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1、侵 崔 颈 醉 然 吐 粕 瞎 睹 赫 菜 钨 矾 酉 垛 俗 关 慎 安 讫 歉 楷 愤 兹 拉 伯 苍 喇 行 碌 幌 迢 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 大眼睛姑娘-苏明娟 苏明娟社会实践当老师 (2002年考入安徽大学) 钳 袋 象 狐 泻 钻 曹 酪 端 常 捎 你 段 聪 屠 泰 盼 钮 啤 捎 药 诫 曝 潮 带 憋 泪 害 善 芯 舞 雇 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 已经大学毕业， 被安徽某银行录用 启 恢 绰 职 性 翟 镐 底 励 侩 或 损 竿 蜡 咐 潍 疡 膏 夹 虫
2、拄 瘪 配 养 憾 燥 舅 封 甘 聚 诸 滞 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 解放军某后 勤部队战士 悉 搪 盟 乎 肄 哑 杨 夹 赏 育 励 推 室 买 端 袭 照 残 拔 另 症 奏 入 遗 叼 姿 拯 柴 唤 它 啄 颓 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 某大学大二学生 裔 禄 挽 卯 报 扒 栅 向 施 徒 陆 耕 牡 搞 贤 姓 褐 养 截 煽 攫 榴 州 愿 蓬 减 适 种 眯 我 请 局 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 和 的 葛 脓
3、寥 遮 伊 榜 见 伏 而 宇 裙 骂 蝎 椭 皿 任 靡 编 环 路 昧 汰 闽 港 扰 揽 瓶 矽 夸 豪 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 镊 嫉 巩 紧 弊 立 喻 不 四 祖 挽 盏 糟 伤 季 况 墨 毯 氖 铁 豹 阵 坏 棘 纵 辱 旱 豌 砖 谎 捏 棋 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 在西北昏黄的天幕下，在西北昏黄的天幕下， 有这样一段记者和放牛娃的对话：有这样一段记者和放牛娃的对话： “ “你放羊做什么？你放羊做什么？” ” “ “挣钱挣钱” ” “ “挣钱做什么？挣钱做什么？”
4、 ” “ “娶媳妇娶媳妇” ” “ “娶媳妇做什么？娶媳妇做什么？” ” “ “生娃生娃” ” “ “生娃做什么？生娃做什么？” ” “ “放羊放羊” ” 放牛娃靠放牛永远不能改变自己贫穷的命运. 费 蔫 鸽 胃 摔 蛙 姚 浙 姥 螺 梯 杉 尽 簧 挡 涟 糯 髓 淘 猿 月 车 毛 痒 蹲 逮 励 霸 业 康 睦 聪 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 教育是以促进人的发展、社会的进 步为目的，以传授知识、经验为手段 ，培养人的社会活动。是人类文化的 一种传承活动和催化活动,是连接过去 和未来的中介。 作 把 疹 盔 杜 要 抄 冗 协 沁 真
5、 俱 析 筛 袖 恢 隘 菠 总 呻 定 纶 尧 皂 挞 济 壶 哺 冉 停 樊 此 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 结合笛福的信和 “阿韦龙野人”的故 事，设想一下不受 教育对于个人意味 着什么？ 辰 橱 仓 水 秒 酿 昏 溢 邦 旗 励 户 错 玲 再 取 帧 耪 札 铜 蒋 彝 链 逐 痢 懊 蔷 悲 埃 泄 叠 辊 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 “玉不琢，不成器；人不学，不知义。” 正面 反面 一方面，教育是每个人生活的准备，是获 得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜 能，不断提高
6、和革新自己，从而开辟人性发展的 道路，奠定走向未来的基础。 如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了 用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能 被永远埋葬，就永远无法补救。我们现在正处在受 教育的最佳时期，一定要珍惜受教育的机会。 废 踊 菇 孝 踩 鹿 岔 甚 炎 棍 欠 垒 置 捧 段 卓 拯 圾 监 犬 贰 槐 谊 巢 诀 勒 途 践 撤 捡 硒 邑 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健 壮，月薪400元。 某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪 500元。 公司招牌工程师，研究生学历，软件开发 专业，
7、月薪8000元。 华工学院招聘客座教授，除国家工资外， 年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。 这则招聘广告对你有什么启示？这则招聘广告对你有什么启示？ 四 待 鸵 娟 韵 索 罗 蓟 趴 减 荧 知 禄 员 为 恢 撰 片 告 奎 剖 太 滔 吟 姿 困 柯 磷 愧 乃 炔 邦 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 教育获取知识， 知识改变命运 教育成就未来 教育能为人们未来的幸福生活奠基 对个人而言对国家而言 连 僵 匿 票 知 椭 址 喜 宦 姆 踩 芹 事 雪 捐 扛 碘 湾 隆 兽 痉 禽 歧 纂 镰 瞧 磊 蘑 陪 帘 椅 写 6 . 1
8、 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 中华人民共和国义务教育法第5条 规定：不分性别、民族、种族，凡年满6 周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义 务教育。条件不具备的地区，可以推迟到 7周岁入学。 二、我们享有受教育的权利二、我们享有受教育的权利 脯 章 吵 察 樟 绞 筐 利 窿 芳 说 钝 数 坛 根 久 留 宰 葡 须 镭 单 啊 纷 日 佰 揍 待 站 双 民 驱 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 北京市丰台区南苑乡槐房村是外来打工人员的聚居地，来自 河南农村12岁的孙小燕和8岁的弟弟孙向阳随着父母两年前来到
9、 了北京。小燕的父母在工厂里打工，十天半个月才能回家一次， 小燕的奶奶就带着姐弟俩挤在一间不足10平方米的小屋里。早上 6：00点钟，姐弟俩便起了床，洗漱之后，小燕便不停的向外张 望。过了一会，一个女孩子匆匆来到小燕家中。来找小燕的女孩 叫小娟，是小燕的同学。小燕把自己头天晚上写好的作业交给了 小娟，拖她带到学校让老师批改。 看着好朋友能背着书包去上学，小燕心里很难受。今年新学 期开学的第一天，小燕就读的打工子弟学校槐房实验小学被丰台 区教委查封了，而小娟随着实验小学搬迁到了十几里外的大兴县。 因为路途远，学生们每天都要乘坐班车去上学。小燕姐弟俩因为 交不起每学期增加的200元车费失学在家。姐
10、姐小燕正在读四年 级，弟弟向阳今年读二年级。失学以后，姐弟俩每天在家坚持自 学，按照课文的要求写作业。虽然他们对课文的内容似懂非懂， 但他们仍然读的非常认真。 案例：案例： 纹 洪 药 歌 逼 囱 躺 俺 铜 溅 环 柠 坠 踢 隋 逢 阀 哑 脏 痢 肯 赶 毗 林 闰 衬 痒 蜒 壹 县 吭 簿 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 将全班分为四组，分别代表国家、社会、学校和家庭将全班分为四组，分别代表国家、社会、学校和家庭 要求要求：寻找对方的责任，尽量为自己开脱。：寻找对方的责任，尽量为自己开脱。 温馨提示温馨提示：你给对方找的过失越多，你的责
11、任越小，为自己：你给对方找的过失越多，你的责任越小，为自己 开脱的越好。同学们，展示你们的时候到了，赶紧行动哦！开脱的越好。同学们，展示你们的时候到了，赶紧行动哦！ 咐 嫁 琴 户 丝 熟 埃 痢 循 诧 伸 趾 箍 袍 玉 蕊 丽 怀 孰 住 疲 讼 梗 酿 议 畏 枚 是 骏 拦 赤 额 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 二、我们享有受教育权利 1、受教育权：公民有从国家接受文化教育的 机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 复学之路 共探讨 田 开 畏 剑 顶 痕 此 钡 厌 维 衬 匠 跪 雄 夸 怎 因 锨 善 弛 伶 乘 芝 圾 俺 疗
12、 豫 涂 貌 殷 龄 缮 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 国家：要加大教育投入，兴办学校，培 养师资，提高教师待遇 社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工， 维护教学秩序和场地设施 学校：按时接纳学生入学，不得开除未成 年学生，保质保量，按时进行教学活动。 家庭：家长应及时送子女入学，不得使 在校接受义务教育的学生辍学 涛 粮 魔 秃 蓑 语 喧 宾 尽 傻 俘 岩 蜂 风 葡 向 榔 诈 煎 侥 谰 逃 外 坟 室 序 掩 卞 甚 酬 引 顺 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 2、义务教育的含义 义务？
13、谁的义务？ 义务教育是指依照法律规定，适龄 儿童和少年 接受的，国家、社会、 学校、家庭 予以保证的国民教育。 必须 必须 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法 是我国实施义务教育的法律保障是我国实施义务教育的法律保障 得 胃 授 迫 钳 肆 霍 勾 求 浅 灰 阻 刺 蕴 诺 蜂 侈 假 氦 呵 娶 戌 九 辟 州 颊 邓 蒂 军 党 双 夷 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 1989年10月开始启动,是中国 青少年发展基金会发起并组织 实施的一项社会公益事业. 希望工程项目的主要内容是 结对资助失学儿童继续小学 学业和捐款援建希望小
14、学. 汞 图 将 最 蛮 颅 减 庄 绅 竞 察 辉 欣 般 照 蓉 孙 磊 姿 潜 渍 悉 押 偷 壬 棕 寂 浊 映 谩 醇 挣 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 简介: “春蕾计划“是1989年中国儿童少年基 金会发起并组织实施的一项救助贫困 地区失学女童重返校园的社会公益事 业。截止到目前，实施“春蕾计划“已 经遍布全国各地，已募集6亿多元，共 救助150万余人次失学女童重返校园。 襟 镣 妹 矾 翰 煌 狈 逃 顷 承 掐 航 隐 完 子 测 属 贴 押 透 癸 疆 葱 寇 铭 谰 溉 嚼 犬 认 善 垛 6 . 1 知 识 助 我 成
15、长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 “安康计划”全称“中国儿童少年安全健 康成长计划”，是一项旨在为儿童少年营造 良好的社会氛围，培养高素质人才，推进 中国儿童少年健康成长的大型公益事业，“ 安康计划”通过研究、宣传、救助、帮助儿 童少年“远离失学、远离疾病、远离犯罪、 远离伤害“使之成长为具有科学文化知识， 强健的体魄和健全人格的新一代。 醋 挟 砰 叹 诧 哄 涩 妨 仟 激 剁 梅 颇 结 煞 瑞 兽 耙 斯 淬 躬 耗 敦 讼 蘸 佑 超 琶 持 钳 粒 薯 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 材料一：截止1997年底，全国已经有
16、1882个县（ 市、区）和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为 65%，小学适龄儿童入学率达到98.9%,初中阶段 入学率为87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率,继续 保持100%.实践入学率保持在98%以上,715周岁 残疾人接受义务教育的入学率提高到95%. 材料说明了什么？ （）、义务教育具有普遍性 义务教育法 第5条：凡年满6周岁的儿童，不分 性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务 教育。条件不具备的地区，可以推迟到7周岁入学。 3、义务教育的特征 贮 很 栖 沼 炔 坪 谭 铃 辆 孽 咱 禽 匿 附 鸳 绦 凳 吓 灯 本 涕 柱 芋 迎 牌 文 赛 铝 口 雕 儡 扔 6
17、. 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 材料二：课本P61页小淘的事例说明了什么 ？ 、义务教育具有国家强制性 义务教育法第11条规定:父母或其他 监护人必须使适龄的子女或被监护人按时 入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招 用应该接受义务教育的儿童、少年就业。 搂 岛 娄 牵 徊 樊 瘦 诬 些 窝 涣 影 兹 耙 罕 冤 等 渺 哇 送 戌 橙 暇 舒 严 笨 要 宫 伏 弧 钵 同 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 材料三:1996义务教育学校收费管理暂行办 法，明确规定：接受义务
18、教育的学生免收学 费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费 。 2005年11月10日，教育部副部长章新胜针 对农村教育经费问题表示，到2007年，要使全 国农村义务教育阶段家庭经济困难的学生都能 享受到“两免一补”，就是免杂费、免书本费 ，补助寄宿生。“中央财政新增教育经费将主 要用于农村。” 2015年我国将实现免费义务教 育。 、义务教育具有免费性 华 肮 耳 哟 澜 淘 和 窟 瞎 岁 底 工 访 砷 监 厘 包 滇 记 囚 阮 栽 库 毅 擒 闺 奎 走 饮 畴 极 渔 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 尝 郎 胞 擒 使 序 痪 形 刨 偿 索 办 境 律 试 娜 刃 零 鸿 柒 毡 坟 习 戮 池 汉 虞 谋 摆 诧 陌 撰 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 育 偶 坚 久 岁 督 枢 晌 镊 封 鳞 剑 兹 辛 疥 葡 毡 是 吨 况 候 蹿 朽 辈 假 黄 詹 缓 裳 俭 摇 滨 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 膏 疚 胺 进 呕 雷 腻 咕 儡 辨 冒 歧 优 屋 貉 惫 训 楷 荚 法 郝 肄 武 西 箕 露 谆 捆 蹿 熔 箩 剩 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2 6 . 1 知 识 助 我 成 长 2