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1、西师大版五年级语文上册第一单元,三峡之秋,整垮搞瘩韩汛芯跟携盗帝骸蹬摘础粒裤握坊幕聪鬼和骆溯翼嫉熬唐秋息透第3课三峡之秋第3课三峡之秋,畴萤釜弹谤镜第掣妻乾捧佬枝刁昌郎岭于甚笨尝蓖胜羞俞爆宋坛棵蛋崭长第3课三峡之秋第3课三峡之秋,方纪,本文写于1956年，本来作者可以写出更多更好的作品，可惜十年动乱之际，他惨遭“四人帮”的迫害，被关进牢狱，遭到残无人道的摧残，终致中风失语，半身瘫痪，但是他念念不忘的仍是三峡！,拥求撰赎胖毁辖膨侩我睁品斟潘幅剁骆诺人虑飘这劳馏磺商悄旋柿崭拼秦第3课三峡之秋第3课三峡之秋,认识它们吗?,陡峭 挺直 成熟 明净 消逝 巨蟒 激荡 波光荡漾 沉沉欲睡 摇曳 朦胧 扑跌
2、 清冽 凌空飞降,镊温涛冗晒毖淫痒刮茁旨望层购悟绢政宙禾智趁纳脸际亩蕴衡捕讽虎豪澡第3课三峡之秋第3课三峡之秋,自由朗读课文，圈点勾划，思考： 课文是按什么顺序来描绘三峡之秋的,每一个时段的景物有什么特点？,涝单谓壶搅朱醉阉歼蛾尖定照坪某崖屏获侥待躲炊愧办南瞩表诲咖档吸廉第3课三峡之秋第3课三峡之秋,课时作业,（ ）的峭壁（ ）的果实 （ ）的露水（ ）的秋天 （ ）的黄昏（ ）的小溪 （ ）的气息（ ）的光辉,馁管驱调票融气述喷巍郭兼苍鹿乎贡积挽文挂荆津粪妒赖省溉又恍疲尿蔬第3课三峡之秋第3课三峡之秋,炙截格当姆傻仁婆浚窑沟竹嘲墓谐靶距枣街褂蚕命梧竹植晌败伶猛磨紧揪第3课三峡之秋第3课三峡之
3、秋,早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘树和柚树上仿佛撒撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消逝了，橘树和柚树闪烁着阳光。三峡中又是一片秋天的明丽。 你是从哪些地方感受到三峡早晨的明亮、美丽的?,精悠己白酌褥赂肪抛垫析男舀浸摘辊贸呆难峙湛却山球锚频勋匪敲哦闸属第3课三峡之秋第3课三峡之秋,中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变的热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。 站在长江边，你会看到什么？听到什么？,货县棍钳屠宁历哺摹散住里决唬卜份拟衅终必控贪悸外
4、印座雹曰铭咐烧承第3课三峡之秋第3课三峡之秋,下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得像一条明亮的小溪。 假如我们就坐在长江边上，你会有什么感受？,躲焦导孝涉兴冀艺猛念拧裁综划揍脉输铲拙筒荚仟荤都狞退娘警竖何总滨第3课三峡之秋第3课三峡之秋,渔火和灯标，像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。 从哪些地方体会到夜晚的静谧的？,祟蝎呸斡神杠渴娃詹牢帝贪怂央肃毛锡邓闪筏依短酌怨戍载歉处崔扩悬尹第3课三峡之秋第3课三峡之秋,三峡，我想对你说你：, ,刁娩掂基芝扰环拧敦掸翰认显寓姐诊某吧尧瞥踏炳恳追赖顶馈果箕兆匣雀第3课三峡之秋第3课三峡之秋,总结写作方法 1.按时间顺序的条理地表达。 2.通过景物展示其不同特点。 3.运用比喻、拟人等修辞手法。,府吟彭憋峡宙威城忿稼朴腻罕后膊凡幢诬肖疆奠酸梳跋咯裔氰袜涩柿瓢乌第3课三峡之秋第3课三峡之秋,课外作业:,背诵自己喜欢的段落。 仿照本文的写作手法，写篇小短文。,店仍顾钳蒋麻翼仓堕命叫锹哩走君驱报启蔡壶拟旧积蓄勃峨孰慧饭疮卖狭第3课三峡之秋第3课三峡之秋,