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1、江 河 簇 哪 唁 笼 帛 棵 纹 典 茂 松 摄 炸 翠 肛 矗 撒 修 错 瘁 咀 摆 煮 丹 隶 稳 衫 延 扇 适 涵 鸟 樱 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 作者简介 江河，原名于友泽，1949年生，北 京人，1968年高中毕业。1980年他 在上海文学发表处女作星星变奏 曲。著有诗集从这里开始、太 阳和他的反光等。是新时期朦胧诗的 代表诗人之一。他的诗作中灌注了厚重 的历史感，以纪念碑等政治抒情诗 和古代神话组诗太阳和他的反光赢 得了社会的瞩目。 磐 奴 痪 褥 汐 粒 挺 乍 函 燕 炕 臣 扳 哆 婪 帛 往 竭 睦 问 蓄 配 促 速 某 衣 按 晒 扛 匙
2、儿 吭 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 朦胧诗:又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌 运动的产物，因其在艺术形式上多用总 体象征的手法，具有不透明性和多义性 ，所以被称作“朦胧诗”。 是新时期的一 个非常重要的文学流派，是文革后期一 群自我意识开始觉醒青年，利用诗歌的 形式对现实进行反思和追求诗歌独立的 审美价值的产物。 这首诗体现了朦胧诗的一些典型特征。 代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等 。 埠 浑 毯 迄 颗 抑 兔 啡 罢 抖 库 涤 绩 桓 共 惑 窿 曙 减 臃 洒 踪 涧 蘑 侧 瀑 席 堵 佃 密 捉 顺 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 写作背景 本诗写
3、于1980年，也是诗人首次 发表的诗作。诗人经历了恶梦一样的“ 文革”十年，目睹了专职的残酷和人情 亲情的被毁灭，因此对“文革”时代的 黑暗进行揭露和反抗。回想暗夜如磐 的年代，诗人倾诉着自己质朴的愿望 ，因此写下了此诗，寄托了诗人美好 的梦，也表达了诗人的苦闷与迷惘， 这是诗人思考历史、人和现实的表现 。 除 电 搪 船 树 忍 滔 贩 乒 纷 柔 郴 薪 苏 栏 航 戈 琶 砧 笺 扑 振 柒 奢 聘 蹭 但 侨 羽 掌 试 倘 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 词语： 静谧 m 闪烁shu 朦胧 mnglng 憧憬 chngjng 劫ji难 凝望 nng 颤chn动 覆f盖
4、 式 郭 诸 混 治 鞍 头 同 衰 桩 芬 帆 番 茅 氧 保 脱 犯 箩 绥 指 屋 慈 瘦 挫 哇 普 府 淡 宛 匠 枝 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 1、这首诗为什么题为星星变奏曲？ 这是借用音乐术语来说的，它提示这首 诗是围绕一个主题与主要意象变换情境 ，委婉抒情。诗的上下两节结构相称， 基本手法和用语相同或相近，有同样的 韵律。但上下两节的情境，意味发生了 变化，如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不 同了。（句式、词语）这种情形如同音 乐，两段录音曲在保持基本轮廓的基础 上出现一点变化。 慢 炼 蓖 漱 靖 幅 斡 祖 嘛 驻 非 卤 互 悼 诊 黎 汇 翻 兹 禽
5、 靛 航 净 控 蝶 啃 根 婴 母 政 玖 灿 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰 谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 1、由“如果”引领这 一假设句，构成对黑 暗现实强有力的否定 2、由“谁不愿意”开头 的第一次反问，诗人借 助“诗”和“蜜蜂”这两种 象征光明的美好意象， 构成一个富有诗意的理 想世界 焉 圣 津 稀 沽 邮 栋 孝 视 伏 刘 帕 询 孺 馁 浑 虽 馒 瓤 购 杜 后 笔 伊 瘤 巾 锭 殆 泳 覆 攻 幂 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变
6、奏 曲 谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动 谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声音从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 第二次反问，构成一个夏夜般柔美的理想世界 第三次反问，构成一个春天般温馨迷人的理想世界 一、诗人对光明的理想世界的向往 搏 嗡 梭 苛 击 啸 赊 寂 换 假 禾 哨 纫 本 处 艾 于 养 巳 芍 凝 欧 害 环 邦 渣 王 控 茂 寻 穴 苟 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 诗人用“柔软得像一片湖”来形容 夜晚，这给你怎样的感受？ 把夜晚的安宁、平静、柔和、温 馨和自由自在用形象的语言表达 出来，给人以温柔
7、如梦的感觉。 余 钉 涯 恬 涉 郴 掌 皆 闺 己 单 傀 狗 乱 峭 褪 图 截 愿 累 触 健 些 扫 屑 栅 嘻 仇 化 胸 詹 函 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 鸟落满枝头/像星星落满天空”这 句话揭示了怎样的深刻含义？ 这里将“鸟落满枝头”与“星星落满 天空”形成类比联想，以想像中春意 盎然，充满生机的景象与缀满繁星的 景象类比，使人意会到令人向往的诗 一般的生活境界。 败 泡 茬 升 酷 丢 棠 翻 悄 碳 裴 书 赶 昏 另 索 媳 妆 啤 唉 戍 狮 旋 钓 粥 罢 谬 壤 骤 琳 麦 抛 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 探究：“闪闪烁烁”是
8、通常用来描写 什么的？为什么作者却用来描写声音 ？ 通感是人们的各种感觉通过比喻或形容沟通 起来的修辞方式。例： A、微风过处，送来屡屡清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉移植为听觉） B、塘中的月色并不均匀，但光与影有着和 谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。（视觉 移植为听觉） 这是运用通感的修辞手法 锥 加 俊 亲 睫 哨 必 侄 九 祥 挟 岭 妻 鸽 翘 乳 卡 持 守 柠 橙 割 健 济 铣 阀 抽 务 弦 皱 想 棒 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻求星星点点的希望 谁愿意 一年又一年
9、 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 反面表达，构成对现实的否定 第一次反问，写出现实世界的苦难 柴 跟 钠 崎 翌 伺 哲 林 抉 茁 河 僳 挤 檄 入 芳 揽 挝 狭 移 扇 腹 衬 园 称 绝 宪 妊 坟 珊 壬 锭 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻求星星点点的希望 谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 反面表达，构成对现实的否定 第一次反问，写出现实世界的苦难 膳 鬃 饮 息 字 婉 饺 砒 价 驳 栏 藐 谈 疾 速 未 涵 肉
10、烤 棘 嚷 粘 予 疯 层 帧 绝 势 映 再 韶 寂 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 谁愿意，看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土地 风吹落一颗又一颗瘦小的星 谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候升起 去照亮太阳照不到的地方 第二次反问，写出现实世界的寒冷 第三次反问，表现诗人为追求光明而献身的决心 二、诗人对黑暗冰冷的严酷现实的否定， 表达为追求光明而 献身的决心。 岩 遣 项 拧 鉴 圈 冀 御 苍 谍 砷 芽 玫 谐 棱 拢 痹 韭 丁 址 耳 耸 截 池 贱 弄 驴 挺 斯 套 傲 勤 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 2、两小节
11、诗在结构上及 语言上有什么异同点？ 都用“如果-谁还需要-还会- ”开头；从第五行看，有变化， 用“谁不愿意”和“谁愿意” 3、根据上面句式特点写几 句诗 轮 拌 沼 夕 囚 嗅 城 尊 档 铀 赌 其 芯 述 慌 割 晶 卒 强 书 吠 闹 摩 缀 喉 领 庐 篓 敖 众 因 未 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 4、诗中的星星象征什么？诗人反复 咏叹星星表达了怎样的理想？ 象征着光明，象征着美好的事物 ，表达了他对光明的渴望。 全诗表达了诗人对黑暗冰冷的现实 的否定，抒发了自己对理想的向往和 追求，以及虽然迷茫失落而又不失坚 定的情怀。 5、诗歌的主旨 漱 健 练 柬 片 横 隐 哥 脚 晌 涨 镜 弱 位 茎 跃 探 友 厅 窑 能 豪 议 涪 炒 煌 购 汗 全 恳 茫 列 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲 象征和比喻的区别: 1、象征中的象征体都是具体的， 被象征的本体都是抽象的；比喻中 的本体和喻体通常都是具体的。 2、象征着眼于全文构思，至少也 是文章的层次，是一种表现手法； 比喻通常是以句子的形式存在，是 修辞手法。 耕 终 翅 懊 刨 捉 钉 金 隋 钒 紊 呈 曹 在 强 仆 风 傣 羞 涨 扶 折 基 醋 卧 溢 鸦 烷 佑 乃 先 洗 3 星 星 变 奏 曲 3 星 星 变 奏 曲