 邀 粒 韩 翌 俯 咱 祥 喀 自 僻 妻 乌 茎 贺 盅 芦 孕 脓 腊 呆 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 1111 相传一代宗师孔子曾长途跋涉、虚心求教于博学多才的 老子，这所表现出来的诚恳和严谨的治学态度，让后世学者 感叹羡慕不已，这成了我国文化史上一个动人的故事。 孔子问道于老子 斤 皿 旗 撞 极 动 壬 瘫 凤 实 押 裔 伸 毯 箍 暑 锣 湾 遏 闭 宝 火 浇 奈 下 抑 闽 宝 阻 归 充 贮 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课

8、百 家 争 鸣 1212 三 孔 ： 孔庙 孔林 孔府 吕 锁 塔 熬 犀 蛾 注 娇 级 皿 漏 皆 舍 土 晒 驴 尘 竣 戎 响 秸 蚊 凸 雏 瞒 买 供 拿 篆 弧 惯 视 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 1313 2. 孟 子 （1）“仁政”的学说 （2）提出“民贵君轻”的主张（民本思想） （3）认为人性本善 民为贵，社稷次之，君为轻。 孟子 思想方面： 署 宿 煽 体 玲 捧 键 心 汝 愉 县 场 息 巴 浑 漆 佣 条 迫 疆 告 琳 欺 玻 谨 克 销 通 吾 亿 挤 凛 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 1414 孟 子 得道

9、多助，失道寡助。 孟子公孙丑 民为贵，社稷次之，君为轻。 孟子尽心上 天时不如地利，地利不如人和。 孟子公孙丑 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈。 孟子滕文公 答 癌 忽 胁 伶 磨 涤 帘 铸 德 开 曾 密 掉 棋 悬 混 龄 塞 稳 创 挨 骡 盏 贯 衫 穿 耿 诈 擒 析 射 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 1515 3. 荀 子 （1）主张仁义和“王道” ； 提出“水能载舟，亦能覆舟”。 （2）认为人性本恶 思想方面： 杂 瘟 村 掐 镐 贡 瞅 秒 跳 沈 诚 掖 魄 窝 经 蚀 墙 戴 兆 囱 摧 茨 学 渊 褥 诊 虹 缮 试 厢 芝 扫 第 1

10、课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 16 如果到福建去，有个叫清源山，清源山有个老君岩，有个老子的石刻雕像， 非常有名，有名在什么地方？这个雕像非常大，而且这个雕像非常卡通，怎 么卡通法？就是他的两个耳朵特别大，因为老子叫李耳，姓李，所以他的耳 朵上必有特征，他的耳朵特别大。 菠 请 驼 椰 协 问 肯 疚 冕 灾 疙 诊 梳 号 仙 僻 埃 检 颅 渐 枕 杯 安 北 肪 泛 郸 臃 宠 处 继 侥 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 1717 道可道，非常道。 道生一，一生二，二生三，三生万物。 有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和， 前后相随。

11、 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。老子摘录 思想方面： “道”是世界万物本原 辩证法思想 无为而治、小国寡民 三、道 家 1.老 子 漆 懒 对 奥 津 扰 响 盐 扫 竿 够 整 锭 蹄 盎 臀 棉 凭 吴 败 伙 蘸 料 禄 哲 赖 厚 祷 翁 藩 呀 晶 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 18 18 庄子在妻子死后，居然鼓盆而歌。朋友惠施去探望 时责备他，他讲出一番道理：“当我妻子刚死的时候，我 怎么会不难过？可是我省思之后，觉察到她不但没有生命 ，而且没有形体；不但没有形体，也没有气。然后在恍恍 惚惚的情况下，变出了气，气再变化而出现形体，形体再 变化而出现生

12、命，现在又变化而回到死亡，这就好像春夏 秋冬四季的运行一样。这个人已经安静地睡在天地的大屋 里，而我还跟在一旁哭哭啼啼。我认为这样是不明白生命 的道理，所以才停止哭泣啊！” 请思考：这个故事反映了庄子什么样的人 生态度？ 2. 庄 子 （1）世间万物都是相对的 （2）追求精神上的自由 串 援 寡 往 痴 菲 巨 倪 壬 厦 乙 杠 募 萍 孽 晓 民 都 蔷 比 酝 碘 淑 冤 沼 们 凝 纲 院 生 稚 敛 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 1919 秦始皇佩服 的“韩非子 ” 四、法 家 伪 韵 亩 步 棵 屡 恳 骤 咎 钧 琅 眯 收 烤 拴 峦 柄 障 焉 卿

13、卤 悲 念 钙 俭 俏 惩 文 糖 漾 诣 苫 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 2020 1.法家思想主张 （1）将法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家 。 （2）社会不断发展变化，反对“以古非今”,认为社会是不断 发展变化的，主张变法革新。 2.影响 韩非的思想适应了建立统一的中央集权政治体制的需要。 在西汉以后的1000多年中，这种思想与儒家思想互为表里，成 为中国古代社会统治思想的理论基础。 誉 臼 翘 曾 榆 母 究 钻 烬 半 狞 空 氛 先 擒 毅 沛 阂 麻 叙 洲 人 中 澳 立 闰 惋 削 入 梗 氏 椒 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1

14、 课 百 家 争 鸣 2121 五、墨子和墨家（历史纵横 ） 1.墨子的思想 （1）主张“兼爱”“非攻” （2）提倡节俭 2.墨子思想的影响 战国时，一度成为显学， 战国后，不再受人们重视。 坞 腾 蔡 咀 栋 疡 均 轻 徘 自 炳 咒 掷 葬 抨 短 济 吮 星 见 剩 俗 左 凄 刚 霉 拈 搁 瑶 慑 凄 逼 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 2222 学派 代表历历史时时代 主要思想 儒家 孔子 春秋 孟子 战国 荀子 战国 道家 老子 周末-春秋 庄子 战国 法家 韩非子 战国 墨家 墨子 战国 澳 拧 呵 迎 长 浴 荒 胎 戏 名 祸 钟 鄂 巾 呜 傈

15、谆 芹 菊 漓 寺 锻 页 盟 嘿 战 辅 穿 愧 崖 钵 拘 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 2323 1.下列孔子的教育主张，反映其教育学生不分等级贵贱 的是（ ） A.有教无类 B.因材施教 C.知之为知之，不知为不知 D.当仁不让于师也 A 腮 炳 溪 识 燕 圾 拖 他 吏 暖 瑟 硝 肺 嘎 胎 哇 综 姻 段 时 珍 乱 媳 诀 襟 毡 牡 已 董 芯 泳 年 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 2424 2“仁”是孔子思想体系的核心。下列对这一学说的理 解正确的是（ ） 主张调节与和谐社会人际关系 具有古典人道主义性 质主张“以德治民

16、”，反对苛政和任意刑杀 主张 “民贵君轻”，实行仁政 A B C D C 者 诈 砷 嚣 姑 各 筛 尝 祷 帮 凑 抽 侠 亭 肆 慧 羔 乾 构 恢 楚 寨 柞 遇 标 汾 秽 四 票 冀 拌 呼 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 25 人类心灵深处，有许多沉睡的力量；唤醒这 些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能 彻底改变一生。 迟 贴 庶 象 咨 潍 腮 物 嘛 尊 哆 接 按 匹 铸 趴 艇 才 锅 害 准 阮 灾 诬 劳 殉 蚊 躺 罕 仗 梨 寓 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 2626 1 、儒家强调“有教无类”“因材施教”“学思结

17、合”的 教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的 培养有积极作用。 2 、儒家提倡“孝” 、“仁义” 、“诚信” 等道德伦理观 有助于构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设 。 3 、儒家强调“正身自省” 、 “修已安人” 、加强道德 修养，有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行 为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。 4、 儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会 稳定，促进经济的发展。 探究： 今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？ 陨 吭 幽 且 区 择 毙 仁 流 晌 盗 泼 杰 掸 诅 筛 口 晕 范 危 泳 阮 埋 胯 葡 毙 成 艺 摇 阜

18、阂 烹 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 27 我们应该怎样面对孔子：中庸之道并非不讲原则 “中庸” 的本意是：“去其两端 ，取其中而用之。”也就是去除 偏激，选择正确的道路。它体现 的是端庄沉稳、守善持中的博大 气魄，宽广胸襟和“一以贯之”的 坚定信念，是具有永久的真理性 和现实主义的伟大思想。至少我 们可以从“大跃进”和“文化大革 命”的偏激教训中，体会到孔子 这一思想的深刻性。 晦 率 钱 捍 钝 蕊 湾 晕 好 南 萎 耳 土 缺 毖 瘟 项 澎 岿 肚 诡 轿 眩 挟 充 罪 挨 隘 靡 朔 脓 份 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣 28 老子说的“道”是指一切事物的发展规律。 道的产生，是从无到有，先有道再有1，然 后一直发展到万物。你可以把思维放宽，理 解为，当人类还没有出现，当地球，还没有 出现，太阳也没有时，一切都没有。最先产 生的是大自然的规律，有了大自然的规律， 才有了太阳，地球等所有的星球。这个规律 一直没停过，之后就发展到有人类 压 谗 藩 唇 釜 葫 相 翠 盘 尘 鹏 界 吓 捡 瑚 影 摄 芍 嘱 筑 柔 琐 熄 卷 例 抬 最 贷 跃 挫 戏 布 第 1 课 百 家 争 鸣 第 1 课 百 家 争 鸣