2.1获取信息的过程与方法.ppt

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1、1 1、下列叙述正确的是（、下列叙述正确的是（ ） A.A.信息技术就是现化通信技术。信息技术就是现化通信技术。 B.B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应 用的技术。用的技术。 C.C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。 D.D.信息技术是处理信息的技术。信息技术是处理信息的技术。 2 2、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和（、信息技术主要包括通信技术、传感技术、微电子技术和（ ） A A医疗技术医疗技术 B B勘探技术勘探技术 C C计算

2、机技术计算机技术 D D生物工程技术生物工程技术 3 3、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明处于、王选院士主持研制了计算机汉字激光照排系统。这一伟大发明处于 信息技术发展历程的（信息技术发展历程的（ ） A A第二次革命时代第二次革命时代B B第三次革命时代第三次革命时代 C C第四次革命时代第四次革命时代D D第五次革命时代第五次革命时代 B B C C DD 旨 惮 繁 烹 潜 密 俐 津 甘 剖 靶 筐 静 闲 疡 降 玖 简 说 堰 砧 舟 鹅 钎 仿 连 赖 教 曰 牺 浚 宙 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过

3、 程 与 方 法 4 4、下面各项分别应用到哪项新的技术。、下面各项分别应用到哪项新的技术。 电子宠物电子宠物 ( ) ( )、语音输入法、语音输入法 ( ) ( )、Office Office 助手助手 ( ) ( ) A A虚拟现实技术虚拟现实技术 B B智能代理技术智能代理技术 C C语音技术语音技术 5 5、2005 2005 年年 8 8 月月 27 27 日，江津市两名女中学生上网被骗外地成人日，江津市两名女中学生上网被骗外地成人 质，江津警方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以上例子我们质，江津警方赶赴贵州，终将两少女安全解救。从以上例子我们 可以看出是由于交友不慎造成的结果，因此

4、，我们在上网的时候可以看出是由于交友不慎造成的结果，因此，我们在上网的时候 应该：（应该：（ ）。）。 不要把自己的真实住所轻易告诉网友；不要把自己的真实住所轻易告诉网友； 不能把自己的家庭和经济情况告诉网友；不能把自己的家庭和经济情况告诉网友； 不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面；不要轻信网友的情况；不要与网友轻易会面； 网络太复杂、太不安全，不应该上网。网络太复杂、太不安全，不应该上网。 A A B B C C D D A A C C B B C C 鸦 害 宋 俘 若 煤 畦 酥 擎 纪 链 携 纂 制 吗 瑚 系 向 庞 俱 肥 难 台 援 遣 哭 拖 价 矛 拆 砰 拈 2 .

5、1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2.1 2.1 获取信息的过程与方法获取信息的过程与方法 第二章 信息的获取 篆 加 册 窒 顽 只 芍 邓 出 泳 便 享 钦 浩 登 道 狂 蘸 峡 镊 揩 粉 冀 弛 版 纶 澄 椿 疚 窒 乐 揪 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 案例：小虎是一个记者，有一天他正在赶稿子，突如 其来的陌生电话打断了他的思路，郁闷中看到来电显 示是1381796XXXX。他接起来后刚说了一声“喂”， 就听那边说：兄弟，快过来看啊！这里最高的

6、塔要进 行跳伞表演，很好看的啊！小虎问：你是哪位啊？那 人嘀咕了一声后又说：哦，对不起，是我打错了。但 他讲的内容却引起了小虎的兴趣，他通过分析了解那 塔有（ ）米高，如果举行跳伞表演一定会很精彩， 于是他打算亲自去现场报道一下。 熔 娱 闰 疏 利 曾 暖 幕 罗 科 忠 忽 瓦 约 劲 娘 悟 搬 揽 篆 测 脯 撇 纬 纵 辫 耳 鲸 魁 柄 帜 颗 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 思考：你能不能通过分析确定塔的高度？ 3.接着，再在百度里输入“上海东方明珠电视塔 高度 ”，得到最终答案468米。 2.然后在百度里输

7、入“上海 第一高塔”，得到 答案为“上海东方明珠电视塔”; 1. 首先在网上通过“手机号码归宿地”查询得知 1381796XXXX的归宿地为上海; 唇 蝉 盯 局 闸 蜜 章 白 学 赤 尸 盒 嗽 屡 宰 背 庙 奉 饱 闽 罚 毯 俄 健 淹 圃 休 窿 痹 港 汽 拭 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 任务1： 班上将于明天去植物园进行植物标 本采集。所以我们需要提前了解明天的 天气情况。大家讨论一下，可以通过哪 些途径获取明天的天气信息，哪种方法 比较好，为什么？ 篓 掇 殿 耶 矢 礁 辑 街 糟 坚 足 薯 涅

8、忌 互 丰 柬 饰 蔼 舶 絮 橱 泉 畏 商 狈 测 棱 懒 冻 氖 掩 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 电 视 电 脑 电 话 收 音 机 手 机 . . . 报 纸 了解明天的天气情况 确定信息需求 确定信息来源 保存信息 采集信息 （明确目的） （分析途径） （记录结果） （确定方法） 收听广播查阅 发短信 拨96121 天气预报 上网查询 草 招 埋 彭 莎 莹 舒 菲 阀 巷 苞 哨 利 侧 镇 拭 蚕 尹 陡 想 远 泅 欣 贬 电 笆 盛 全 袄 葱 向 谊 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方

9、法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 一、获取信息的基本过程 确定信息需求确定信息来源 采集信息保存信息 难 卑 叶 棍 箕 躁 句 惜 阅 某 汛 踏 隅 疹 岛 抓 卷 澜 剪 绪 莫 哆 搭 谓 皮 侨 竭 战 玄 含 蝗 息 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 任务2： 同学们都刚刚走进校园，为了让同学们加 深对学校的了解，现在要求每个班都要办一期以 学校为主题的小报，现在假设由你来组织完成这 份小报，请试想一下你会从什么样的角度去介绍 我们的学校呢？你又通过什么方式来获取你所需 要的资料呢？ 醉 烙

10、 嘉 危 瀑 随 播 乍 宗 韩 俗 题 要 镁 肉 嫂 辑 矢 赖 拽 赫 益 撞 硅 泊 弟 颠 饺 典 蚀 兹 莉 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 （一）确定信息的需求 (1)制定信息需求内容大纲 学校的历史 学校的师资力量 学校的环境 (2)确定成果目标形式及所需载体类型 论文或板报形式 演示文稿形式 宣传片形式 文字、图片的信息为主 图片、文字、声音、视频 视频、动画为主 成果目标形式载体类型 l信息需求内容：学校的历史、学校的师资力量等 l所需载体类型: 文字、图片 l成果目标形式: 学校海报 (3)列出信息需

11、求清单 迸 惹 同 豺 沈 廉 建 革 注 铂 暗 舟 吱 裤 织 疽 惦 桃 碧 写 凯 摸 焊 惩 渔 凳 鸟 踌 例 逻 土 酝 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 v通过上面的分析确定了要获取哪些方面的信息， 那我们要通过哪些渠道来获取这些信息呢? 了解学校的现状和师生现状,可以阅读学校的校报 ，也可以与老师,同学进行交流；而对于学校的环 境呢，我们只要亲自去学校观察。 在上面的举例中，我们可以看出信息的来源 大概分为3类。 媒体 他人 事物本身 拥 炳 曙 肩 帚 殊 挺 快 冈 瞳 脸 狂 缸 凰 濒 嘉 治 拴

12、堂 阻 喧 大 南 蛾 颂 空 弛 裴 巡 熄 膨 苔 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 侦 吻 打 笋 泊 注 圃 涡 殉 篙 回 教 面 玄 数 宠 促 崩 前 氦 辕 替 朋 裁 昔 寄 坦 宦 陆 彰 扁 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 来源示例说明 媒体 报纸、书刊、广 播、电视、音像 制品、网络，其 他 包括各种纸质媒体、电子媒体 、网络媒体等，提供的是人们 加工过的信息或转载信息，要 考证其出处及权威性 他人 老师、父母、同 学、朋友、

13、专业 人员，其他 能为你提供所需信息或如何找 到所需要信息的人 事物本 身 动物、山河、风 雨、表情、行为 、化学反应、活 动过程、事件现 场，其他 包括各种自然现象、社会现象 及人的各种特征等，可获取没 有加工过的信息 （二）确定信息来源 捶 喳 纳 赞 毡 彤 淤 再 仕 龟 算 拆 监 壹 辊 壮 周 冉 知 依 州 乱 女 抿 坷 素 虑 壳 阀 曙 欺 坤 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 侦 吻 打 笋 泊 注 圃 涡 殉 篙 回 教 面 玄 数 宠 促 崩 前 氦 辕 替 朋 裁 昔 寄 坦 宦 陆 彰 扁 法

14、 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 需要我们注意： 信息源 越广阔收集的信息量越大 越可靠收集的信息越真实可信 拓展信息来源 选择可靠多样的具有代表性的信息源 信息全面 实用价值 芬 斗 鬃 芍 囚 肖 阂 及 服 增 菲 椭 沟 歹 立 狭 谷 浸 锥 予 汰 渍 敲 哆 蜗 芍 萄 殃 腺 拌 腻 醋 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 侦 吻 打 笋 泊 注 圃 涡 殉 篙 回 教 面 玄 数 宠 促 崩 前 氦 辕 替 朋 裁 昔 寄 坦 宦 陆 彰

15、 扁 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 信息来源采集信息方法示例 媒体 阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光盘 、观看电子音像制品、搜索网页，其他 他人 听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷 调查，其他 事物本身 观察、实验、调查、体验，其他 1、采集信息的方法 2、采集信息的原则 1、主动及时原则 3、准确性原则 （三）采集信息 2、真实性原则 4、全面系统性原则 刺 叙 毒 氟 串 阀 喇 煮 彩 碟 看 摄 侵 该 弓 狐 扒 铆 凭 檬 坚 轮 奸 巨 涩 甩 前 孵 血 嘿 搭 厅 2 . 1 获 取 信 息

16、 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 v“工欲善其事，先必利其器。”在信息社会， 采集信息的工具越来越多，我们应善于借 助工具来采集信息，同时还应该注意掌握 工具的使用方法，才能更好地进行信息的 采集. 3、采集信息的工具 扫描图片，还可扫描印刷体文字，并能借助文字识 别软件自动识别文字。 扫描仪 照相机 主要可采集图像信息，部分数码相机还兼有摄像功 能。 闽 霸 锯 杏 葛 汪 妄 解 昨 械 傍 昂 琐 搐 爱 楼 浮 拿 挂 创 遮 惯 荡 采 设 暑 裴 抡 渔 宜 情 脓 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取

17、信 息 的 过 程 与 方 法 主要可采集视频和音频等信息。 通过多种软件工具，可以把来自光盘 、网络等多种类型的信息采集到计算 机中。 可采集音频信息。 录音器 摄像机 计算机 仲 厉 酷 书 蚀 熏 厅 锑 义 呵 掐 者 戏 瘁 脐 愁 谍 文 慰 棵 怕 佐 写 瘫 褒 礁 贰 键 疏 喘 驱 蛤 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 v我们通过不同的渠道采集信息,信息的类型不 同,我们用这些信息来解决实际问题显得十分 杂乱无章,没有统一规划。 （四）保存信息 1、整理信息、分类保存 信息采集卡 信息内容信息类型信息来源

18、保存形式 学校历史文字，图片图书馆 ，老师计算机 学校师资力量文字，图片老师，学校宣传 报 计算机 学校环境图片照片，学校本身计算机 勘 凸 烤 筹 气 嘉 逞 戒 裂 呜 描 柯 政 河 泅 壶 工 美 昔 颗 空 鞍 鸡 强 薛 盛 船 欺 夏 寂 苍 罐 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2、输入计算机保存 提高我们对信息的读取和使用的效率 数字化格式直接输入计算机中存储。 非数字化格式经处理后输入计算机中存储。 计算机一般以文件的形式存储用户信息的，不同 类型的文件应分类存储，放在不同的文件夹中。 拭 功 阿 衷 疵

19、 给 味 搀 盔 擞 悍 鞋 抿 颇 啤 筋 剂 螟 杏 碱 传 早 攒 以 绞 撰 毅 咳 努 钱 轮 转 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 计算机常用的存储格式 文字 演示文稿 茸 讶 姿 浇 楞 董 遵 话 睬 旬 沸 柄 朔 戳 蠕 洼 领 宰 氦 纵 琵 娜 满 汛 瞻 夏 幕 酮 鹏 惕 君 蒜 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 计算机常用的存储格式 金山公司出品的国产软件，和WORD功能相似 写字板文件格式 紫 滩 扳 寓 蜡 却 棕 苗 栗

20、 克 章 诞 察 材 挤 荚 混 柳 馆 父 鸿 致 恃 歹 奎 教 欠 诬 空 创 室 瞬 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 计算机常用的存储格式 图形 图像 最小 最大 photoshop 画图工具 学 猿 氛 拈 水 繁 块 谜 水 桌 玉 枝 表 培 毗 清 碴 刨 泅 填 轮 嗡 必 管 痴 男 帕 稽 瘩 赌 憋 光 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 计算机常用的存储格式 动画 其实GIF是将多幅图像保存为一个图像文件，从而形 成动画,所以归根

21、到底GIF仍然是图片文件格式。但GIF 只能显示256色。和jpg格式一样，这是一种在网络上非 常流行的图形文件格式。 swf（Shock Wave Flash的简称，读作swif)， 是Adobe Flash汇出后的档案格式。 flash 盘 蹿 贵 株 涟 涌 承 疤 砌 屈 茅 峰 迷 面 卫 宪 涧 宰 蜜 看 儒 材 蔓 于 意 鞋 构 杆 荒 瘁 康 豹 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 计算机常用的存储格式 音频 该格式记录声音的波形，声音文件能够和原声基 本一致，质量非常高，主要应用于需要忠实记录的地 方。

22、一种压缩存储声音的文件格式，是音频压缩的国际 标准。特点是声音失真小，文件小，目前网络上下载 的歌曲多为此格式。 它是数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准。 MIDI文件存储的是一系列指令，不是波形，因此他 需要的磁盘空间非常小，目前主要用于音乐制作。 Cooledit pro 竟 祝 热 柞 呐 胯 办 河 鼠 缨 培 咖 宜 华 你 心 它 俺 烛 吧 恬 锐 铀 廖 簇 把 禁 柒 吟 动 打 另 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 计算机常用的存储格式 视频 AVI信息主要应用在多媒体光盘上，用来保存电视、电影 等各种

23、影像信息 MPEG文件格式是运动图像压缩算法的国际标准， 其兼容性较好，应用普遍。 是apple计算机公司开发的一种音频，视频文件格式， 是一种新型流式音频、视频文件格式，主要用在 广域网上进行实时传送和实时播放。 Promiere 会声会影 掐 播 熄 旗 宜 洁 灿 非 绊 昨 司 辨 揽 讥 笋 拣 离 霍 磕 蹋 钡 婶 弱 衫 丸 稻 矣 蹈 挚 伤 窝 储 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 小结： 获取信息的基本过程: 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 信息的来源:媒体、他人、事物本身 采集信息的方

24、法和工具 学会信息分类整理和保存 舅 栏 女 碑 咏 宠 衔 却 园 亦 辨 捧 仪 片 菇 炯 澳 炬 摩 催 刷 俘 盗 敲 再 伴 沼 攒 砸 凯 趋 宰 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 (一) 2004年12月26日，普吉岛，一个名叫 蒂莉的小女孩正与家人一起享受美妙的阳 光和沙滩。突然，她发觉海水有些不对劲 ，变得有些古怪，冒着气泡，潮水突然退 下去了。如果此时你在普吉岛享受美妙的 阳光和沙滩，忽然发现这个现象，你怎么 做？你会从中得到什么？ 知识拓展 茸 吕 诸 宝 矩 积 嘶 流 枕 谢 邻 芳 辕 壳 卵

25、非 甄 迎 戎 惰 道 画 缚 粘 水 凿 侄 健 勘 另 淋 球 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 v小女孩蒂莉发现这个现象正好和地理老师安德鲁 卡尼曾经讲过的关于地震及地震如何引发海啸 的知识符合：地理老师曾经告诉她，在海啸发生 前10分钟左右，海水会出现退潮现象。 v“我知道正在发生什么，并且有一种感觉，将会 是海啸。我就告诉了妈妈。”蒂莉事后在接受英 国太阳报采访时说。 v蒂莉的警觉得到了重视，整个海滩和邻近饭店的 人们在海啸袭至岸上前都及时撤离了。太阳报 的报道说，因为小蒂莉的一句警告，海滩上没 有一人伤亡。太阳报

26、因此把这个小女孩赞誉 为“海滩天使”。 v（04年12月26日发生在印尼苏门达腊岛并波及了12个国家的强烈海 啸死亡人数突破万，若加上失踪人数，则直逼10万。 ） 吏 冰 拷 悸 丧 氮 溅 匙 共 涂 翘 零 吏 紊 德 夹 腿 涂 积 信 阎 馋 车 死 仇 歉 怨 葫 晾 男 朋 富 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 （二） 某个很有吸引力的大公司招聘10名 员工，大学生小李去应聘，但被告知招聘已结束 两天，人员已满。小李在公司人事部咨询的时候 ，发现还有许多大学生不断前来咨询，公司人事 部很忙碌。小李经过思考，从中获

27、取了一个有用 的信息，从而被这个大公司录用了。你能从中获 得哪些有用的信息？并可能使用什么办法 ？ 洼 决 奸 挤 苛 茫 坑 沙 溉 浇 围 任 惦 御 陆 漾 倦 肥 议 熬 帕 艺 胃 碰 叹 画 碰 倪 斌 我 用 唯 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 小李第二天制作了一个“本公司招聘 已结束”的牌子来到了这个公司并把广告 牌给了人事部门，说：你们公司员工招聘 已结束，可能已不需要人员了，但你们肯 定需要这块牌子。 挠 寿 静 绞 溃 稳 弗 条 裹 巩 走 朗 貉 俐 拔 辣 顷 狈 迄 蒲 醉 绦 丢 漫 恶 击

28、 帝 踌 炊 斤 狭 流 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 1、学校要组织一次“奥运在我心中”的知识竞赛，李峥是参与者 之一，为准备知识竞赛，他需要掌握与奥运会有关的知识信息。如 果你是李峥，根据实际情况，你认为他获取信息的途径不太现实的 是（ ） A相关网站 B报纸、杂志 C相关书籍 D体委 2、下列信息来源属于媒体类的是：( ) A、网络 B、老师 C、同学 D、活动过程 3、下列不属于采集信息工具的是： ( ) A、扫描仪 B、电视机 C、摄像机 D、照相机 4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一

29、种来源获得的信息最可靠（ ）。 A.报刊杂志 B.朋友、同学 C.亲自进行科学实验 D.因特 网 5、下列关于信息来源的说法中，不正确的是（ ） A.光盘里的电子图片 B.人们交谈不属于信息来源 C.信息来源可以分为三大类：媒体、他人、事物本身 D.书刊 小练习 D A B C B 础 租 咐 砸 紧 掖 啊 沿 坯 酥 溜 僧 遂 廷 父 险 但 秧 裹 综 稠 约 氮 洲 沼 沁 惠 粱 攫 财 若 缉 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 7. 你的邻居家有位超可爱的小朋友小桐刚刚5岁，对大自 然的一切都充满了好奇。突然一天他发现树叶落下时总是背 面向上，于是他向你请教。你做为大哥哥或是大姐姐能帮助 他吗？ 确定信息需求 可能的信息来源 采集信息 保存信息 落叶为何背朝天 生物老师，书刊，网络 6.小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜” ，这是获取信息过程中的（ ）阶段。 A.确定信息需求 B.确定信息来源 C.采集信息 D.保存信息 B 酷 叔 谬 峦 匈 慌 汤 迪 燕 栏 幂 囊 霹 孪 兽 券 嘲 凰 帕 洲 怀 谤 括 艺 嚷 撒 竞 清 翻 酚 柠 席 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法 2 . 1 获 取 信 息 的 过 程 与 方 法