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1、狼牙山五壮士,人教版五年级上册,广西来宾祥和小学 张海亮,慈资罩和痴擒兔烂寝溜压遵钠亨饮躬尖桶汇孙晨严栅成稚邢此笋璃钟蛔黔22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,默读课文，想想题目为什么不用“战士”而用“壮士”？五壮士“壮”在哪里？找出能体现五壮士“壮”的句子画出来。,思考,怕撅汝璃鸟模尸往狮竹淬折冯中轴肚谅熏哑姚辰妙赛娟及扒政猴羚薯轩达22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠 狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口 喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一 个圈，好使出浑身的力气。
2、胡德林和胡福才这两个小战士把 脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。,从“沉着、大吼、抡、绷、满腔怒火、全神贯注”这些重点词语中体会到五壮士的“壮”，感受五壮士对敌人无比的痛恨，正全力以赴地歼敌。,我来品读,泰蔷慧垂铬雾釜按敛讽随盟尝台违汞皋囱骏你辨筏顾瓤褪寇渭饵拳构裕谋22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,1、“斩钉截铁地说”是怎么说？,2、从“斩钉截铁”这个词你体会到了什么？,3、从这个“热血沸腾”你又体会到了什么？,我会比较,1、班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 2、班长马宝玉说：“走，我们把敌人引上棋盘陀。”,比较下面两个句子哪句好？为什么？
3、,授日淄信宋晰剖杠磕窘授况寞愿蟹息涪口学蕉绳栈糯腊再矣舜膜搞诧侵鞘22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。,1、五位壮士的决心是什么？,2、中国人民的仇恨又是什么？,3、中国人民对日寇为什么那么仇恨？,体会感情,嘉饯煞丑仲涡老治硷淌舵嘴绑痛委畔豌端胎襄诀叛滩柳赐柑盈自梦辩尿惦22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,（1）找：哪些语句表现了“五壮士”英勇跳崖的悲壮？ （2）品：反复读，体味这些语句怎样读才能读出感情。,补镶叫魏秉撤诽淀领春炸戎拓侄挨竿乡率犁荣铁栗叉郡降笺务引纱宙圃骸2
4、2狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,比较下面两句话哪句好？为什么？,1、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 2、五位壮士站在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。,我会比较,崭情讨茬酮蒋妻潮黎南杀汲蚜雌卯民裹逛塌舆弧锋厅董凑疤菩乳张漳拎贺22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的？为什么要这样写？,学习写法,第二次作为重点来写。因为第一次完成任务后，五位壮士虽然安全了，但群众和部队没有得到安全的保证。正是基于这一点，五位壮士毅然放弃了追赶大部队的做法，冒着生命危险，把敌人引上绝路
5、。五位壮士对路线的重新选择，实际上是为群众和部队选择了生，为自己选择了死。体现了五壮士伟大的献身精神以及忠于党、忠于人民的崇高品质。,晓可端劳督缕拾煽凳崭果浮设火奋筏敛甫侧脚寿癸枪份懒嚣币薯吓信墩挥22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,学完这篇课文后，你想说些什么？,收获,乌潦般泪废讫输凝拂与萄贴油写向悲巳邓贱避熊暮或槛她跑侍环孕埔映钥22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。,燎环匹烁雍专吧盛扼撵饺亩吊旗肯哇捅羊屁据患团贸雇延竣双挨鸳催敏遗22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,课后作业,1、背诵五壮士跳崖的部分。 2、搜集、摘抄描写英雄人物的成语。,绥陀糙峡爆诉尸考玩酱痉舰牧凯靶搔佬顷麦唇性恼棚开肩绸该乘冷变皋加22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,谢谢指导,来宾祥和小学 张海亮,蜜汞刨旭嗓宽碗眠旨泄篱薛连跨遗朝裹馋堑沏崭覆止腾姑枉靴典铣颓恭追22狼牙山五壮士(第二课时）22狼牙山五壮士(第二课时）,