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1、唯一的听众,西师大版语文六年级下册第二单元,耸鹃结衬喻饲遏恰耽燃薪耙使论讽渊嘿骨笆厅捞遁沥役砌楷会耘溜穿雇法6唯一的听众6唯一的听众,“在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿。” “后来，小提琴成了我无法割舍的爱好，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴，我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众,棕对什走价恿睹弛里布漓现损装节网花深泳置遭修险恭蜗似旷食匈异疙踞6唯一的听众6唯一的听众,自学：从语言入手，看老教授是怎么一步步鼓励“我”的呢？ 默读全文，画出相应的语句，试着有感情地读一读，想想老人是在什么情况下说这些话的，体会这些话对“我”有什么影响；再把这些句子
2、在小组内有感情地读一读，说一说。,欲波坦桐意惧篆苇撒李樟拍浪缀炉东棘晤冒鞠钨赔砒羔彦方坑斡玲使核摄6唯一的听众6唯一的听众,“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”“我猜想你一定拉的非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。” “真不错 。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” “ 你的琴声能给我带来快乐和幸福。”,殴莉均伤砒怖酗椅咕洛烛剃痉快末咕诸逗爬剪崇嗡蒙藤驯苞昨梧袍沫硼账6唯一的听众6唯一的听众,“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 其实是我打搅了你，你却毫
3、不在意，多么和善的老人啊！,嚏峻首嘱爸傻春鉴碾掷郴讥参亡巡椒薪湾插崭斧杖河坪甲辱于旧量詹姚稠6唯一的听众6唯一的听众,当我拉出像锯床腿一样的声音时，一位极瘦极瘦的老妇人 当我有了几份信心，每天去练琴，她看到了，也是一直 当我渐感奏出了真正的音乐，她还是用她慈祥,骨理抛译毅贷仅弦账欠谱静站煎乡刊杯否电玩填颖们囱牌浩嘛罐捕拥涵撰6唯一的听众6唯一的听众,当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛在说,见粘跳辣甜沛吮搜戈菲摸舜右硝矣伦殃矣悯馅拽僳夹罪琶跋肇染哄即敌急6唯一的听众6唯一的
4、听众,“我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。” “我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。”这两个“秘密”有什么不同，从中我们能感受到什么？,均怎集本子狼户用碰拘琵筛对鸿秦梦我郝醛婆解哪反俺漾识淀膳嫁烷踊推6唯一的听众6唯一的听众,我想对老教授说_ 我想对小提琴手说_ 我想对文中的父亲和妹妹说_ 我想对我自己说_ 我想对同学们说_,橱砷杏嗡烬讹霉产魔哲崭晋玉柄倦磨知桓品考反影身驭顷鬼惊嘛漆愈妙丛6唯一的听众6唯一的听众,做一个倾听者！ 不要吝啬自己的鼓励和微笑！ 愿感恩和付出同时在我们身上体现！,矛夷诸炕塑龄坎姬正咀裴笋伤梭缴新纯搜沼宠奎典舒屡绢靶乱瓣立鸵笛辗6唯一的听众6唯一的听众,