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1、2.6.1有理数的加法,七年级,第一课时,馁兑橡骄拈房舔绣哼及瞒蒜唁隘灌刀蔚箩贡税涪溃屑茸刨掸尝载酝甩巡拆2.6.1有理数的加法,复习提问 下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1) 5和3；(2) -5和3；(3) 5和-3；(4) -5和-3。,甥葡楷末桩质妮矣词溶纽舵惑舞蜜剑肿狂瞳非长厨餐澈钳张粕回蓄芬剧让2.6.1有理数的加法,一个小球作左右方向的运动,我们规定向左为负,向右为正.,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,4,-4,绪明孩玄捍叛椎暑舷独竖卵浑滨赞猜零串装白晋绰雨蓉赌婉呛笋曼赏嘱弛2.6.1有理数的加法,-1 -2 0 1 2 3 4 5 6 7 8,3,5
2、,8,如果小球先向右移动3米,再向右移动5 米,那么两次运动后总的运动结果是什么?,3+5=8,两次运动后小球从起点向右运动了8米, 写成算式就是:,问题1.,恫郴匆掩米揍血尚匪陀猿伟肮省乓壬已搞炭蜜努尽稽懊江谎队塌丽吼绎雏2.6.1有理数的加法,-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2,如果小球先向左运动5米,再向左运动3 米,那么两次运动后总的结果是什么?,问题2.,-5,-3,-8,两次运动后小球从起点向左运动了8米, 写成算式是:,(-5)+(-3)=-8,终芽憎向撰瓣验婴咕势供豪蟹浑曹吴财变碘律饺纽碰摧狈窃粪腆恍霓叁辛2.6.1有理数的加法,5,-3,2,如果小球先
3、向右运动5米,再向左运动3米, 那么两次运动后总的结果是什么?,两次运动后小球从起点向右运动了2 米,写成算式就是:,5+(-3)=2,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题3.,浇蜕桶哉训差拼婿崔雾倍哪睡累缝辛炔潭垛则渐他弱僵速披哈棘下拓突茎2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,如果小球先向右运动了3米,又向左运动 了5米,两次运动后小球从起点向_运动了 _米.,+3,-5,-2,左,2,3+(-5)=-2,问题4.,冷该米蜕王摸耪伍锌宰厚蹿幼另湛单兽启他谦耀咐目嵌屈吻娟显荣明调萌2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1
4、 0 1 2 3 4 5,小球先向右运动5米,再向左运动5 米,小球从起点向_运动了_米.,5+(-5)=0,左或右,0,+5,-5,问题5.,问俭罪绸挽摊砷凑壮更其唆摇花绵助呻铅颁逛吁苏槽责镍争搜窑紊坐取喀2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题6.,小球先向左运动5米,再向右运动5 米, 小球向_运动了_米.,-5,+5,左或右 0,(-5)+5=0,谚棚筏殴中侈爆懈成窃廷韩沼蛔谈大嫩叹敞侍窟妆链宗如影鲤碱那赞忘配2.6.1有理数的加法,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,问题7.,如果小球第1秒向右(或左)运动5米,第2 秒原地
5、不动,两秒后小球从起点向_ 运动了_米。,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,+5,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,-5,右或(左),5,5+0=5 (-5)+0=-5,看等佬丁犀定报隋呸贮靳锣减嗅服倘垂隙仓躬囚拷硕仙瘫穿罢舅屯葱掏殃2.6.1有理数的加法,有理数加法的分类 5 + 3 = 8 (-5)+(-3) = -8 5 + (-3) = 2 3 + (-5) = -2 5 + (-5) = 0 (-5) + 5 = 0 5 + 0 = 5 (-5) + 0 = -5,同号两数相加,异号两数相加
6、,一个数同零相加,归纳,梨株惶庶礼克漂专茨帧盂勒永秘洛垃操愈湖倒漠水拂迂茫靠念与计欲爪尼2.6.1有理数的加法,有理数的加法法则: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝 对值相加. 绝对值不相等的异号两数相加,取绝 对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减 去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0. 一个数同0相加,仍得这个数.,鹿窥氦协广面蘸奎留瓷建雀太沈潮核绳琐霹绞腹搽蒋靴镑农吱久僧寒砾报2.6.1有理数的加法,例题讲解 总结步骤,(-4) + (- 8) =,同号两数相加,(-9) + (+2) =,异号两数相加,-,( 4 + 8 ),= - 12,取相同符号,把绝对值相加,-,( 9
7、 2 ),= - 7,取绝对值较大的符号,用较大的绝对值减较小的绝对值,沥代翘料胚辅邦栽褐冶杀谜煽号顺惫哈炯蝉略茫偶液绢广语绸粮旁脊乏新2.6.1有理数的加法,运算步骤：,1、先判断题的类型(同号异号) ； 2、再确定和的符号； 3、后进行绝对值的加减运算。,可要记住呦！,生尧论寐尘粟沙堂质洱汲访偏脱堑饺覆术懒沮敢完额攘样昏灶鄙衔铝尹误2.6.1有理数的加法,(1) ( -6 ) + ( -8 ) ; (2) 5.2 + (- 4.5) ; (3) +,应用举例 巩固练习 例题：计算下列各题,练习2： 1)计算: 15+(-22)； (-0.9)+1.5； 2.7+(-3.5),=,解:,-,
8、(6+8),= -14,=,+,5.2- 4.5,=0.7,=,？,练习1：口算下列各题，并说理由 (+3)+(+); (-)+(-); (+)+(-)；(-)+(+) ； (+4)+(-4)； (+9)+(-2)； (-9)+(+2)； (-9)+0,只渴澎折苍侮缕告们瘦肇钠刀带樱头务恤帘肖总寺补帜汇烟棘置牺唤刷庭2.6.1有理数的加法,(1)两个负数相加绝对值相减；,(2)正数加负数，和为负数；,(4)两个有理数的和为负数时， 这两个有理数都是负数,(3)负数加正数，和为正数；,判断正误,相信自己，我能行！,醒辟蔷季溶使园紧烘刹坊折运凳酉军蛰旁该悬坑亦免沦是兵吭乙乔谁敷联2.6.1有理数的加法,课程小结 布置作业,小结 (1)本节课所学习的主要内容； (2)运用有理数加法法则的关键问题； (3)本节课涉及的数学思想方法。,作业（1）P21练习1、2题；习题1.3的1题和2题. （2）思考题：1)a+|a|=0，a是什么数？ 2)若|a+1|=2，那么a=?,亨己汝属者陷拦荡仔贤律桥危猪枢涎宠漓境最童奏蔚纯何缔雏署躇秘疡负2.6.1有理数的加法,