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1、第 1 页 大班班主任教学工作总结范文【三篇】 特征码 zTmnvAnLCaqcCaKvpIab 在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己 的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的， 但我热爱我的职业。在工作中我严格要求自己，以“为了孩子 的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗 旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党 的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加党员 先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困 难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视
2、、报纸、网络 等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵 守园内的各项规章制度。 二、教育教学方面 1、认真学习幼儿园新纲要及走进新教材 ，全面了 解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研 教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了 解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面 发展。 第 2 页 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。 用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自 信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发 儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制 定教育计划，认真备课。我努力
3、让每一位小朋友都有发言的机 会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学 习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多 鼓励小朋友多方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放 一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的 音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空 间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式 去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松! 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有 特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼 儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、 美工区、表演区、操作
4、区等，并为孩子们准备了丰富的材料， 让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用 自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化， 幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作 品得了老师和同伴的肯定。 4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素 质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到莘松幼儿园 第 3 页 参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅!在园内， 积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动，撰写的 案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。工作中，我时刻严格要 求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我 热爱幼儿教育事业。
5、我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟 大!体会到实践工作中的意义与欢乐! 三、保教工作方面 我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园 时自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我 帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃自己穿衣、穿裤，鼓 励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在 各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。 四、家园联系方面 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通， 教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担 教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对 我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对
6、 孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长 提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不 只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介 与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留 给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好 第 4 页 地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动， 使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园 内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作， 培养幼儿的创新能力。 五、其他方面 在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信 息和知识，今年我本科学习结业。浏览站，翻阅幼儿教育
7、杂志， 看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专 业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免 存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努 力，把工作做好，力争更上一层楼! 大班班主任教学工作总结范文篇二 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹 指间悄悄流逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无 论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学 期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学 年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了
8、较好的提升，在 第 5 页 本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期 末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自 信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时 的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致 这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一 定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有 了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三 位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置 的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和 谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕 师风师德建设结
9、合新的园所文化，把责任、爱心放在工作 的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还 被评为“师风师德标兵” 。 二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全 工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼 上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故 发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情 况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案 例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安 全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是 不够好，需要重点抓。 第 6 页 三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教
10、学中层的领导和督促下， 我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课 前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质 课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走 近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。 由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、 社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学 习。 四、家园共育 本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况 引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟 通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式 与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的
11、 一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔 之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与 失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们 会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更 好的发展，下学期加油! 大班班主任教学工作总结范文篇三 第 7 页 眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班， 成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回想 起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 (一)保教工作： 1、提高幼儿的自理能力。 在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他 们饮水、
12、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生 活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练， 如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴 了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成 初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重 挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则， 逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有 很大改善，特别是沈杰裔小朋友，从刚开始的严重挑食到现在 基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让 我替他高兴。 2、培养幼儿良好的常规。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。 ”幼儿良好、文明的行为 习惯是
13、班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、 多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进 行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这 第 8 页 样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个 别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的 教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活 动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来 的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个 别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。 最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发 幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
14、3、重视幼儿的体育锻炼。 我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对 体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运 动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治 工作，促进了幼儿的健康成长。 4、认真开展主题教学活动。 期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对 课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时 认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿 面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们 对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计 环境，让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时，我们 为每个主题都设计了主
15、题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。 在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与 第 9 页 我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提 高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的 主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多 的技能。 5、注重幼儿自主性的发挥。 在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在 活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们 老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行 为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼 儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体 验中，通过
16、不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内 容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通 过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小 班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充 分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体 验参与集体活动的快乐。 6、开展丰富的班级活动。 为了促进幼儿各方面能力的发展。本学期，我班开展了 “比比谁吃得又快又干净” 、 “穿脱衣服比赛” 、 “小小故事会” 、 “亲子歌唱表演会” 、 “拍球比赛”等活动，大大提高了幼儿的 生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的 自信心和成就感。 第 10 页 (二)家
17、长工作 1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解 他们的情况。我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及 一些特别需要我们注意的地方，并进行记录、整理。同时也让 新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主要活动。 同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访，向 家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育 的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。 2、充分利用“宝宝成长档案” 、电话、 “家校路路通”等手 段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加 强家园联系。我们坚持每月发放一次宝宝成长档案 ，向家长 汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以
18、及回复家长的建议和意见。 运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长配合 的事项，交流幼儿在园的表现等。 3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动” 。 “六一”到 了，我们组织家长来园参加半日活动。不但让家长了解了我们 的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时 也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、 家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。 4、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长关注的，或 近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章， 介绍给家长看。 第 11 页 5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。 我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级 主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生 活。 让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标。我将在今后 的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩 子们度过一个快乐的童年。