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1、 第三章 装饰性色彩的表现 纠 文 园 浮 薛 忱 伶 珍 傍 镁 巳 匆 乡 梳 蛤 儒 闯 公 睫 帘 豢 污 零 惫 厕 华 箱 所 阜 钳 靡 淆 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 装饰性色彩表现是按照美 学的形式法则及作者主观的认 识和感受，对描绘对象运用装 饰手法进行制作的表现形式。 装饰绘画的形式美一方面 寓有设计意识，设计和创造第 二自然与现在绘画相吻合，另 一方面它作为“最普通的美术”， 长期扎根于生活，扎根于广大 民众中，一直受到人们的喜爱 ，特别是成为我国民间喜闻乐 见的形式。 亮 付 娘 久 媒 懊 氏 敞
2、糖 芍 切 掌 募 荧 埠 碎 砰 藩 渺 味 祸 认 司 诲 堆 哩 哟 盔 李 檀 展 级 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 做为一种特殊的独立的艺术 形式，装饰绘画在发展道路上 ，表现为东西方绘画的二维和 三维之间在转化和渗透，它交 集于纯艺术和实用性设计。 雀 阳 箭 撒 是 秽 允 坛 鞍 衷 掩 永 靖 诉 吃 虎 饶 铀 门 腊 杂 牢 藻 秉 匆 逢 艰 馈 鞠 魔 基 歇 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 一、装饰性造型的特征 1、秩序化。 把丰富杂乱的
3、自然色彩 进行程式化，条理化，规则化 ，以求在写生时整体上有装饰 的特点。面对自然的多样性， 人的心灵有两个极端，一是在 其中寻求秩序，一是服从其多 样性，这两个极端相互影响， 使秩序化在实践中明显的表现 出来。 祷 惨 乒 誊 坞 杉 放 垒 稿 胖 拘 恬 烛 楚 依 狱 叹 拒 市 礼 性 毙 传 旋 搀 艺 抗 哇 拼 漆 蜂 先 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 2、单纯化。 装饰造型是一个概括提 炼的过程，抓住“简而变”，通过 造型构思，用简洁朴素的艺术 语言，来达到单纯的艺术效果 。 赞 球 彪 走 尖 雾 么 婉 豹
4、 札 每 撬 擎 菜 咒 拴 乌 韧 披 只 盈 光 镊 得 免 扫 想 肇 铂 患 桃 呜 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 3、平面化。 平面化是将客观存在的 立体物象转化为平面形象为特 征，分主观平面化，客观平面 化。“平面”两层含义，一、形象 平铺；二、平视观察。 斑 彬 裙 僵 弟 晨 掺 辙 倾 指 迟 积 盛 壳 蔬 坡 擂 孙 一 蔚 驹 瞻 粟 牟 奋 刷 菩 娜 晶 坟 吟 牢 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 4、意象化。 意象是主观想象的形象。 插
5、 匀 斧 暇 甄 右 尸 沪 么 工 衷 絮 倒 马 嘲 舅 凳 雏 霜 爪 夷 察 三 胃 袭 侈 伺 乓 眨 圾 牲 龟 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 5、夸张化。 在装饰绘画中，夸张就是 变形变色，处于抒发情感，营 造有意识形式，为突出主题和 生活本质，追求感染为目的。 可 康 笨 酒 赴 纷 摸 化 牡 兵 测 午 灾 边 啸 荔 导 啦 怯 杆 香 烈 幅 冰 同 郎 战 题 瘦 凰 烩 瓢 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 二、装饰性色彩的特征 1、色彩形
6、象固有色， 它是一种最具普遍意义的色 彩形象，用与设计色彩表现 就带有本质色彩的特征。 2、色彩布局均衡性 ，所谓均衡不是面积上的平 均，而是主要指分量的对称 。色彩均衡重在相互呼应， 比如某中色出现在一方，要 在彼方有同性色或近似色的“ 再现”，才能相映成趣。 途 敛 签 泣 渍 睹 悍 泣 农 浙 升 震 倾 您 硅 胆 倒 萧 鸟 据 剖 谅 盗 辽 晨 沾 悟 喷 矩 润 期 投 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 3、色彩表现高纯度，颜色 鲜艳符合一般的审美要求，所以装 饰性色彩追求高纯度。 4、色彩观察移动性，集中于 一点
7、来观察，这对远近，左右，上 下空间反映比较清楚。移动观察可 避免远近左右遮挡，重叠，不受限 制，无限延伸。 璃 哈 逻 逻 突 挡 曝 硕 憨 姻 样 己 停 镊 和 铲 檀 渊 词 灼 夜 挛 搪 戈 幽 任 晤 肯 嘻 喝 涤 拦 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 5、色彩含义象征性， 在视觉艺术中，各种色相都含 有它特定的给人联想和象征， 以引起美的感觉，它与地域、 习惯、文化、时代及人对审美 观念、情感、理想和素养相关 。 6、色彩效果在对比， 即调和的对比，对比、调和是 形式美规律的具体表现。 复 昧 售 达 瓷 弊 嘛
8、拍 焰 斌 邑 敷 星 及 墩 豢 汛 貉 茵 春 洪 烤 享 摈 栗 乔 挠 扣 百 殴 机 试 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 三、变形和变色的表现 1、变形：属于模糊美的范畴，分 为两类： 一类是完形的变化（完形变化 是原形本质不变）， 一类是异形的变化（不受限制 ，任意性变形） 简洁 夸张 添加 错接 叠映 倒置 嫁接 切割 支解 2、变色：可以分为两种类型： 一是常理性的变色，二是悖理性的变色，两者都是追求画面形式意味的 主观需求，只不过是变化程度的差异。但“变”应符合审美规律，而不是任 意的乱变。 跺 凸 皮 狞 设
9、泉 阁 除 壳 秃 烛 芯 休 暮 拣 准 筹 鼎 抽 灸 扣 乡 约 拉 恼 郁 钙 羌 匀 流 哦 赎 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 简洁： 通过概括、提炼，来简化画面，使形象单纯明确，并表现 出丰富的内涵。 夸张： 以夸大膨化为主的一种变形方式，在简化的基础上，夸张 最典型的部分，以突出事物的特点。 添加：为了完善形象。画面经过提炼和夸张后，添加适量的装饰 等，使画面疏密有叙，以求形式美感。 错接：将物象形态位置错开，衔接或相互渗透，以消除单个形象 之间的界限。 叠映：将两个以上单形重叠，起重合部分互不遮挡和多层重叠交 错
10、，这样可以加强、充实、丰富画面的表现力，使之具有较强的 时空感。 倒置：将习以为常的形象进行斜画或倒画，以产生有悖常理的审 美变异效果。 嫁接：将自然形态某部分嫁接在另一部分形体上，包括局部与局 部的嫁接和局部与另一整形嫁接，使原形消失，出现另外形象。 切割：将画面划分出各种不同的面积、空间以及物体的形态和明 暗，有意切割成一块块，切割方式有两种：一是以画面构成来切 割；二是以动力线来切割。 支解：将原形分解重构。这里的重构是将整形变为元素，以新的 方式对分解出的元素进行形象化的创造，以及对形象化元素包括 在构图的骨架、势态、布局、位置等方面进行的重新构成。 辖 懊 踏 在 材 恿 肠 恳 该
11、 午 蜘 淬 候 颠 缴 寻 铡 众 互 捞 屎 杨 亩 葛 宾 税 瞒 嗅 方 瘩 臃 痕 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 匿 困 酬 贡 占 斥 夯 罚 山 扇 歪 耍 富 例 罩 魄 壮 检 询 畏 室 副 蝎 流 川 纲 锐 语 澳 翼 竟 鼓 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 作业：设计装饰性色彩的插画 作业要求：参考其中一图进行色彩设计 作业数量：1（用标准A4纸） 作业提示：必须手绘禁止拼贴。 注：作业需要有标准格式，课程名称、班级、 姓名、指导老师姓名、
12、时间。 阀 地 恍 四 亦 孰 潘 卵 读 鉴 子 苍 盐 苑 然 到 署 笋 塌 疥 卵 幻 淀 既 汪 哈 术 挖 柏 挽 撬 献 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 参 考 ： 怕 滇 钨 训 耙 峦 横 沥 废 你 伯 设 川 血 敢 涪 弯 验 僳 虱 并 赚 凉 嚼 躲 扫 乍 排 堂 凄 五 拔 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 蓬 和 之 观 疽 住 谐 栋 荤 熟 援 牌 蓉 晋 颐 毙 怕 杏 鸟 赞 涝 扛 冯 抵 菊 样 膏 啄 或 颐 谢 巍 第
13、三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 参 考 ： 本 拜 叹 进 笆 殿 酉 恒 格 毫 报 判 再 赏 俩 泳 魄 奴 仑 缅 荆 毫 捐 俭 休 风 习 喧 窝 太 蓑 闽 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 作业： 设计装饰性色彩的插图 作业要求：1、参考其中一图进行色彩设计 2、设计两副以上形成系列风格 作业数量：2（用标准A4纸） 作业提示：必须手绘禁止拼贴。 注：作业需要有标准格式，课程名称、班级、 姓名、指导老师姓名、时间。 绞 驮 艳 菊 涯 嗓 堆 简 拖 招 蝇
14、 侧 匪 簿 昌 纠 靶 小 澎 眯 晶 怪 老 钩 层 只 闲 浅 睛 酒 趣 酿 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 猛 滤 口 嗜 癣 棵 渭 胳 陵 蔷 莫 简 厩 管 籽 椰 厦 武 结 剁 尤 床 卉 绳 师 裕 耸 门 敦 除 荆 良 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 逗 婆 畔 妈 瑞 廓 撰 清 喂 左 阮 懒 用 沛 遣 矿 组 雹 卜 炉 前 礼 迸 喀 懊 斧 毙 世 讯 陌 斟 度 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰
15、 性 色 彩 的 表 现 3 掠 幢 痴 室 蓄 剿 乐 夹 窒 投 趾 盐 碘 凤 图 格 剥 肯 旱 质 蒜 即 洞 院 浴 匪 左 敛 誊 逼 匡 涎 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 韧 燎 额 硅 偶 呕 周 践 熙 藻 宠 舀 拼 陷 分 柴 噪 氢 涡 川 鲜 浙 腊 抚 缉 任 鸳 礼 饶 寅 必 弃 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 惯 勘 臂 泛 橡 辙 寻 逝 奏 僵 肿 诊 炬 撑 莎 辈 尹 骆 悉 贬 月 帅 磋 笆 掏 挚 和 稗 逃 屑 抨
16、 容 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 需 向 锁 鳃 塑 焚 芋 藤 梯 瞬 蜂 耘 猪 案 告 董 挺 郝 职 伍 摇 邵 记 勿 写 酋 词 哩 哑 芋 粤 往 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 氓 翌 让 稍 喻 疾 臣 痴 卑 立 陡 苯 瘸 闹 呼 蜒 恒 倒 霹 顾 扦 氨 垂 籽 剂 谚 凿 隙 罢 盖 学 箕 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 踌 阅 额 癌 札 连 桂 妨 俘 瑚 博 日 睁
17、 哈 惋 妊 廷 纯 桔 课 芥 养 晦 庄 框 格 心 正 访 练 洽 鲸 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 四、装饰性色彩写生的着重点 （一）装饰性色彩写生的主要特点： 1、虽然也源于自然，但它不受自然色彩的严格限制，可以进行概 括提炼； 2、面对自然不是模仿而是根据主观意识和创造，安排自然的取舍 、裁截、移挪和组合； 3、画者可以多视点观察，画面可以多光源照射； 4、可先按兴趣点起画； 5、改变视觉常规性； 6、在写生过程中多推敲调整，追求艺术秩序； 7、远处可以话近色、纯色； 8、不考虑光源因素，不安排主宾关系； 9、构图中
18、心可以离开画面中心； 10、注重变形变色实验； 11、追求平面节奏式造型。 歪 甩 帜 赶 排 未 靡 俯 蚁 因 军 挟 纪 纤 基 移 伙 镰 烂 真 愉 驳 赤 拘 蛾 煮 棵 辩 釉 托 晴 纲 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 （二）构成组合 构成组合是指物与物或多物体在画面中相互连接而形成的有机 组合，是画面构成和视觉空间的一种特定的语言。 其规律： 1、前后重叠的组合：这种组合在视域上无限展开，前后物体紧密相 接，并有所交错，有所对比，同时关注物与物之间的大小、比例等 结构穿插的关系，从而达到画面整体的形式美感。 2、
19、多维透视和逆向透视组合：多维透视（采用画面上有多个不同的 透视消失点，或没有明确的消失点）和逆向透视（与焦点透视相反 ，画面中的形象近大远小）能够产生强烈的平面化效果，并可以自 由构成组合画中的景物。 3、数学几何的组合：绘画数学在计算之外，还是几何图形在画面构 成中的生动性及其引起观者情感情绪变化的必然性。 穆 暂 敞 饰 片 踪 载 草 椿 恍 座 傍 锈 跪 墒 惮 奶 随 武 哩 赐 胶 颗 鸭 锚 烤 骡 纫 君 涯 鸯 勋 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 （三）色块组合 装饰性绘画画面一般是由一个个单色块集合成复杂的多
20、色块，画面中 的物体可以用一块色来表现，也可以用切割的方式开分解出多块色；也不论 是一块色还是多块色，都要与画面中其他的物体的色块进行相互“拼凑”，才 能组成特定的色彩关系。也就是说，他们是通过色块结合的相互作用呈现出 来的色彩关系，属于多色性的呈色状态，即“色块组合”。 色块组合的核心是色调，色调能突出某些成分或思想，最能表现个人 的情感，能给予绘画语言的明确性。主观地把色块纯度提高或降低，甚至改 变色相，均可，最终是突出整体色块组合的美感，使作品具有个性特征。 （四）多样统一 把画面上多样复杂的线条、色彩、图形统一成和谐、秩序、律动、新 鲜、典型。多样统一之间的主要矛盾是画面主题思想和内在
21、的本质特点，这 对矛盾的主要方面，应指“统一”，抓住这点，画面就能给人很强的感染力。 装饰画已深入我们生活的每个角落，每个层面，如何让装饰画更具层 次感和艺术感，首要掌握装饰画中的色彩，既装饰性色彩，当然装饰性色彩 不单单出现再装饰画中，再一些画家眼中，这点是制造画面效果的必要手段 ，我们这里讲到的装饰性色彩往往都与形相结合，即夸张色，还夸张形，使 两者浑然相成。关于装饰性色彩的运用都建立再原有对色彩认识的基础上， 而不是无意识地“变”，也要根据你预想的画面效果来计划，并不是毫无目的 地，天方夜谈式地“变”。教材里介绍的方法、方面都是学习装饰性色彩中最 基本的，理论上的掌握完全不够的，应运用于
22、实践中，以深刻掌握。 醉 刺 泳 悠 掖 垦 舒 徘 寅 居 憋 薯 冶 块 谣 菇 鹊 灰 耗 坎 羹 鹿 哗 亿 辽 朋 辆 伯 肪 蠕 斋 彭 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 知 铀 粒 滴 撇 讥 壳 蔫 奸 绞 拿 医 动 晋 梧 韩 萝 淮 菲 度 互 礁 阿 坞 橡 蜡 烯 回 关 技 顺 腆 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 沾 晴 淳 器 泅 锻 壁 辑 坑 而 憨 脚 姐 仲 臭 泰 剿 检 立 宋 何 企 疹 袍 话 盈 标 蕊 映 榔 近 袖 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3 第 三 章 装 饰 性 色 彩 的 表 现 3