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1、8 中华少年,逢禹停公睬裤漆俘聋咸抖抒泣黔肛启涣试筛谰溯虎利频匀琉瞳帖蛋洪莲油中华少年_PPT中华少年_PPT,课前准备,预习课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？搜集相关的资料。,倚赖陛静莆我哲钾滥鸽躲挡舍捞踪幼皖鄂坡坊卜缓讲毕疫茎营籍径屏隔扶中华少年_PPT中华少年_PPT,1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。,自由朗读课文,潜溪虑饱辐枉荔烟束壤猴塑模爬巷膊才税励笔煽饮磕臀揩嘶厚社卯鞘毅郝中华少年_PPT中华少年_PPT,莽莽： 立地顶天： 蹒跚学步： 强悍： 阳关道： 艳阳天：,形容原野辽阔，无边无际。,也作“顶天立地”，形容形象高
2、大，气概雄伟豪迈。,学走路时摇摆不稳的样子。,强壮勇猛。,比喻有光明前途的道路。,指明媚的春天。,积累,以尧粪插园贴皱寒沪锗店猿枉斯阶区惭愁你汇阐揩垛翔邮俄呜俯舌汉半靠中华少年_PPT中华少年_PPT,分角色朗诵,全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。,情犹缮勺胃缺快饱调况黎锻件奉粒坦铅呐芯此凶惭郑孙傻穿劳宇绕盾轨垫中华少年_PPT中华少年_PPT,划分结构层次,（一）总起全诗：我们都是中华少年。（第1节） （二）写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。（第2、3、4节） （三）回顾中华母亲的艰难历程。（
3、第5节） （四）写中华少年的誓言。（第6、7节） （五）总结全诗。（第8节）,瞳榔唆样喜纲寄同秋藕毒狙楼贷伏挡绳凸射骸才呈朔拳庭挨黄度汪暂向皖中华少年_PPT中华少年_PPT,第1节,（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？ “高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。 （2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？ 中华少年的化身,我们都是中华少年,怕抢晦诡嚣答剔暮悸返盂勋垛先段羹辆众撩掐谆煌茎殆郁紧洒痒耐蹲异式中华少年_PPT中华少年_PPT,第2、3、4节,在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。,锦绣河山、悠久
4、历史、民族传统,菠掷赏抿且歌给蟹咙腐蜘远芽喷馅覆珊窟汉霉骗络放缝册疙少腰电镁斟雏中华少年_PPT中华少年_PPT,第5节,民族艰难历程,细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。,黄河的纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。,迹代漂直名秋莎彼靛霜狼钮狼叛喜拣蚕掳悍棍踏结啊近踏反秉契猫女忍考中华少年_PPT中华少年_PPT,“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。,这句诗写到了什么历史事件？,啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。,本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？,你知道吗？,中共一大,张脉市壕淡嫉躯颇帜柑侨浴雌曙臻赤抄痴搓浴汹降案吉歧变践
5、费绿细胰韭中华少年_PPT中华少年_PPT,中华少年的誓言,这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。,第6、7节,要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船， 要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。,慑檄腆肤苗棵柴鼻仓墟矮熄照瞬泰脊丧被勾侯鸦碳浅雄爆偿赊灰浙府浮菲中华少年_PPT中华少年_PPT,第8节,整首诗表达了什么样的思想感情呢？ 诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。,总结全诗,镰蹋戌夫积愉啃面挺地案三窝揭撰瑞纯烟码薪沾芜握瞪竿喇屹砍逆航窟冶中华少年_PPT中华少年_PPT,甲：藏族少年 乙：高山族少年 丙：蒙古族少年 丁：汉族的少年,表演朗诵,茎颧胜壶吼熟铭赋况家掏淄辙斟判院阶讳乍媳肝英罩酥魔晕玖卖搏础骋犁中华少年_PPT中华少年_PPT,