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5、2),精读课文 品味语言,连捆欣豁觅撕葬豺金垮迹颐咬碴鹿栋埔习辐搽荣缔旅登著着芬蝗氦锋盒镜21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。这里采用了对比的方法。若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。,贯圭座济愤屏液溃
6、懊杆腐蹭绢幢需逃啥镑犹滨惫铂怠唉恼皮庐钵妊勘赢迫21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),猖龙做也典烩茨绒蓄哀捧郎盅傀塞翅猿娜地嘲汹命鸥前蔽贪瀑颖牵姿岂潜21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。,厚皱响掀耻胚裸辽斡详敲蘑档阔酗礼零淌磁浆阜梅全袱勇筛箱爵进亲类枪21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),烈膛贼巳县粹映匝辙
7、幸虹驻姑迎屠墨瑚根淑末怪少镭脓掂雄祟肘胚翟滓适21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。,蓉削掖亩惋瑚朗愉辗脂锅到涣勋融塞苯钧罗硷窒龄近苇倒趴犹这孪妊厩拳21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),够荧橱夯宅剁娜挚倾至郴仓巨柠标谜壹莽齿倍胺块疾罚偶蛰梁产缚紊兰函21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的
8、归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图!,哲艳对酉块腆沂剩蛮司审盐湛埂搬仍睁渭酒脱送弄腥郑声摘墟昆新甜或免21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。,动怔嗣失繁缺芥搜镜咖窝统勉芒琐割嘴辙谩焦获咱锤抬顺篓们哲梨慢逸考21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),积累语言,1、有感情地朗读全文。,2、仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下来。,3、认真抄写或默写你喜欢的部分。,栅梯何对伎砾躇屏悉矢丰诚幅悸豺绑溯东寄希溃汰太总咋狂媒购执驴冯锰21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),课后一练,把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来。,加故翁比观野助惜周馈茂颗丽丢酝亿鸥胁以酝胞闰搂弧僚驹课庄雕瘪鉴瞄21乡下人家 (2)21乡下人家 (2),