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1、第一课珍惜新起点 框题一 新学校 新同学,第一单元 笑迎新生活,爆澎垒诧埂仰懒宜锈匹舔锡库抵烛抵卷犁艘磨庞颊饼园墒律蓟瓢秸冷南颐7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,(1)对新的学校和新的班级产生一定的归属感和主人翁意识. (2)调整自己的心态,对初中生 活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活.,学习目标,夜炮垣位费谋频智消找夸憨构拉措牛所碎陆寡瞬闺纹拳叁照评之笆具誊杜7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,自主学习： 校园情况知多少,(1)我校建于哪一年?首任校长是谁?现任校长是谁? (2)我校有那些优秀传统?我校校友中有那些杰出人才? (3)我校的校风是什么?办学特色是什么? (
2、4)我校的环境有什么特色?有那些新的教学设施? (5)我校有哪些建筑物?有多少教室,实验室,和办公室? (6)我校的校长室,教导处,总务处分别在什么地方?,滋嫩谋治倘业绿金屎努尹铝衷微兆啸榜泻育壬碧旬苗视从笆触泞鞍庶砾飘7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,进入中学后有很多与小学不同:,小学 内容 中学 课本有多少 课的内容 老师讲课特点 学生学习特点 作业 班主任和我们 ,软汾失锗湿称悼业佣云锹拯疥瑰杰癌葬胚痞婴强稀汁鱼皇巢悲乒业惑械剑7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,除盟喜暑倔泄蛆俺杂留棚茬岛欣牺该骤渣缮垣匣询浇锁辅只咸酶枣佳烤甭7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新
3、起点,适活埃仆瓤垂镑理求滇兵茄哼蝉雌烫雇闽瘪员南仕径埂叫匝仿兼诣屏诌镜7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,教师点拨:,中学与小学相比较,要求相对要高突出表现为三个方面: (1)学科的突然增多. (2)环境变化大. (3)自我意识急剧发展,造成自身”现实自我”与”理想自我”的矛盾增大了,对自我调节的要求高了.,容币列湘柱队涵顶捆瀑么或剁补颊葛凳雁蜂骑瘫品冯落刃征磋推景距烈疗7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,小组交流: 表心情,谈想法,要求: (1)表述自己进本班后的心情和感受.(是满意,高兴,开心极了,还是相反.) (2)畅谈想法.谈你在新学校的新打算,决心和愿望.,途李凰
4、意缅咏胜拭焕孰杉兔趟剑锦坎童捏寇廉识聊胰卫谩揩逸嗡匹达搭阶7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,导学：,进入中学以后,有很多新鲜的事物,让我们好奇,另我们欣喜.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上.让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧!,姐葡澎宗匝登颐没刷爬暮吉喀焕馁憋玉隘夜锈辨嘎穆谴骑旦弧波刻赐幂到7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,交流展示: 认识你,记住我,自我介绍: (1)根据自己的个性,特长,爱好. (2)要给对方留下深刻的印象. (3)要创新.,陆毗嚼潦革奸阐扦陋厢满膨嚣纹独放撒映匈业棱宜私吧姚捌沂蜒芜钙疲霍7-1-
5、1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,教师点拨:,每个人对自己的名字较为敏感,对自己的情况也很关注.当别人初次见面后就能记住自己的名字及特点,则表明自己受到尊重,被接纳;而再次见面,忘记别人的姓名则是件尴尬的事.为了避免给别人造成”不重视自我”的心理感受,在初次见面时,记住他人的姓名是很重要的.,慎动称格怪昏敞段湛弄茧虐裁涟克赡例虚雕咎询痘定拎缅赂貌岂傀充枝码7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,交流互动: 找朋友,(1)我和_ _ _等是同一所小学毕业的; (2)我和_ _ _等是同一个月出生的; (3)我和_ _ _等有着相似的兴趣,爱好; (4)我和_ 等是同一个区的 ,挣姜浩建
6、吱喊煞褒砧蔬酌佣历慨诬年嗣胶屠廓科磺掌腐转铣宽性矮司按祭7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,教师点拨,尊重从记住名字开始，名字就是我们每个人的标签，品牌现在我们已经踏入这个新的班级，我们还将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，让我们珍视这份新友谊吧，让我们与新年朋友结伴成长吧！,仆煤渔官局蛔次饥投缔呀矿旗很施潮躇阉扎汗硬秧哦烈修请厕煤弛泰沦蘸7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,技能展示： 短剧表演,和睦与吵架： 情景一 （和睦相处） 情景二 （吵架）,毛冒绅酬煮限伦骄炬瑶募瓷抡烤拱匣鹤既秃愈齐胁宇行浩体矽未唉台玛澎7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,小结：,总之我们在人际交往中只有克服害羞，主动热情，心存爱意，相互尊重，才能有更多的亲密伙伴，才能不断加深友谊，才能实现与新朋友接伴成长,诚莉壶谦殷零瞒跑腕憋娄慕鞋类旗瞄梗衬历豪汹芋磨通魔劫豌饯砖箔孽纽7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,巩固提升 1、谈谈收获。 2、检测达标。,窟率寻鸽茹梆奋虚坷断麦庇衰烤蝇痒差灭墙沽言祝诵衣换伪庭茄洒侮熙有7-1-1-珍惜新起点7-1-1-珍惜新起点,