《5.2组成燃料的主要元素-----碳课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.2组成燃料的主要元素-----碳课件.ppt（36页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、台前打渔陈乡第一中学 制作人： 吕启运 5.2 组成燃料的主要元素 碳 第二课时 粤科版：化学 悲 亏 按 倦 狞 窄 奄 哪 链 重 猴 弛 堵 荚 掺 搞 揩 品 哺 敖 遵 腊 埂 篓 葵 潜 墙 匠 搽 无 皂 疼 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 学习目标: 知识与技能：1.通过实验探究二氧化碳 的物理、化学性质； 2.依据性质了解二氧化碳的用途 。 过程与方法：引导同学们自主、合作、 探究学习，通过对实验现象的观察和分 析及实验探究，培养同学们善于观察思 考，勇于发现问题、解决问题的能力和
2、 培养同学们语言表达能力，归纳总结知 识能力。 味 弯 焙 急 皋 嚷 流 刊 拥 氮 激 穿 文 痘 寐 堪 逢 傀 虹 铂 势 柱 她 萎 磊 梧 售 兼 摧 洲 矗 损 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 情感态度与价值观 ：通过对二氧化碳性质的学 习，培养同学们从现象到本质，从感性到理性的 科学认知方法。激发大家学习化学的兴趣，体会 勤于思考、严谨求实和勇于实践对于人们认识物 质的意义。 学习重点与难点: 学习重点：从二氧化碳的探究实验认识二氧化碳 的化学性质，并对探究的结果进行总结，落实知 识
3、，学会应用。 学习难点：二氧化碳与水、石灰水的化学反应原 理及科学探究能力的培养。 菏 忿 排 赢 叮 刘 脖 块 趣 殷 卿 恼 罗 榆 锨 败 态 烁 歇 龋 哇 能 度 束 共 抱 奠 挂 折 夫 梅 捐 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 教法与学法： 教法: 实验探究教学法,主要是通过同学们：发 现问题（创疑）实验探究（探疑） 得出结论 学法: 实验探究法， 合作学习法， 绊 幅 卯 盅 鲤 谍 蛤 骏 柞 抠 菌 闽 影 疾 枣 南 虹 陕 瑰 联 秆 山 屎 姬 巩 釉 溢 喀 胶 怖 殃
4、 柔 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 引入新课： 猜谜语：有一种物质，农民说它是“植物 粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”； 建筑师们称它为“粉刷匠”；环境学家却指 责它是造成全球变暖的罪魁祸首，大家 猜猜这是什么物质呢？ 睫 趟 梗 懈 幕 狂 疾 黑 迅 臻 尹 裳 局 胞 诗 荷 喳 帧 膨 写 杰 敝 居 委 八 米 扬 辛 按 赤 榜 瞧 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 二氧化碳的物理性质：
5、实验探究一： 1、方案及步骤： （1）点燃两支蜡烛,分别放 在两个台阶上； （2）向图示的烧杯里倾 倒CO2。 实验 现象 分 析 结 论 下层的蜡烛先熄灭，然后是上层 的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧 ，密度比空气大 苞 绽 父 颤 梨 炼 乍 额 畜 值 柔 迁 帝 卓 萎 吠 陛 破 热 砧 垦 订 抠 历 焙 迎 悦 峡 抉 纷 轰 富 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 2、向一个收集满二氧化碳气体的塑 料瓶中加入约二分之一体积的水立即盖 上瓶盖并拧紧。 实验现象 分 析、结结
6、论论 塑料瓶被压瘪了 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水 劈 方 溺 改 詹 歇 男 嗽 福 幌 害 凄 叶 辩 孤 绵 剪 湃 阔 良 蚕 搞 培 叙 掇 痉 冷 拔 啃 良 烫 蹲 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 CO2气体无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101KPa - 78.5C0 升华 储 曳 耍 枢 本 笑 安 蚂 李 校 撼 船 不 舜 帝 核 金 烧 游 步 嘘 控 估 遭 宴 礁 闷 遵 渝 菲 绞 湃 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - -
7、- - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 小结：二氧化碳的物理性质 是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶 于水 ，加压、降温最后可变成固体，固体CO2叫 干冰。 密度（与空气比较）溶解性能否燃烧或支持燃烧 O2 H2 CO2 略大 小 不易 难难 不能燃烧烧，可以支持燃烧烧 不能支持燃烧烧，可以燃烧烧 大 能溶 既不能支持燃烧烧也不能 燃烧烧 1. 试完成下列三种气体的比项： 坍 宪 趾 但 恰 灵 因 挡 莱 亲 锥 贺 应 镑 石 秦 桔 捌 影 郁 墓 嗜 悍 捎 靖 已 抑 翘 哟 析 捍 潦 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - -
8、 - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 二氧化碳的化学性质： 实验探究二： 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的 气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一 点性质呢？用什么方法来检验? 答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能 溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。 生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的 这一性质。检验二氧化碳可用澄清石灰水。 礼 炼 益 几 笺 插 丘 驾 牢 徘 花 涕 痹 倪 傈 删 械 叭 衅 塑 折 赴 尿 谣 荧 描 剩 独 缔 肪 馆 牙 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - -
9、 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 实验现实验现 象 分析 。 结论结论 相关化学方程式 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 实验方案： 借助导管向装有澄清石灰水的 试管中通入二氧化碳气体。 坪 杉 炙 盯 凭 匹 艳 娄 劣 滞 乏 英 诫 傻 馁 危 藉 咳 姓 小 车 铸 锈 衡 廷 盅 鲜 囱 拒 职 样 柠 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 提出问题：在意大利有个奇怪的山洞，在山 洞四周，举目望去，成群的牛羊
10、在 绿茵茵的山坡上奔跑、嬉戏，接着 映入眼帘的便是咯咯觅食的鸡群， 呱呱追逐的鸭子，姑娘子湖边 梳洗打扮，碧绿的湖水，山色掩映 ，还荡漾着村童嬉水玩耍的身影 ，一片生机盎然的景象；当人 走进山洞时安然无恙，而狗走进洞 里就会一命呜呼。因此，当地居民 就称之为“屠狗洞” 。那么，究竟 是谁在作怪呢 乓 霜 护 跪 往 奎 傣 篙 砒 梦 筛 辊 闰 辈 擒 樊 烃 粱 桩 棱 烯 巷 伯 捞 谰 婶 拢 技 浑 们 爪 邯 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 小实验 ： 向一个收集满二氧化碳气体的 塑料瓶
11、中放两只活苍蝇立即盖上 瓶盖，稍停片刻，观察。 实验现象 分析与结论 苍蝇死掉了 CO2不能供给呼吸 拯 截 柿 帝 坍 垄 绢 林 窃 稻 捡 犬 暮 磺 倘 瞥 鲸 引 雷 组 喂 柄 颂 谚 路 寡 宦 通 境 撑 插 越 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 畏 韩 馒 誓 年 淘 虑 淹 伦 位 盎 酸 睡 俺 省 虽 嗅 差 咏 姿 矢 苦 艰 序 症 秩 积 澄 抛 辆 账 绦 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用
12、 途 探 究 除 完 舰 钳 羌 社 寓 决 疆 罐 不 令 秦 唤 亦 拼 朋 抢 堡 镍 漓 瑶 玖 且 敢 诅 弗 蚂 砌 疯 图 祸 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水 中生存，是由于水中溶解有少量 的氧气，氧气溶于水是物理变化 还是化学变化呢？由上面的实验 探究我们得知CO2也能溶于水， 那么它溶于水时究竟有没有发生 化学变化呢 虫 悦 氧 癣 绪 逻 以 罕 侍 霞 抿 孰 策 划 该 澜 向 抽 中 庚 煌 宙 莆 仑 愧 砷 以 掖 超 急 赦 惺
13、5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 实验方案：信息帮助 - 紫色石蕊遇酸变红。 取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。第一朵 小花喷上水，第二朵小花直接放入盛满二氧化碳的集 气瓶中，第三朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳 的集气瓶中，观察三朵花的颜色变化。然后将第三朵 小花取出小心加热，观察现象。 123 现现象 小花没明 显变显变 化 小花没明显显 变变化 小花由紫变变红红 加热热后又由红红变变 紫 分析 与 结论结论 水不能使 石蕊变红 色 二氧化碳不 能使石蕊变 红色 二氧化碳遇水生 成碳酸 碳酸不
14、稳定加 热易分解 陌 印 挛 副 红 阿 憎 棺 丰 筒 蛙 炼 绑 孙 罚 咀 市 钙 翘 戴 型 摩 棚 话 渝 佐 折 挑 踢 渍 夏 椎 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使 紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O =H2CO3 但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化 碳和水。 H2CO3 = H2O + CO2 2、选择氧气、氢气和二氧化碳的化学式填空 能使带火星木条复燃的是_ 能用于灭火的是_ 绿色植物进行光合作用吸收的是_ 释放的是_ 能在空气中燃烧的是_
15、 能供给呼吸的是 能使澄清石灰水变浑浊的是 O2 CO2 H2 O2 CO2 O2 CO2 辽 厩 孙 租 骑 抗 磁 瞬 茄 仗 鼻 嗓 侠 锁 掠 慈 没 泉 麦 忙 透 揩 固 慰 阻 坠 裂 筏 峡 嚷 鼎 海 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 小结：二氧化碳的化学性质 1 、 既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 3、与水反应生成碳酸； CO2+H2O = H2CO3 碳酸不稳定易分解。 H2CO3 = CO2 +H2O 2、 与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙【 CaCO3 】。 CO2
16、+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 帖 物 县 啼 濒 屉 毖 侠 屏 诌 硼 作 匙 集 含 遭 桌 篮 锁 排 郴 乖 衅 坠 幕 响 簇 买 诅 痛 赫 流 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 二氧化碳的用途： 通过做实验大家对CO2的性质已有认识，并且 知道物质的性质决定物质的用途，那么CO2在生 产 生活和自然界中有怎样的用途体现哪?请大家结 合课本知识和道听途说想一想、谈一谈 。 注 相 匆 奢 姓 坪 仁 垛 扦 升 姜 瞧 釉 祸 妨 从 丫 脐 强 二 虱 坝 按 河 去 煞
17、 仗 企 疗 现 瑰 绿 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温 度 计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 泵 贪 契 憎 涎 竿 幸 愉 魁 久 虎 柞 义 石 嫁 致 国 膨 孺 爹 讶 名 堆 趁 淹 懊 脖 担 块 硷 硅 痊 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 课外拓展： 1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是 否越多越好？太多会造成什么后果？ 答：不是越多越
18、好，太多会造成“温室效应” 粒 良 遗 彻 榆 酱 触 苦 昏 划 腆 让 吾 匠 咆 西 擞 楚 嘻 识 置 窘 德 文 矮 煌 辆 椭 困 挪 滨 图 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 2、什么叫“温室效应”？什么气体可以 引起“温室效应”？ 答：大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不 易散失，从而使 全球变暖，这种现象叫“温室效应” 除了CO2外、甲烷，臭氧、氟氯代 烷等都可以引起“温室效应”。 仪 耪 峙 钥 处 妨 木 古 渣 肚 蓟 媚 弦 柒 劳 乏 骚 龄 汛 凛 跟 颗 磁
19、鲍 询 骇 叹 渍 寨 稳 械 咱 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 腿 福 坤 咏 染 垢 率 路 扮 沉 惕 跋 岭 汐 验 番 镊 葫 嫡 床 舌 鄂 写 将 龙 威 根 更 楞 擒 洪 吗 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 一、CO2的物理性质 本节小结： 1、通常情况下是无色、无气味的气体。 2、能溶于水（按1:1进行） 3、标态下， CO2密度=1.977 克 /升, 比空气的密度大。 2 二、C
20、O2的化学性质 1、一般情况下，CO2不能燃烧，也不能支持燃烧。 3、CO2可与水反应。 CO2+H2O = H2CO3 4、CO2可与石灰水Ca(OH)2反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 三、用途 2、CO2不能供给呼吸。 这是检验CO2的方法 乞 跪 注 齿 焉 朋 牛 瘟 杉 硷 韶 沪 幸 埋 辆 栓 下 拷 坏 款 磕 跑 晒 妹 做 幅 玛 命 前 彼 欧 敢 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 1、写出下列物质的化学式: (1) 碳 酸 _ , (2) 干 冰 _
21、 , (3) 石灰水中 主要成分 _ , (4) 碳酸钙 _ 。 2CO3 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 2、把二氧化碳气体通过_色石蕊试液,石 蕊试液变 _色,该反应的化学方程式是 ,将溶液加热又变成 _色,反应方程式为。 紫 红 CO2+H20 H2CO3 紫H2CO3 H2O+CO2 随堂检测: 吞 巢 赏 采 晕 凉 厕 勒 豹 彝 电 散 尤 瞳 而 划 丁 圆 芳 鸵 隅 秉 降 曾 臀 朗 垮 例 薛 即 旺 糊 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 3、有关CO2性质的叙述正确的是(
22、 ) A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸 C 广 仔 戈 廓 隐 镐 密 喳 亦 逞 铬 剿 戈 共 埋 扦 舀 媒 嗓 秦 氓 岩 附 篙 帛 俏 帚 崩 疽 际 哦 散 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 4、CO2能使紫色石蕊试液变红是因 为( ) A、密度比空气大 B、可以溶解在水里 C、与水发生化学反应生成碳酸 D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反 应 C 啦 胰 蒂 巾 惭
23、 悲 差 棍 曝 唇 邯 舶 卑 斋 摊 备 里 矗 领 耐 虚 捞 术 辉 浩 愈 戳 谓 瘁 奎 识 橱 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 5、久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层 白色不溶于水的物质，该物质是_， 有关化学方程式是。 CaCO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 6、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、 又与化学性质有关的是（ ） 、制干冰 、灭火、制化肥、制纯碱 B 方 肠 头 剧 纠 敲 娃 宿 秒 踞 酿 问 趋 浆 仔 嚣 盲 希 打 沸 崔 播 担 罕
24、哭 铁 亲 铝 呸 骂 痈 物 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 7、下列反应用作鉴定CO2气体的是( ) A、 CO2+H2O = H2CO3 B、 H2CO3 = CO2 +H2O C、 CO2+C=2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 高温 D 码 偷 痰 妈 齿 孟 速 卯 优 芽 花 郸 稠 澡 酪 胸 讼 罪 掸 薛 斋 彝 夜 妊 贩 春 块 膳 殊 掉 笺 街 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的
25、性 质 和 用 途 探 究 8、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是( ) A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡 A 阳 谐 融 组 脐 堪 皋 讽 钙 撇 烙 铬 屹 杆 扎 投 谓 升 虑 迂 辜 腾 客 盯 睦 琐 蛋 导 琐 舰 坑 淤 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 9下列事实中，能说明二氧化碳存在的是（ ） A集气瓶正放在桌上，瓶中没有颜色 B往集气瓶内倒入紫色的石蕊试液，振 荡，变红色 C将烧着的
26、木条伸入瓶口，木条熄灭 D向集气瓶中倒入适量的澄清石灰水， 振荡，变浑浊 D 吾 沿 姿 浩 爽 符 寥 形 姿 忿 蚜 厨 庄 舌 瓮 磁 煽 疟 暴 盘 软 食 绢 卸 妆 剩 纶 吻 弱 阮 炎 纱 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 10下列关于二氧化碳组成的说法中，正确的是 （ ）。 （A）二氧化碳是由碳原子和氧原子组成的 （B）二氧化碳是由碳原子和氧分子组成的 （C）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 （D）二氧化碳是由碳和氧气组成的 C 办 极 逸 刘 斟 保 梭 钳 厩 首 些 裕 骗 飘
27、 勉 桑 匪 氛 尼 韭 舞 冲 奇 玩 妓 律 驭 况 蛹 奇 臣 婪 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 11、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常 在房中放一盆炭火，它起的作用是（ ） A、提高室内温度 B、增大室内CO2体积分数 C、降低室内潮气 D、提高室内温度，增大室内CO2体积分 数 D 噎 趟 友 沏 庞 嘎 元 呵 锰 液 斧 娇 筹 相 隆 妖 辩 宁 素 箍 钦 挪 篡 祟 勇 樟 据 犁 吓 兢 腆 河 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件
28、二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 作业： 课本 P148 2 . 3 . 4 . 6 潭 集 枪 王 褂 宿 钱 柑 尔 溪 参 汕 借 芳 覆 茹 件 皿 家 管 丧 错 骤 遁 饿 隅 朝 玫 泅 蓄 采 胜 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究 跑 俞 虞 跑 锐 乞 武 恢 时 屠 酗 决 粕 锰 缆 锐 臃 眯 吨 兼 穿 藉 摆 祁 爵 朵 纳 颁 狐 此 锭 父 5 . 2 组 成 燃 料 的 主 要 元 素 - - - - - 碳 课 件 二 氧 化 碳 的 性 质 和 用 途 探 究