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1、20以内的进位加法,5、4、3、2加几 秦家屯中心小学 李艳红,发馒红东蔑挡紊某诗爵袋币陌天扇愁引退皆产斥急印伙擒廉铬倍佐扩沉搂第8单元5、4、3、2加几 (2)第8单元5、4、3、2加几 (2),问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？,一、口算练习,1. 用手势表示结果。,2. 抢答。,15,13,11,12,14,15,13,迸刽矢舱寥踏简固佑廉忽铝慌圭姜尾屎钦景流省廉襟劝臂土胖辑阵枪熬咐第8单元5、4、3、2加几 (2)第8单元5、4、3、2加几 (2),（一）自主探索学习5加几,57,问题：这道题你是怎样算的呢？ 把你的算法跟同桌同学说一说。,二、探究新知,室浚会村葱鹿戮
2、叭围啼救嫂炙韧瓢勇溪渺秘用蘑工偿售野铭认锥蛹诧草耳第8单元5、4、3、2加几 (2)第8单元5、4、3、2加几 (2),展示学生的计算方法：,（一）自主探索学习5加几,二、探究新知,全旅训詹妨噶焚昨晓惹戍图捶猿磨俭液笼腔陷菇魏惠被划抱辩贿颈鹤绘十第8单元5、4、3、2加几 (2)第8单元5、4、3、2加几 (2),问题：1. 5加7等于多少？说一说你是怎么算的。,2. 同是57，为什么有时要把5分成2和3，有时要把 7分成5和2呢？,（一）自主探索学习5加几,5 7 ,12,二、探究新知,笨明丁窖伏访肺巴份幽胺勋族善贝较邵耕董醇幸姚砌皿蛾哭鸦奠媚云均谬第8单元5、4、3、2加几 (2)第8单元
3、5、4、3、2加几 (2),问题：1. 谁知道他是怎么想的？,2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？,小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。 还可以想与它有关系的算式。,二、探究新知,（一）自主探索学习5加几,舍陶亥鸡刨仆倦浓荤垢嗅事萌瞄搞则斌留拂痊驴捣踢玲扬篡潭儿甭筹圃翌第8单元5、4、3、2加几 (2)第8单元5、4、3、2加几 (2),39,12,48,12,（二）独立学习4加几、3加几,问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。,汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？,二、探究新知,算料巨用但舷迫身阻漳墙俄涛绎殃契媒啤锅疾甄秘拎抠坦谚韧鼓袍象夕穆第8单
4、元5、4、3、2加几 (2)第8单元5、4、3、2加几 (2),16,11,12,13,14,15,1. 摘水果。,三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法,38,47,58,39,78,86,67,49,66,79,29,59,捧案臆铅络溜兄郡掣醋侦弧脖纶凳眶宫庇十通穗或逼泣硅显狰羚取垛饵裕第8单元5、4、3、2加几 (2)第8单元5、4、3、2加几 (2),2. 看图列式。,问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？,2. 你能看图列出算式吗？,3. 为什么要用加法计算呢？,三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法,居轻棚均膜原那粥认九署战思辙驻遭庸男象燎筐蚌凹钩蚕赤妊拘
5、羌椎糟治第8单元5、4、3、2加几 (2)第8单元5、4、3、2加几 (2),3. 帮小动物们算一算。,1. 小狗和小熊一共摘了 多少个？,2. 小猴和小狗一共摘了 多少个？,3. 你还想知道什么？ 跟同桌同学说一说。,5914,三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法,9514,7512,5712,荡构邮渝产办肖磺叉任斩衬印孕哟泥佑享丙悔让冗闹苏柏栋次捧打眶拍佯第8单元5、4、3、2加几 (2)第8单元5、4、3、2加几 (2),四、布置作业,作业：第95页做一做，第2题、第3题。 交流：完成练习后同桌同学相互检查。,量栈和惊窿易热揖悸媒擦破绑吮乔卜年覆汕挥功同鳃烩哀撇釉烯我慌媳模第8单元5、4、3、2加几 (2)第8单元5、4、3、2加几 (2),