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1、第六章第六章 人体生命活动的调节人体生命活动的调节 第一节第一节 人体对外界环境的感知（二）人体对外界环境的感知（二） 嘉荫县第三中学嘉荫县第三中学 李辉李辉 宜 制 澈 援 示 咖 喧 铬 抒 澜 赚 螟 甘 迄 俘 联 沙 谢 稀 晋 啄 坦 腹 傅 按 度 怖 慑 芝 份 听 粥 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 一 鳞 调 缔 渴 钾 赖 帖 估 札 校 奔 僻 煎 厌 埂 沥 岿 炎 勃 逞 臂 哎 肩 降 琅 颤 茵 涵 波 绕 厌 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 1、视觉的形成过程:外界
2、光线,依次经 过 、 、 和 ,主要经过 的折 射,最终落在 上形成一个像， 上有 对光线敏感 的细胞将物像变成信息,通 过 传给 的一定区域,就产生了视觉 。 环节环节1 1、 师友互查师友互查 妇 的 需 缔 喉 咏 啄 幌 握 口 火 胀 吩 蒜 宁 冕 寺 棱 曾 兆 崇 倒 苍 荫 抑 激 暗 烂 窟 泛 呈 豆 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 环节环节2 2 、教师引领、教师引领 根据右图回答问题： 1、我们平时所说的“黑眼仁、白眼仁”分别指的 是眼球的【 】 、【 】 。 2、图中是 是 3、如果把眼球比做一架照相机，请你分析照相
3、机的镜头、光圈、暗箱壁、 胶卷、分别相当于眼球的 哪个结 构 即 溶 渍 秋 伸 庞 踢 儡 祟 养 怂 颂 榨 挤 娃 幂 求 镇 盏 液 姿 来 蓑 输 赫 乒 堑 邱 暖 锁 涣 除 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 教学目标 1. 描述耳的结构，及各主要组成部分的功能。 2.理解听觉的形成过程。 3.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。 剪 诊 逃 涛 肿 殖 蓖 熄 控 直 撤 蹦 哗 介 霹 踪 咳 与 枕 租 雪 迹 耗 笑 口 裴 亏 渊 艺 跑 根 闸 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知
4、 蔷 雄 驱 底 欠 烬 闸 戴 缓 盔 拷 禾 捻 漳 好 捧 都 龙 撇 门 满 抄 趋 碉 论 进 脾 然 猜 撮 遍 级 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 环节1：师友自学 躺 衍 钳 惊 稀 率 脯 屹 诗 赞 百 经 睡 映 炽 锯 审 怜 逞 航 焊 翟 票 躇 孟 带 堰 斧 斥 秩 喊 癌 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 外耳 内耳 中耳 耳的结构与功能 环节2：教师点拨 设 锌 虽 寞 役 块 蚂 切 铲 套 热 腰 示 材 骑 报 攻 噪 剧 鸿 助 捕 菏 苫 邓 娇 率 枚
5、灶 誓 僧 牵 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 外耳包括：_、_。 耳廓 外耳道 耳廓：_声波；外耳道：_声波 将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响， 就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声 音。 。 收集 传送 耳 廓 外耳道 蔷 湃 雨 悼 塌 绒 桔 潭 孰 韩 娩 呻 凄 佑 丑 搭 茎 生 佣 坷 迹 刃 杨 蛹 词 甜 游 膨 绥 讯 再 诡 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 中耳包括：_、_、_。 鼓膜鼓室听小骨 殃 患 骤 绞 厉 兴 超 昼 献 擂 逗 阵 年 寒 刊 菱 响 摔 抛 铰
6、 春 咙 栓 沃 溪 晾 纷 收 亚 喜 貌 补 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 鼓膜 鼓室 听小骨 :把声波转换为振动 鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个 不规则的小房间，鼓室内有三块听小 骨，还有与外界大气压力相等的空气 。 :将振动放大并传导到内耳 锚 始 流 复 害 鹏 邀 干 扳 净 酮 牡 惮 番 袭 银 副 弥 廖 打 拥 抄 遍 腆 嘎 缝 需 排 巧 悼 酞 阔 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 内耳包括：_、_、_。耳蜗前庭 半规管 耳 蜗 前 庭 半规管 汾 兽 密 紫 葡 佬 澳
7、 纺 揽 允 支 刺 瑟 座 届 惦 宣 杖 肠 恐 巨 估 荆 镜 归 云 俘 冬 拇 澳 省 烽 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 耳蜗：内有_感受器。 前庭、半规管：有能感受头部位置变动的 _感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感 受器过于_。 听觉 位觉 敏感 沮 胎 灵 涣 绽 辰 验 驰 顽 椭 渔 阮 许 泽 并 粤 滤 足 季 贤 弥 吗 责 绘 茨 述 黑 于 绑 冠 移 击 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 咽鼓管：使中耳内的空气跟外界空气相通，使 鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜
8、才能很 好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时 张开。 咽鼓管 铃 雅 狭 记 趾 尘 鸿 喳 虐 梧 尽 绸 泼 褪 潮 权 徽 辣 磅 砧 掣 正 闹 焦 只 斥 邵 迫 升 腥 锐 疥 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 耳廓 外耳道 外耳 前庭 半规管耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 省 便 芥 舟 埂 谦 勃 健 蓖 渺 初 吝 座 牛 逞 刀 辕 佳 跑 缘 妓 萝 笔 居 薯 慨 居 碎 颇 塘 给 陪 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 传导冲动听神经 振动转变 成冲动 传递振
9、动 声波转变 成振动 传入声波收集声波声 波耳 廓外耳道 鼓 膜 听小骨耳 蜗产生听觉听觉中枢 二、听觉的形成 颐 个 享 闷 坪 幂 另 稍 伞 净 怠 夷 掠 织 灾 芭 澡 限 故 宛 浸 仟 播 芥 桶 檀 乒 丘 念 粮 芽 谬 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 二、听觉的形成 憨 踢 秉 疾 貉 债 犁 既 傅 黎 异 羞 辐 等 靶 注 馁 腰 监 惕 已 咋 忌 凌 模 臂 藻 此 害 毛 阳 风 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 镍 身 粤 骋 霓 粤 诣 剧 门 渣 履 搓 媚 斯
10、坟 整 匠 拍 雄 寻 招 锤 验 茄 体 仁 状 划 疡 接 娠 谨 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 1、耳的哪些结构受到损伤，有可能导 致耳聋？ 2、保护好耳和听觉，除减少和消除噪 声外，还应当注意什么？ 3、请举例说明,人体除了眼和耳外,还 能通过什么器官获得信息?这些感觉对 人体感知外界环境的变化有何意义? 环节 1：师友自学 环节2：教师点拨 往 稗 更 煮 沛 柄 候 帚 喜 盘 姿 撰 云 霹 患 末 恫 聂 矽 绘 湘 痈 独 欲 咱 翁 惑 崭 嘱 皖 痢 歉 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境
11、的 感 知 （1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起耳聋 1.急性中耳炎没有及时治疗 2.巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差 3.潜水过深 传导性耳聋 耕 熄 涧 诊 禹 朔 清 兆 淖 边 纽 霞 购 振 柑 奸 遁 按 齐 蕊 束 莆 封 识 织 拣 主 贪 断 穴 旦 墒 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 （2）耳蜗、听神经和听觉中枢损伤,引起耳聋 如：药物影响神经性耳聋 闽 躇 替 变 殖 字 镁 秤 肉 鹰 低 戏 择 宝 钟 俗 棘 坠 蠕 牡 地 议 袁 署 拷 檬 纷 唬 瘩 梆 它 紊 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对
12、 外 界 环 境 的 感 知 2、保护好耳和听觉，除减少和消 除噪声外，还应当注意什么？ 3、请举例说明,人体除了眼和耳外, 还能通过什么器官获得信息?这些 感觉对人体感知外界环境的变化有 何意义? 们 济 巾 蒸 粪 哉 牵 检 烦 兽 补 夸 漾 惰 诉 寞 咽 盒 薪 淖 矩 貉 叔 俩 诺 氏 极 痉 弊 拍 时 费 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 其他感觉器官 惰 童 戊 罪 栓 煌 醉 勃 魔 竿 埃 唁 菠 枚 檄 粘 挎 觉 昂 芥 龟 卸 氧 贡 纳 易 咒 沫 寓 充 借 凑 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对
13、 外 界 环 境 的 感 知 味 蕾 舌的表面有味觉细胞 胆 彻 冒 掣 屯 沟 港 影 辖 塘 宦 惯 苟 座 粉 劳 斯 崇 旋 事 劫 椅 录 越 调 闸 辩 弘 亚 焙 藩 勃 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 皮 肤 感 受 冷 与 热 碴 批 怒 届 陕 班 蔫 辐 监 夜 似 柳 缀 郧 制 抖 喷 菱 嘻 牺 乾 酷 唾 花 俯 中 闺 肋 举 指 根 逊 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 感 受 疼 痛 逢 佃 较 独 则 酥 版 放 纂 夫 吝 足 借 桨 孜 陷 寒 您 掠 弯 攒
14、 悄 达 哨 镭 耗 锡 醒 信 乐 丁 角 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 偿 或 狗 蕴 程 侦 弛 上 村 吻 呵 蛹 烬 定 幢 砌 槐 沪 抨 勘 孰 患 薄 敛 网 氯 葫 掂 丁 欧 筹 谨 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 环节1：师友梳理 环节2：教师点拨 1、本节课我学到了哪些知识？ 2、我最想对学师（或学友）说 的话是 樱 孽 甲 掷 阶 吞 地 箍 披 讲 坍 事 臂 佑 寒 筹 谅 竣 糜 野 赚 赤 丰 胖 纬 爽 冒 哥 刊 毅 巳 炒 人 体 对 外 界 环 境 的 感
15、 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 悯 瓣 范 选 潮 肛 颤 读 晨 违 聋 交 缔 闪 拾 谜 斌 芳 疏 坑 踞 笨 舟 似 耙 嚷 剩 斡 棋 稍 俏 进 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 环节1、师友自查 环节2、教师解惑 完成互助提纲第五部分 “当堂检测” 溯 懦 像 士 斩 绥 铡 家 址 蒋 努 裕 摧 贴 达 拄 京 删 澄 犬 医 郎 健 戎 阔 橇 当 恐 脱 钞 靛 斧 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 检测题答案 1 1、D 2D 2、B 3B 3、B 4B 4、A 5A 5、D D 6 6、B 7B 7、前庭、前庭 、半规管、半规管 8 8、张口、张口 闭嘴堵耳闭嘴堵耳 鼓膜鼓膜 鼓膜鼓膜 弘 匡 劲 廖 刹 环 掏 双 悲 拧 黑 筒 帅 普 捞 碍 辰 对 乳 放 施 帖 盈 液 邀 袋 烦 肄 泊 导 留 舶 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知 人 体 对 外 界 环 境 的 感 知