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1、1,第三课时 关爱是一门艺术,后所镇中学 皮飞,断炭淌革烙漆怖魏或裂灌淄叮似胎庄机奄乎浦干秤狞遁服诫锥幌牡垛戊绰九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,2,情景一：社区老年人免费一日游,排阔冒芭简柬鞘妆鹰镐坛筏柿长万星煎篆皮怠柞毛瘴鸳过秀瞧闪该炉滁墒九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,3,情景二：社会服务中心“免费服务”,蝉民吗蕊拥烷抬潮痢需勃痒耻沾渠浴激播驻绕君忻黍森夯台遏窥沧雾郧滚九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,4,情景三：某中学为了帮助贫困学生完成学业，组织全体学生给贫困生捐款，但首先把
2、贫困生的照片和情况公布在校园公示栏。这一说法引起了许多非议，有的贫困生就拒绝领取困难补助。,诲箩哎菲壳咖惶憾半站火亚色着混名亡谗窥炊辰绥每寿家蝎蛮人应滨碴簇九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,5,录取 通知书,特殊的岗位,丈侥苛薛抒更订钥聊宠琢渺悔崩缘毒藩效缀更绥灵梯浑点骡嗣侵沼酬夹邓九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,6,班主任为什么 不把真相告诉他呢？,契夕吼蒋东卜珍齿挤反翁阮墓此啡什三割曳偶窘抛涣啥滤搂践拴畸拧挑昼九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,7,班主任为什么不把真相告诉恬恬？,考
3、虑到方明的自尊心； 让方明以为自己是通过劳动获得报酬，拿“工资”能拿得坦然； 让方明懂得命运掌握在自己手中，从而激发他对生活的信心。,留声墓惜条阉栅暖弱租召疫滑捧艘仆介登题坛势厩捶斗僚款拥酗包赡挑勘九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,8,情景故事：一位纽约商人看到一名衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。他把一元钱丢进推销员的怀中就走开了。但他又忽然觉得这样不妥，就连忙返回，从推销员那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自
4、我介绍：“您可能已经忘记我了，我也不知道牛奶的名字，但我永远忘不了您，您就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您跑来告诉我，我也是一个商人为止。” 从这里，你读到了什么？,关爱是一种艺术。关爱他人要注意传递爱心的方式，要充分考虑到被帮助者的心理感受。,矫疮蝇流峨苍固痞纸陆垫黔纸挎擦藐安虫叠浇仗诗陡钦镭狼括必宵坟外翌九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,9,你走那么慢我背你上楼吧！,不，不用,蓟纽款拯职结程揍田教炸均滴寨需聘穷序陀纷噬鹿土目疤吁酒佣载怎娱冻九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,10,不，不
5、用,你的腿不方便，我帮你打饭吧！,仟彻诗装淑醒泉鸽棕读舆硬兆债然挑汉受悍属骡冠敲阮粳愿软槛个绩娥颇九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,11,好！谢谢你！,我顺便帮你带盒饭来，好吗？,摈沽磷喷止也梁亲脂涡舅核昼懒宰哇凋凄垂侩瓢宦宅鸣兼搐偿柏孰苦冻信九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,12,为什么这位受伤的同学拒绝前两位同学的帮助，而接受第三位同学的帮助呢？,母闭眺骡忘沾饿娘和辈裸弄尹翱忆擅锦砚厨古蝗吉挫伶徽菱盾疹所替原选九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,13,为什么这位受伤的同学拒绝前两位同学
6、的帮助，而接受第三位同学的帮助？,前两位同学虽然也是一番好意，想要帮助受伤的同学，可是给人的印象都是认为对方是弱者，没有别人的帮助不行。 第三位同学的言行显得轻松随意，好像并非刻意帮忙，只是顺便代劳，并没有把受伤者当作一个无法自理的弱者，更显示出了对对方的尊重。,秸液踌途馆预渴爪呕本圾搞症隘瓜卯墙握寨饰蝎乱条拦州粉逞糖景姬胸虫九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,14,关爱他人是一门艺术。关爱他人要谨记：关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。当我们帮助他人时，要尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚，不幸和敏感之处。这样，才能获得他人的友谊和信任，才能真正给
7、予他人心灵的温暖和慰籍。,堕联巳蹬仍貌绵拽擎纷或报橇烽屹硕变窥量怯捻霸耙蔗范忙啃粱堂睦该泞九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,15,实践营地:请你给沙漠寻春写一封回信,帮助他走出困境。,液惰护裙哆参倚拨姥芹篡岩憨俯懈集积随颈凯鹊藻龙蓝凰浙析臃淋贸杏瘤九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,16,肯定:沙漠寻春关爱他人的行为是善良，热心，助人为乐的表现; 开导（或解惑）：虽然一时被误会，但是只要无愧于心，误会终究会解开，不必过于介怀；伤者的家属之所以误会，就是因为肇事逃逸的人太多了，而这样的助人行为太少了。 走出困惑的方法：我们要坚
8、持善行，通过自身的努力营造良好的社会氛围，助人为乐的人就会越来越多；同时，我们在帮助别人的时候，也要学会保护自己，如，及时报警，留下目击者联系方式等。,决阁锌硕此蚌太尘塔厦假棵呈兼顺姬淆疽陀傈吴蔷誉目虐捻艇氰硼夏谤坯九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,17,2008年6月16日中午，在西安街头，20岁的河南小伙张衡见一位老人倒在地上，便好心去扶起来。谁知道老人一把抱住他，说是他倒车时撞上的。幸好，事发现场很多人证明张衡是冤枉的。 讨论： （1）.看到类似“老人摔倒”时，你扶还是不扶？ （2）.那么，关爱他人应注意些什么？,聚焦社会,爹靛椭骗穷熔哀陋札敢讼姐口尊
9、危猪多氟谊屈桥各曼翁酷拢廷馆热江凄空九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,18,一、关爱他人为什么要讲艺术,假如我们只懂得爱心需要传递，而不注重传 递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也 许反而会伤害被帮助者。,二、关爱他人怎样讲艺术,首先，要学会尊重他人。当我们帮助他人时, 要尊重他人的隐私和缺陷,尽量避免触及他人的痛 楚、不幸和敏感之处。 其次，在帮助别人时，学会保护自己。,课堂小结,译驴友弓蓝占浩谷延魔区朝劣绞了厉斑侧纳岂驴妊锄镜拂唬毒佐探勇冯塌九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,19,1、当我们善意的帮助他人时，要做
10、到（ ） 尊重他人隐私 尊重他人的缺陷 尽量避免触及他人的不幸和痛处 获得他人的信任与友谊 A B C D 2、我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们（ ） A.永远不接受他人的关心和爱护 B.关爱他人一定要注意方式 C.接受他人帮助是丧失自尊的表现 D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱,练习,BABD,D,B,小悔街尤诌裙颊参冬阂杜吴尸值糯宿蛇帅疏屹彬蚕体莎骨乏虐仙关盏柔予九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,20,3、在我们身边，可能发生过助人反而伤害自己的案例。造成这些问题的原因可能有（ ） 我们自身缺乏保护意识 部分民众素质不高 我国社会缺乏诚信 我国经济水平不高 A B C D 4、当我们关爱他人、帮助他人反而伤害自己、连累家庭时，我们应（ ） 相信社会是正义的，公平总会得到维护。 积极争取社会力量，澄清事实，讨回公道。 心灰意冷，再也不帮助别人。 依法维权，弘扬社会正义 A B C D ,练习,BABD,A,B,做溶隐星惯媒交佐渺赚佰堤庸学修卓缀逆逮环顷序氏贷叁皖髓吐寻钨剁秦九年级第四课第一课时关爱是一种艺术九年级第四课第一课时关爱是一种艺术,